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專訪深大“最牛校長”：教改不是校長獨戰(zhàn)
有事找老章
就任深大校長7年，章必功回了學(xué)生4萬多封郵件，有罵學(xué)校突然沒熱水的，有問能不能養(yǎng)貓養(yǎng)狗的，有問老章失戀了怎么辦的，老章基本都回復(fù)
5月9日那條爆紅網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于深大章校長叫板銀行不許歧視學(xué)生的微博，事實起源于2007年。
“這其實是黔驢技窮，因為我不認識行長，沒有辦法，學(xué)校與銀行也沒有業(yè)務(wù)來往，但我必須捍衛(wèi)公平。”章必功說，任何單位招聘都應(yīng)該公平設(shè)置門檻，然后嚴格考察應(yīng)聘者的才干品質(zhì)，而不是從一開始就把人或?qū)W校分成三六九等。
事情傳開，“老章”聲名鵲起，校外對深大學(xué)生有這樣一位“最牛校長”艷羨不已。
但早在2005年，章必功上任校長之初，就接連推出“大眾化教育的新嘗試”，令當時2萬多學(xué)生眼前一亮，開始了粉絲“章魚”的最原始積累。
比如，深大學(xué)生不用體育達標，只要參加某個體育俱樂部就及格了；沒有《大學(xué)語文》，但要文科生必讀《科學(xué)史綱要》、理科生必讀《文史哲通論》；要通過英語口語、普通話、信息技術(shù)、心理測試和身體素質(zhì)5項測試；學(xué)科不及格者不需要補考，但要重修，因為政策規(guī)定3門科目補考就拿不到學(xué)位證；為學(xué)生租辦了創(chuàng)業(yè)園，給有想法的學(xué)生啟動經(jīng)費，即使畢業(yè)了也能留在創(chuàng)業(yè)園繼續(xù)搗鼓一年；修雙學(xué)位、雙專業(yè)的學(xué)生不用再付費等等。
“一個本身肥胖的人就是不能在幾分幾秒內(nèi)跑完1000米，難道就不給畢業(yè)？”“畢業(yè)證和學(xué)位證在國外本來就是兩證合一，既然是一種能力的考察和達標，為什么要難為學(xué)生因為沒有學(xué)位證而找不到工作？”……章必功口才很好，文章寫得一流，但說到學(xué)生時總是異常直白，不帶半點修飾。掏心掏肺地維護學(xué)生的利益，對他們未來成長的考慮，使“有事找老章”在深大廣為流傳。
怎樣找？最直接的辦法就是給老章寫信。
就任校長七年至今，章必功回了學(xué)生4萬多封郵件，平均每天20封左右。當中有罵學(xué)校突然沒熱水的，有問能不能養(yǎng)貓養(yǎng)狗的，有給老章寄生日賀卡的，有議論學(xué)校課程設(shè)置的，甚至有問老章失戀了怎么辦的，老章基本都回復(fù)，有的因為學(xué)生本身選擇了“公開渠道”而成為佳話。
比如他剛上任，校園里的荔枝樹快結(jié)果了。有學(xué)生寫詩問他：“荔枝青青掛枝頭，一萬學(xué)子已翹首。聞得親和以治校，今年還分荔枝否？”“老章”當即賦詩回復(fù)：“去年六月時，荔枝分到手。笑問嶺南人，細數(shù)三百否？今年六月時，荔枝分如舊。相約綠蔭下，紅果盈懷袖�！�
“我所期望的大學(xué)教學(xué)應(yīng)該是有教無類、因材施教的�！闭卤毓φf。
南方日報：許多人羨慕深大學(xué)生有您這樣一位“牛校長”，您在校內(nèi)也有很多自稱“章魚”的粉絲，他們喊您做“老章”，您怎樣看這樣的師生關(guān)系？
章必功：這些其實是感情的表達方式而已。3萬多學(xué)生對著一個老師總會褒貶參差，不可能所有人都喜歡你。但現(xiàn)在高校里的師生關(guān)系，相比于上世紀五六十年代，確實是存在疏遠的問題，主要是高校普遍重科研，輕教學(xué)，尤其是不重視本科教學(xué)；教學(xué)方法也比較陳舊，學(xué)生對課堂產(chǎn)生失望情緒而引起的。
