高考高分生：從小就近入學 與補習班絕緣

　　高考(微博)錄取時，又一批高分考生出爐。他們的成長經(jīng)歷、學習方法都成為未來考生和家長(微博)希望獲知的經(jīng)驗。本期我們邀約了五位高分考生撰寫文章，他們身上有一個共同點：小學和初中都是就近入學，幾乎沒有去各類補習班補過課，連熱門的奧數(shù)也不曾涉獵。

　　當下，許多家長都認為進不了好的小學，就升不了好的初中，就讀不了好的高中，就上不了好的大學。于是擇校風愈演愈烈、補習班大行其道。讀讀這些優(yōu)等生的文章，家長們或許可以重新思考該給孩子怎樣的成長環(huán)境。放棄攀比，選擇適合的學習之路，好分數(shù)可能就成了順其自然的產(chǎn)物了。

　　從小學到初中，都是就近入學

　　陳力

　　高考成績：534分

　　畢業(yè)中學：上海市南洋模范中學

　　錄取院校：復旦大學(微博)

　　我的童年在奉賢度過，由于當時擇校之風尚未刮至，家長大多未作過多考慮，選擇就近入學。小學畢業(yè)那年，搬往徐匯，無意中錯過了眾多民辦質優(yōu)初中的招生，便又就近分配至公辦普通初中上師大三附中。初中學習成績優(yōu)異，推優(yōu)至南洋模范中學。高中階段又因成績排位靠前，直薦至復旦大學。

　　回首求學之路，感到一切如此平穩(wěn)從容，沒學奧數(shù)，很少補課，更沒有因擇校而超前學習與大費周折。

　　不知當下的擇校熱是如何興起的，或許好的起點必有好的出路，這一"法則"正在被越來越多家長奉為圭臬，夢想著子女進入名幼兒園注定進入名小學、中學、大學，直至完美的人生。如此不顧孩子個性與特長的盲目跟風不可避免地致使擇校熱愈演愈烈。于是，人們對質優(yōu)民辦初中趨之若鶩，近些年更有家長買房遷戶、徹夜排隊，只為子女能上知名幼兒園。

　　不可否認，名幼兒園、名小學在師資配備、教學內容上可能確實有所優(yōu)勢，但是如今我回想那段時光，留下的模糊印象里也絕不是知識的痕跡。在這個本應充滿童真與童趣的日子里，我印象深刻的或許還是繪畫比賽的悉心準備、運動會時的吶喊助威  如今的家長們又何必讓課業(yè)的負擔過早地侵蝕孩子們的童心呢？

　　反觀那段公辦初中的學習過程，還是頗感游刃有余、充實豐富。或許我錯過了學習數(shù)學競賽的黃金時期，或者沒能在英語方面建立足夠優(yōu)勢，但也同時避免了身處強手之林的窘迫。我不僅能夠輕松獲得推優(yōu)資格，榮幸當選區(qū)三好獲得加分，更得到了許多難得的機會與磨練。入校時加入大隊部，幾年來協(xié)助策劃了不少活動，最后當選部長。我還有幸擔任多次校學代會、運動會主持，加入校廣播臺，參加校演講比賽并奪冠。由于各科均相對出色，每有競賽大都能得到參賽資格，豐富的機會有助于我視野的開闊與全面的發(fā)展。我相信，在初中階段，我的組織能力和語言表達能力得到了充分的鍛煉，我至今珍視那些寶貴的機會，它們不僅作為我學習生活的重要補充，更是一個人能力發(fā)展中必不可少的。在我看來，比起單純?yōu)榱嗽谥锌?微博)無限接近滿分而做出的努力，我更愿意抓住機會，力圖成就一個更為全面的自己。

　　當我們打破腦袋蜂擁擇校時，往往會思索學校能為我?guī)�來什么，卻忽視了自己是否充分利用了學校的資源與優(yōu)勢。名校的資源固然豐富，但若未能加以有效利用，除了保證以優(yōu)異成績從一個名�？贾亮硪幻�校外，學生又有何收獲？當然，普通學校也有其寶藏等待挖掘。我所在小學的校管樂隊在當?shù)仡H有名氣，三年級時加入樂團開始學習薩克斯，從此便一直學到了十級，至今仍要感謝那一樂團。正是這種能對人生長久滋養(yǎng)與熏陶的資源才是真正可貴的，而試圖得益于這些資源才應是我們尋求學校的初衷與動力。

