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高考狀元網(wǎng)癮掙扎兩度自動退學再入清華
張空谷的網(wǎng)癮掙扎，社會學校能為這樣的娃做什么？沉默寡言的跳級學生
穿著一件破舊皮夾克的他，兩只手攏在袖中揣在胸前——10月17日晚，入夜的京城已非常寒冷，出現(xiàn)在教室的張空谷卻還光著腳蹬著一雙破舊的布鞋，他自己的解釋是“懶得穿了”。
在與眾人聊天時，張空谷也顯得有些“另類”——眼睛總是望著地面，說話時彎著腰低著頭，聲音小得難以讓人聽見，面對問話，多數(shù)時候也只報以笑而不語。此時距離他第一次考入大學，已經(jīng)過去了7年時間。
2003年，張空谷第一次考入北京大學，隨后在2004年7月被學校勸退，理由在當時看起來頗為離奇——由于沉迷于網(wǎng)絡，他7門必修課成績不及格。
2005年，復讀一年的張空谷卷土重來，以南充市理科狀元的身份被清華大學錄取。然而就在一年后，他再度由于沉迷網(wǎng)絡，學分不夠無奈選擇自動退學。
2007年，雖然一家人對于張空谷已近絕望，但在眾人的幫助下，張空谷再次以全市理科第二名的成績考入清華大學，“考霸”、“靠高考賺錢”等說法，加諸于張空谷的身上。
“他只是個孩子，非常非常單純，雖然智商很高，情商卻很低�！闭沁@一年，網(wǎng)癮治療專家陶宏開教授第一次接觸到張空谷，在他的回憶里，這個當時便已24歲的學生，有著與年齡不符的單純。在他看來，這樣的單純與張空谷的人生軌跡不無關系。
張空谷出生在一個四川農(nóng)村家庭，父親是當?shù)氐膶W校教師，母親只有小學文化程度，對張極其寵愛，在第一次張空谷考入大學時，便曾赴京陪讀。
自小張空谷便表現(xiàn)出過人天賦，熱愛讀書學習專心。不過性格卻比較內(nèi)向，其母親回憶，張空谷上學時便不愿與人交流，甚至走在路上都低著頭，看見熟人不愿打招呼：“當時的老師就說他智商很高，但處理人際關系能力不好�！�
陶宏開為張治療時亦曾聽聞，張父平時便較為沉默，很少與人交往，正是這樣的性格遺傳給了自己的兒子。
沉默的張空谷將主要精力都放在了學習上，據(jù)當?shù)孛襟w的描述，張空谷小學5年級便跳入中學，離開父母寄宿學習，雖在與家人的信件中，曾自稱“我是天才少年我怕誰”，不過年紀比同學小加之環(huán)境陌生，也讓張空谷更加孤立。
直到2003年張空谷的第一次高考，這樣的性格并未對其產(chǎn)生負面影響，良好的成績反而給張帶來了“天才”的評價。然而在考入北京大學后，其母發(fā)現(xiàn)張空谷很難適應大學生活——不愿與人交往，臟衣服積攢成堆卻不愿清洗。懶于處理日常事務的張空谷，開始對網(wǎng)絡游戲產(chǎn)生興趣，進而放棄上課，最終導致了第一次退學。
年級第一的高校生活
第二次退學的經(jīng)歷只是第一次的翻版——高分進入名校，入校后沉迷網(wǎng)絡導致退學——以至于當其第三次高分考入清華時，已有人對其目的產(chǎn)生懷疑，質(zhì)疑其主動退學只為參加高考賺取高額獎金。
“只有家人明白，他陷入了什么樣的困境中�！碧蘸觊_正是那時開始接觸這個非議傍身的網(wǎng)癮青年。
在陶宏開看來，張空谷陷入網(wǎng)癮的主要原因之一，便是他一直處于“玻璃樽”之中生活：“雖然看起來他有著很好的成績，是靠努力得來的。但其實他從小就是好學生，被家長老師眾星捧月式地呵護著，根本沒有經(jīng)歷過任何競爭，對壓力完全沒有適應能力。進入名校后，各種競爭突然出現(xiàn)，無法接受現(xiàn)實的時候，很容易就借助虛擬的網(wǎng)絡游戲來逃避。”
從事多年青少年網(wǎng)癮戒除工作的陶宏開發(fā)現(xiàn)，張空谷的問題并非個人現(xiàn)象，據(jù)陶宏開統(tǒng)計，2008年之后，網(wǎng)癮大學生的比例逐年增加，并且名校大學生的比例很高，同是清華大學，他便曾遇到過多例網(wǎng)癮學生導致休學的案例：“很難想象，為何這些本來該為國家作出卓越貢獻的精英，會整天沉迷于網(wǎng)絡�！�
張空谷的經(jīng)歷正好為陶宏開的研究成果寫下注腳。
當張空谷第三次考入清華后，他仿佛一下子與過去的經(jīng)歷完全隔離，據(jù)當?shù)孛襟w2007年報道，張空谷還對家人表示“肯定不再犯相同錯誤了”。雖然24歲的他比同學年齡已大上了五六歲，不過據(jù)其同學回憶，大一、大二時張空谷并沒有顯現(xiàn)出與眾不同，甚至看不出曾有過多次網(wǎng)癮的經(jīng)歷。
