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大學(xué)錄取率不是越高越好
中國內(nèi)地933萬學(xué)子7日在7000多個(gè)考點(diǎn)參加一年一度的高考。今年中國普通高校招生計(jì)劃約為675萬名,預(yù)計(jì)總錄取率將超過70%,北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)在內(nèi)的8個(gè)省市,錄取比例則將超過80%。在很多時(shí)候,我們把大學(xué)錄取率的提高當(dāng)作一種政績,似乎大學(xué)錄取率越高越好。因此,每年高考的時(shí)候,都能看到聽到有關(guān)部門宣布,今年的大學(xué)錄取率是多少,比上一年提高了多少。但是大學(xué)錄取率真是越高越好嗎?
在十幾年前特別是改革開放的初期,我國的大學(xué)錄取率是很低的,如1977年大學(xué)報(bào)名人數(shù)有570萬,錄取只有27萬,錄取率只有4.8%。以后幾年雖然有提高,但也在10%以內(nèi),后來即使到了1988年,也不過24.6%。很多可以上大學(xué)的人因?yàn)檎猩?jì)劃的限制也不能上大學(xué),這不得不是很多人心中的痛,在這樣的情況下,提高大學(xué)錄取率應(yīng)該說是正確的。
但是我們不能誤入了另一極端,一味地提高大學(xué)錄取率。而我國大學(xué)錄取率為什么這么幾年來提高得這么快,重要的原因在于大學(xué)錄取的標(biāo)準(zhǔn)在下降,F(xiàn)在很多大學(xué)特別是一些民辦大學(xué)每年都在為完成招生任務(wù)在忙碌,不管你條件如何,只要你肯交錢,就招收你。有媒體已經(jīng)報(bào)道,部分地方的?其浫》?jǐn)?shù)線,平均每門課業(yè)的分?jǐn)?shù)不足30分。
誰都知道,教育都有連續(xù)性和繼承性,后面的學(xué)習(xí)是以前面的知識為基礎(chǔ),如果不掌握足夠的前面知識,如何進(jìn)行后面的知識學(xué)習(xí)?平均每門課業(yè)的分?jǐn)?shù)不足30分,難道不讓人擔(dān)憂他們后面的大學(xué)學(xué)習(xí)嗎?不問能不能上大學(xué),一味地提高大學(xué)錄取率,也會對其他學(xué)生起到很壞的負(fù)面作用,使很多人認(rèn)識到,不要認(rèn)真學(xué)習(xí),反正可以上大學(xué),他們還會重視學(xué)習(xí)嗎?如此惡性循環(huán),我們的大學(xué)質(zhì)量如何提高。
提高全民族的素質(zhì),不是看多少人擁有多少大學(xué)文憑,而是看多少人是否真正擁有大學(xué)的文化。所以,在當(dāng)前的情況下,我們恐怕更要關(guān)注的是,大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。(作者系知名時(shí)評人 肖華)
(責(zé)任編輯:卜范龍)
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