南方日報：所以您上任校長后，特別注重教學(xué)改革。
章必功：我是比較喜歡進行教學(xué)改革的。像“聚徒講學(xué)”的嘗試，老師就是掛牌開課，學(xué)生看到感興趣了就去報讀，老師計算工作量，學(xué)生不算學(xué)分，純憑興趣和研究。我們希望本科教學(xué)本身就是一種大眾化教育，但同時能給出類拔萃的學(xué)生有提高的空間。我們還設(shè)置了高級講師的職位，這在系統(tǒng)里是沒有的，但在深大相當于副教授待遇。
南方日報：大家都說您把校長信箱這種傳統(tǒng)的溝通方式發(fā)揚光大了。您那么忙，有那么多時間回學(xué)生的信嗎？
章必功：很多人斷定有至少一個排的秘書在替我回信，我可以告訴大家，沒有一個，校辦主任都不知道我的信箱密碼。每天大約花1個多小時來回信。
為什么要堅持，這不僅是在挽回日益疏遠的師生關(guān)系，而且有這個信箱就等于增加了幾萬雙眼睛觀察深大，讓我知道些真實的情況，還讓我對學(xué)生的遣詞造句基礎(chǔ)水平有所了解。這不很好嗎？
深大“CEO”
大學(xué)無官，改革后我就是深圳大學(xué)的一級管理職員，CEO不好當，但自問盡心盡力，膽子比較大，不怕非議，每次制定政策都是對事不對人，問心無愧
深圳大學(xué)創(chuàng)辦于1983年，而章必功在第二年就從北京遠赴深大任教。從此扎根深大，與深大可謂“榮辱與共”。
在2005年上任校長一職前，章必功歷任深大夜大學(xué)�？浦魅�、中文系主任助理、副主任、黨辦主任、宣傳部長、副校長。廿年經(jīng)歷，使章必功對中國大學(xué)教育存在問題的認識也日益清晰。
在章必功看來，中國現(xiàn)代大學(xué)教育最需要突破的就是官本位濃厚、人事制度老化和計劃經(jīng)濟嚴重。
2005年，章必功就任校長不久就提出了《深圳大學(xué)人事改革方案》，最終該方案以80%的高票在教代會獲得通過。
2010年方案實施即日起，深圳大學(xué)所有教職員工不再具有傳統(tǒng)意義的國家干部身份，所有人分屬教師、管理和技術(shù)崗位，憑合約和學(xué)校發(fā)生關(guān)系，年度考評不合格需解聘，聘期考核不合格不續(xù)聘；所有的學(xué)院院長、副院長、黨委書記都是教授，不是干部不是官；擔(dān)任黨政職務(wù)者不能進學(xué)術(shù)委員會，實行教授治校等等。
“大學(xué)無官，改革后我就是深圳大學(xué)的一級管理職員，相當于CEO，不是什么正廳級�！闭卤毓φf，“我從不把自己當作一個官，我就是一個老師，現(xiàn)在還在講臺上講課�！�
針對大學(xué)普遍存在的行政人員“話事”的情況，章必功搞了兩個委員會：人事工作教授委員會和財經(jīng)工作教授委員會，分別由9位沒有行政職務(wù)的“布衣教授”組成，這18個人，基本上決定了深圳大學(xué)誰可以調(diào)進來，誰不可以；誰的實驗室可以得到100萬，誰的可以得到200萬。
章必功用實際行動印證上任之初那句雄心勃勃的話：如果允許自編自導(dǎo)，我們有決心也有信心在深圳的舞臺上跳一支人事改革的舞蹈給全國高�？�。
然而，章必功也很清楚�！案母锊豢赡芤货矶停绕湟智宄F(xiàn)階段哪些是可以說又可以做的；哪些是可以說的卻還不能做的，對于可以說的一定要盡量說，但說了不一定做得到，卻也要盡力去做�！�
南方日報：2009年，深大通過《深圳大學(xué)人事改革方案》引人矚目，在業(yè)界獲得了很高的評價。一些措施在當時可以說是十分超前，目前這樣一個改革實施得如何？