　　擇校行為可能無法徹底根除，只是希望家長們擇校時的心態(tài)能夠坦然幾分，以孩子綜合素質的培養(yǎng)而非成功入學作為目標，選擇最適合的而非最好的環(huán)境來幫助孩子成長，將七彩童年留給充滿著童真與童趣的孩子。多一些順其自然，少一點拔苗助長。其實，哪怕是普通學校，只要能夠清晰認準目標，善于把握機會，同樣能夠通向好的出路。

　　怎樣才能成為學習的主人

　　袁亦揚

　　高考成績：545分

　　畢業(yè)中學：復旦附中

　　錄取院校：北京大學(微博)(校長實名推薦制)

　　高中三年，對我來說最寶貴的便是一種學習能力的提高。這種能力是在自主學習的校園環(huán)境下逐漸培養(yǎng)起來的，它包括良好的學習習慣、正確的學習方法和踏實的學習態(tài)度。

　　學習習慣直接影響了聽課效率和作業(yè)的檢測效果，良好的學習習慣應當是"多動腦"和"勤動筆"，對待學習，不能等待被動地灌輸和傳授，而是要"主動出擊"，成為自己的主人，因為只有自己才真正了解自己需要什么，才能制定適合自己的個性化學習計劃。在課堂上，我比較習慣于邊做筆記邊參考相關書籍，多問問自己為什么，就能想得更透徹更深入，對概念的認識就不會流于表面。

　　"效率第一"，到了課業(yè)緊張的高三更是如此，在有限的時間完成更多的學習任務就要求我們要有好的學習方法。就我個人來說，我認為整理歸納和類比推理是一種很有效的方法。與其陷入"題海"茫然不知所措，不如在達到一定了"量"之后，抬頭重新審視自己做過的題，在有疑問的地方及時做標記并向老師同學請教，然后做一個系統(tǒng)的梳理。

　　態(tài)度決定一切，興趣一定是最好的老師，比如我對英語學科有較濃厚的興趣，于是就會在課余自學，翻閱英語報刊、收聽英語電臺、觀看原版電影，等等。學習沒有捷徑，好的學習態(tài)度不應該像是烈火燎原般的急于求成，而是細水長流的不斷積累。

　　學習能力自然不僅限于課堂學習和課本學習。中學給了我們一個展現(xiàn)自我并自由發(fā)展的平臺。在校內，我擔任班級團支部書記和校團學聯(lián)社會實踐部干事，參與了校內外的各種活動的組織策劃。從校內的志愿者服務活動，到校外的世博志愿者、模擬聯(lián)合國大會和赴美交流訪問，都鍛煉了我的綜合能力，也讓我擁有了更廣闊的視野。

　　高考前夕，每個人首先要跨過的是填報志愿這道坎。無論是大學的選擇、專業(yè)的選擇，我始終都認為，合適的就是最好的。選擇越多，也就意味著選擇愈加困難。非常幸運的是，我在高三上半學期就獲得了北京大學校長實名推薦制的名額。為此，我放棄了清華的自主招生加分，在高考后，還有幸獲得了香港大學(微博)經(jīng)濟財務專業(yè)的錄取資格。面對自己曾經(jīng)夢寐以求的香港大學和喜歡的專業(yè)，我和父母開了一場小小的家庭會議，母親的一番話打動了我："有時我們的選擇或許不一定是最好的，但至少這個選擇是問心無愧、無怨無悔的。"在經(jīng)過深思熟慮后，我還是放棄了香港大學的邀請，選擇了北京大學。因為我明白我肩負了對學校的一份責任，我應當實現(xiàn)自己的承諾。

