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三天一頓打必然進北大？“狼爸”值得效仿嗎？
有一位父親，他的口號是“三天一頓打，孩子進北大”，只要孩子的日常品行、學習成績不符合他的要求，就會遭到嚴厲的體罰。他的四個孩子中的三個被北京大學錄取，他叫蕭百佑，被稱為“中國狼爸”�！袄前帧眻苑Q自己是“全天下最好的父親”。扼殺兒童天性不可取
錢報網(wǎng)網(wǎng)友凌心園主： “狼爸”教育表面的“成功”背后，有著對孩子巨大的隱藏風險。比如社交能力的極度缺乏，對“孩子是民，家長是主”的封建觀念和暴力即權(quán)威思想的繼承，以及童年缺乏自由帶來的性格缺憾等等。孩子考上北大，只是應(yīng)試教育體系下的小成功，遠非人生幸福的大成功�！袄前纸逃甭裣碌臐撛陲L險可能在未來慢慢顯現(xiàn)�！袄前帧钡暮⒆�，他們未來的人生也許是富裕的，但童年的回憶必然是遺憾的。
錢報網(wǎng)網(wǎng)友孫維國：蕭百佑認為自己是成功的，但這種所謂的成功是以犧牲孩子童年快樂為代價，是建立在扼殺兒童玩耍天性基礎(chǔ)上的成功。這算成功嗎？否，是失敗，而且是人生中最大的失敗。撇開一切不談，僅就人為扼殺兒童天性這一點，就無任何可取之處，更奢談成功。由此，我想問“中國狼爸”，你怎好意思說自己是全天下最好的父親？
三天一頓打必然進北大嗎
戎國強：“三天一頓打”，與“孩子進北大”之間，可以有這樣幾種關(guān)系：第一種：“幸虧三天一頓打，才有孩子進北大”條件和結(jié)果的關(guān)系，這三個孩子生來欠打，該打，不打不成材；如果“四天一頓打”，是不是頻率太低，力度、烈度不夠，只能進二本、三本高校？第二種：“哪怕三天一頓打，孩子也能進北大”負面條件和正面結(jié)果的關(guān)系。這三個孩子很經(jīng)打，扛得住打，飽經(jīng)摧殘，也不能阻止他們考進北大，神經(jīng)類型特別出眾。如果是第一種關(guān)系，那這位父親有資格夸耀一番。如果是第二種關(guān)系，這位父親更值得驕傲：“我生了這么堅強的孩子！”有沒有這種可能：“每天一頓揍，直接進哈佛”？也許以后會有人創(chuàng)造這個奇跡？但是，要證明“打”和 “進北大”之間的因果關(guān)系，比較困難，讀完新聞，都沒有看到有效的論證。
錢報網(wǎng)網(wǎng)友楊君賢：北大每年都招那么多學生，難道這些新生都是家長每天暴打才考進北大？孩子沒那個天分，就是把他們打死也進不了北大。要是真有家長相信“三天一頓打，孩子進北大”，恐怕還沒等到高考，就已經(jīng)把孩子打壞了。 喜歡體罰孩子的家長并不在少數(shù)，可真正打出成績，把子女打進北大的又有幾個？體罰孩子時不小心打死親生子女倒是大有人在，難道這樣的悲劇還不夠多嗎？無論是媒體還是教育界都不該再推波助瀾，宣揚過時且違法的體罰教育。
教育也不能太“羊”
錢報網(wǎng)網(wǎng)友黃齊超：打出3個北大生的家教，只是個例，并且不符合教育規(guī)律，沒有什么值得提倡的價值。與“狼爸”蕭百佑的極端家教相反，現(xiàn)在我們大多數(shù)做家長的，都在實施著另一個極端“溫柔家教”。看看我們的孩子，哪一個不是十足的小皇帝？家長寵著護著，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，就是孩子做錯了，父母也夸“寶貝你真棒！”如此一來，父母連責怪的語言都沒有，更別說打了，這些在賞識教育里泡大的孩子，在家里是“寵兒”，在社會上未必是“驕子”。
錢報網(wǎng)網(wǎng)友殷光：其實，狼爸之爭的本質(zhì)是教育是否需要懲罰的爭論。我認為，教育需要懲罰，因為懲罰可以培養(yǎng)人的耐挫折素質(zhì)，培養(yǎng)人的規(guī)矩意識，培養(yǎng)人的堅強意志，沒有懲罰的教育是不完美的教育，是軟化的教育。當前，一些孩子動不動就自殺，根本原因就是我們從小軟化的教育。我們現(xiàn)在的教育需要強化懲罰，這個懲罰當然包括體罰。不過，體罰不應(yīng)該是打，而應(yīng)該是勞動，是讓身體出汗，讓孩子懂得，做錯了就要承擔責任，就要接受處罰，這也是培養(yǎng)孩子的責任意識。我們的教育需要“狼”一點，不能太“羊”了，“羊”式教育已經(jīng)讓中國的孩子心理脆弱得岌岌可危。（本期主持 董碧輝）
作者：本期主持 董碧輝 (來源：錢江晚報) 中國大學網(wǎng) http://www.lotusphilosophies.com
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