與此同時，據(jù)陶宏開透露，張空谷在學校的生活也頗為“滋潤”，雖其家庭并不富裕，但張空谷每個月可以拿到一千五六百元的生活費，超過一個普通大學生所需：“可以說這個家庭是傾其所有，支持孩子讀書�！�
專心學習的張空谷，很快便在系里名列前茅。大二學期，張空谷總成績獲得全系第一名，并拿到了5000元獎學金。
“用這筆錢，他給自己買了個筆記本電腦，事前沒有跟我們打招呼，不過我們覺得他學習好，買個電腦也是應該的。”張母表示，上大學后，張空谷每次寒暑假都會回家，不過回到家中的他還如往常一樣并不多話，更不會談及學校的生活，只是每次回來都會帶回許多書籍，假期里便在家中讀書看電視。由于連續(xù)兩年張的成績都非常出色，家人覺得其網(wǎng)癮已經(jīng)戒除，非常開心。
然而令張母沒有想到的是，正是這臺筆記本電腦，讓張空谷再次陷入了網(wǎng)癮之中。
張母轉(zhuǎn)述其同學回憶，2009年，在旁人看來已恢復正常的張空谷，開始再次對游戲產(chǎn)生興趣，大三期間，開始在宿舍打游戲而逃課。一年時間，張空谷再次被網(wǎng)癮所控制，兩門功課不及格，成績一落千丈。
與此同時，據(jù)其母回憶，張空谷曾喜歡上一名同級女生，不過在表白后遭到拒絕，張空谷身邊的同學與老師，都認為此事對沒有感情經(jīng)歷的張空谷打擊很大。
2010年暑假，張空谷回家后第一次沒有向父母出示成績單，不過由于孩子前兩年表現(xiàn)很好，張家人并沒有太多懷疑：“直到9月9號，學校給我打過來電話，說他又不上學了，老師去找他，他還躲著不出來，不跟別人說話�！�
“我的心已經(jīng)很老了”
“他跟個小學生一樣，我來見他，他就躲在衛(wèi)生間不出來�！苯拥綄W校的電話，9月10日張母便從老家趕赴北京，而眼前的一切讓她意識到，幾年前的情況再次發(fā)生，張空谷的宿舍中堆滿了沒有清洗的衣物，對于老師同學乃至家人的問話，張空谷充耳不聞，完全與人隔絕。
“他見到我就心情很差，什么都不說，整個人都很邋遢，光是宿舍里的臟衣服，我就洗了好幾天。”對于孩子的現(xiàn)狀，張母表示“沒得辦法”，她表示孩子歷來做事專一，“學習的時候一心學習，玩上游戲腦子里也只有游戲”。無奈之下，她再次求助陶宏開。
“剛接到張家人的電話，說實話我很驚訝，已經(jīng)一年多沒跟他聯(lián)系過了，我以為他早就好了�！鼻≡诒本┑奶蘸觊_，再次與張空谷見面，而眼前這個胡子拉碴的青年，讓陶宏開立即聯(lián)想到了3年前的情況——與世隔離，厭惡家長，拒絕治療，沉迷網(wǎng)絡。
令人欣慰的是，在陶宏開的勸導下，本已不與人對話的張空谷，漸漸恢復與人交流，10月中旬，張空谷開始恢復上課。
不過張空谷的話語常人仍難以理解——“不是玩什么游戲的問題”； “我的心已經(jīng)很老了”；“早就已經(jīng)這樣了，其他人不能理解”；“我這其實是苦笑”……在陶宏開看來，張空谷的只言片語，正是一個敏感的青年需要被呵護的訴求。
然而現(xiàn)實的情況是，對于一個28歲的人來說，“呵護”一詞已經(jīng)超越了社會的認知。清華大學環(huán)境系一名老師便表示，班級輔導員年齡比張空谷還小，而且連續(xù)兩屆都是女生，對于網(wǎng)癮學生，確實存在交流和處理能力的不足。
“我們也只是學生，處理這類情況沒有什么經(jīng)驗。而且大學不像中學，老師可以隨時看著你。現(xiàn)在的學生，沉迷網(wǎng)絡的確實很多，而我們所做的，頂多是多講講學習的重要性。”一名從事輔導員工作的學生表示，對于網(wǎng)癮人群學校并沒有特殊的措施，而作為基層學生的組織管理者，依靠自己的力量解決學生的自身問題顯然很難。
“我們應該反思，是什么原因讓一個擁有特長的孩子再三沉溺于網(wǎng)癮之中，在這些孩子擺脫網(wǎng)癮之后，社會是不是需要對他們再多一點關注和呵護�！碧蘸觊_表示，越來越多的大學生沉溺于網(wǎng)絡之中，應該得到有關部門的重視，“讓像張空谷這樣的天才發(fā)揮自己應有的能力，而不是沉溺在虛幻的世界里，已經(jīng)到了需要學校拿出切實的解決方案的時候了�！�(
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