章必功：現(xiàn)在進展很順利，只有1名教師因為本身(犯錯)而被解聘，其他的都按預(yù)期中實施。比如老師上課要接受學(xué)生網(wǎng)上測評，老師評職稱、崗位競爭等，第一份材料就是這個學(xué)生打分，這個分數(shù)被轉(zhuǎn)化為老師在學(xué)院里的授課排名，實行一票否決制；人事工作教授委員會現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到13人，兩年一換，輪流坐莊，過去要是想走關(guān)系，只要搞定校長就可以了，但現(xiàn)在至少得搞定7個人以上，難度和成本都大了很多。所以，教師的尊嚴感得到了很大提升。
南方日報：這個改革在全國高校中走得很前，也很穩(wěn)，幾乎沒有太大的非議，您覺得當中有什么經(jīng)驗值得推廣嗎？
章必功：現(xiàn)階段的教育改革不能太激進。因此，我們必須把什么可以說、什么可以做分得很清楚。比方說，推動“大學(xué)無官”，但也只能是在校園里把院長、系主任做成“教師崗位”，把校長當成CEO；出了校門，院長還是“正處”，校長還是“正廳”。不是說我愿不愿意摘掉“官帽子”，而是它是體制內(nèi)客觀存在的。有的改革是可以說卻不能做的，但我們起碼是盡力了。
南方日報：如果讓您給您這7年的“職業(yè)生涯”打分，您怎么評價？
章必功(笑)：CEO不好當。但自問盡心盡力，膽子比較大，不怕非議。每次制定政策都是對事不對人，問心無愧。如果在這個過程中，傷害了一些同志，或者說不合一些同志的`想法，只能是請他們諒解。
教育改革派
校長確實是相當重要的一個人物，但是改革不是校長一個人在運作，而是整個團隊，校長要做這個大學(xué)先進生產(chǎn)力的代表、先進教職員工的代表
今年已經(jīng)63歲的章必功曾在一些公開場合開玩笑地說過最討厭的數(shù)字是“985”和“211”。背后的意思是，他不認同透過一些標簽去把學(xué)校分為一本、二本；重點、非重點等等三六九等。
“這些數(shù)字的根源就是我們高等教育還是停留在計劃經(jīng)濟意識中�！闭卤毓φf，“我是極力主張取消一本二本、重點非重點的，重點應(yīng)該是自然形成的，學(xué)生趨之若鶩就是重點，學(xué)生冷落它就不是重點�！�
因此，章必功常常教導(dǎo)學(xué)生，一定要自信，看得起自己�！吧畲笞叱鰜淼膶W(xué)生參加應(yīng)聘，即使前面站的是清華、后面站的是北大，都可以站得筆直�！�
盡管如此，章必功也沒有夸大深大甚至整個高等教育的功勞。在他理解中，天才不是高校培養(yǎng)出來的，不可能在高校里批量生產(chǎn)。
被業(yè)界稱為“改革派”的章必功已經(jīng)滿頭花白，按照現(xiàn)有體制他本該已經(jīng)從校長一職上退下，但深大的師生一直覺得需要他。對于今后退位會不會使過去的一些政策發(fā)生改變，他毫不擔(dān)憂：大學(xué)校長是重要，但關(guān)鍵是一個團隊，只要團隊在，改革的精神就不會變。
章必功有個心愿：希望全中國的人都知道，深圳大學(xué)是一個有主見的學(xué)校，而不是一個跟風(fēng)的學(xué)校。
南方日報：跳出深大，您覺得當下為人詬病的高等教育管理體制，最大的頑疾在哪里？
章必功：中國高等教育改革的余地很寬，特別是目前運行的依舊是計劃經(jīng)濟下的教育體制，它有兩個特征，一個是計劃等級制，把學(xué)校分三六九等；另外一個是配額供給制。什么叫配額供給？比如就給廣東省15個博士點，但廣東是一大堆學(xué)校，哪個學(xué)校多少個點都是配額的。不像美國，別人是一個評估委員會，評估認為這個學(xué)校有水平，那設(shè)什么“點”就是學(xué)校的事。
南方日報：您開玩笑
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