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辣評(píng)：請(qǐng)對(duì)不取消的高考加分給個(gè)理由
繼廣東宣布中考取消包括奧數(shù)在內(nèi)的競(jìng)賽加分后，廣東高考也將全面與競(jìng)賽加分脫鉤。前天，省教育廳廳長羅偉其接受采訪時(shí)公開透露，廣東版高考加分政策預(yù)計(jì)最快本月內(nèi)出臺(tái)，“總的原則是，廣東高考的加分政策將大幅度減少加分項(xiàng)目，大幅度減少加分的分值，更趨于公平”。
對(duì)眾家長來說，這自然是個(gè)好消息。近兩年，全國各地高考加分亂象叢生，從“高考體育加分集體作弊”到“考生華僑身份造假”，從“馬拉松比賽替跑”到為少數(shù)人設(shè)置“三模三電”競(jìng)賽，有關(guān)高考加分的丑聞屢屢出現(xiàn)，不但影響了高考的公信力，也帶來了更大的不公平。此番廣東表示將大幅減少高考加分項(xiàng)目以及加分分值，逐漸向“裸考”邁進(jìn)，自然值得肯定。
既然奧數(shù)加分能取消，高考加分就有同樣的理由可以取消。從另一個(gè)角度來說，奧數(shù)加分取消了，而其他競(jìng)賽類加分不取消，這對(duì)學(xué)奧數(shù)的孩子來說不公平：憑什么學(xué)“奧英”、“奧物”的可以加分，而學(xué)奧數(shù)的就獨(dú)獨(dú)不能呢？可見那些不取消的高考加分項(xiàng)目，也需要給出理由。
實(shí)事求是地說，廣東省的高考加分政策相對(duì)而言，還是很少出丑聞的�，F(xiàn)在既然敢于率先向中考奧數(shù)加分說“不”，也當(dāng)有率先向高考加分說“不”的勇氣。何況取消高考加分也是一大趨勢(shì)。比如說，教育部去年11月就調(diào)整了高考加分規(guī)定，取消了全國奧賽獲獎(jiǎng)?wù)叩谋Ｋ唾Y格(但仍保留20分的加分)；去年頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，也明確提出要“清理并規(guī)范升學(xué)加分政策”。倘若廣東能走在前面，一并取消奧賽的保送資格和奧賽加分，則會(huì)將取消高考加分又推進(jìn)一大步。
其實(shí)取消高考加分已有其他地方走在了前面，山東省早在2008年對(duì)省內(nèi)規(guī)定的高考加分項(xiàng)目進(jìn)行了清理，也未見有什么不妥，反而得到了輿論的贊賞。廣東向來敢于先行先試，在教育改革方面不妨也走在前列。
為何要取消高考加分？還考生公平是最主要原因。眼下，很多高考加分已異化為少數(shù)人的特權(quán)游戲，像浙江一些地方的“三模三電”，已成為權(quán)勢(shì)家庭子女的“加分俱樂部”。此外，高考加分原本是為了鼓勵(lì)素質(zhì)教育，對(duì)特長生和興趣生予以高考照顧。但發(fā)展到今天，所謂的特長和興趣已偏離了本義。以奧數(shù)為例，有多少學(xué)奧數(shù)的孩子真是出于特長和愛好呢？“全民學(xué)奧數(shù)”的背后，暴露了奧數(shù)已褪化為應(yīng)試教育的一個(gè)加分籌碼。從這個(gè)角度來說，廣東只取消中考奧數(shù)加分仍顯不夠，為何不能像成都市那樣，在“小升初”階段也徹底取消奧數(shù)加分呢？
最后，對(duì)廣東的高考加分政策調(diào)整我還有個(gè)小小的遺憾：涉及眾多考生的切身利益，何不公開征求一下考生的意見？開門聽民意，讓政策符合最廣大人民的利益，豈不更好？
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