　　我?guī)缀醺�各類補習班絕緣

　　吳紫璠

　　高考成績：527分

　　畢業(yè)中學：上海市七寶中學

　　錄取院校：北京大學

　　從小到大我?guī)缀醺�各類補習班絕緣，現(xiàn)在風靡社會的奧數(shù)班等等我從未參加過。從小學開始，我們家從來沒有為選擇頂尖名校而忙得焦頭爛額。父母常對我說，只要努力了就好，進什么學校不是最重要的，重要的是我會不會一直堅持努力。

　　每個孩子的天賦不一樣，父母擔心孩子輸在起跑線的初衷沒錯，但合適別人的未必適合自己的孩子，不能因為周圍孩子都去上了某某補習班且部分取得不錯的成績，就不顧自家孩子的感受，去剝奪他選擇如何度過童年時光的權利。家長應該給孩子更多自由，讓他們學會自己制定最好的學習方案，找到最適合他們的學習方法，那樣也許會比強迫他們去學習超前知識更有用。

　　學習最重要的是堅持，高中三年我堅持理科及英語積累錯題本，這一摞摞的本子讓我受益匪淺。我的建議是：錯題認真聽老師分析，聽的時候除了答案之外不做任何記錄，晚上回家重新再做一遍，然后對答案，對了就把它收好，錯了就自己解決或是請教老師，每個周末做完作業(yè)不要急著做五花八門的課外輔導書，先把一周以來所有的錯題認認真真抄題，記錄下解題步驟，然后思考題目里涵蓋了什么知識點，自己又是否全部掌握�；蛟S一天兩天、一周兩周你不會發(fā)現(xiàn)錯題本的威力，但只要你持之以恒，當你把所有錯題都消化解決了，你的知識體系就已經(jīng)十分堅固。

　　英語算是我的強項，在我看來，英語學習的基礎就是詞匯。一張普普通通的英語試卷在很多人看來可能做完就沒用了，但是于我而言它是擴充自己詞匯量的最好助手。分析完試卷后，我會花上大約一個小時時間，把試卷從頭到尾瀏覽一遍，用熒光筆劃出自己不認識或是感興趣的單詞詞組，還有好的語句段落(作文里可以借鑒)，把它們都整理到自己的詞匯本上，隔一段時間就拿出來溫習一遍。這樣不僅可以提高英語分數(shù)，還可以提高英語學習興趣，在積累的過程中你會領會到這門語言的魅力，學習自然更輕松。

　　中學對綜合素質的培養(yǎng)也讓我受益頗多。八大文化主題節(jié)日讓我們每個人有機會展示自我，親身組織活動；每周的專家演講讓我們了解課內學不到的知識；課題研究，提高了我們的科學素養(yǎng)。不要小看這些，它們可能與學習沒有直接關系，但卻是我們今后社會生活的良好鋪墊。

　　最后，我想告訴學弟學妹們，高考遠沒有大家想象的難熬。相反，當你們和自己的好朋友一起努力追逐各自的夢想時，你們會感到充實�；蛟S每天有讓你們覺得快喘不過氣的作業(yè)、考試，但是世界上有哪個人的成功是不需要汗水，辛苦地付出的呢？

　　補課無法替代父母的親自引導

　　張瑞顯

　　高考成績：537分

　　畢業(yè)中學：上海市建平中學

　　錄取院校：香港大學

　　高考所取得的成績，在我看來，不僅取決于高三這一年。

　　大多數(shù)高中生都選擇在高三開始發(fā)憤圖強，所以這一年會特別辛苦。而我則是從高一便進入了發(fā)憤圖強的狀態(tài)，經(jīng)過兩年的積累，整個知識體系已經(jīng)幾乎沒有漏洞，而我在高三期間只需把已掌握的知識反復操練就可以了，所以高三這一年，尤其是臨近高

【高考高分生：從小就近入學 與補習班絕緣】相關文章：

高考高分生和低分生都是“香餑餑”04-26

絕緣04-30

高考高分生自愿“落榜”轉學自考04-29

高考補習班招生策劃書04-26

絕緣體「三」04-26

絕緣電阻的測量論文04-30

高考低分生熱捧外交學院本碩連讀05-02

導體和絕緣體05-02

高考專家出謀劃策，樹立信心從小事開始04-30

電子電路變壓器絕緣漆及絕緣處理工藝的探討05-02