“取消高考”不行，“取消中考”更不行！

　　□盛大林

　　云南省教育廳2日向媒體通報：從2010年起，該省將取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學考試（簡稱中考），改由各學校根據(jù)綜合素質評價等級和學生學業(yè)水平考試兩項指標擇優(yōu)錄取高中新生。云南省教育廳副廳長王建穎說，改革“中考”是云南深入實施素質教育，全面落實國家課程方案、規(guī)范學校辦學行為、全面提高教育教學質量、促進義務教育均衡發(fā)展的迫切需求和關鍵環(huán)節(jié)。 （據(jù)11月3日中新網）

　　近年來，“取消高考”的聲音時有耳聞。甚至在全國兩會上，也有人大代表或政協(xié)委員提出這方面的議案或提案。但絕大多數(shù)代表和委員都不贊成這一建議，廣大公眾也都不以為然。為什么？因為“取消高考”，勢必犧牲公平。

　　高考確實是應試教育的“禍根”，但千不好、萬不好，它有一大好處，那就是比較公平。同一時間，同一考題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一劃線……“統(tǒng)考”的剛性可以最大限度地消除“場外”的因素。而所謂“綜合素質評價”呢？主要取決于評價人的“自由裁量權”——在權力不受制約、腐敗無孔不入的情況下，綜合素質的評價很可能變成權力金錢的比拼。

　　實施素質教育，規(guī)范辦學行為，提高教育質量……云南省教育廳的這些理由無疑都是正當?shù)模�但有一條卻被忽略了，那就是保障教育公平。在我看來，這一條應該是國民教育的最高目標，它比實施素質教育等問題更加重要。教育公平與素質教育等若能兼顧當然更好，如果發(fā)生矛盾而不能兼得，那么我們寧可舍棄素質教育，因為沒有了教育公平，公辦教育就失去了合法性和必要性——這個道理，適用于高考，也適用于中考。

　　如果說高考不應該廢除，那么中考就更不應該廢除了，因為中考理應與高考“對接”。報道說，云南省在取消中考后，將充分尊重學生的自我評價，并在同學互評和學生成長記錄的基礎上，經過集體討論，給予學生客觀、公正的評價。可是，等到高考的時候，最終還是要回到“一考定終身”的軌道上來。不管中學的評價如何變換花樣，學生最重視的肯定還是如何應付高考；強行取消中考，并不能真正推進素質教育，也不會得到學生及家長的支持。完全可以預見的是：在“高考指揮棒”的指揮下，云南省取消中考后的種種努力將被化之于無形之中。

　　不知道根據(jù)綜合素質評價等級和學生學業(yè)水平考試兩項指標取代中考是不是 “國際慣例”，但我認為這應該是努力的方向。但取消中考至少應該具備兩個前提條件：一、高考也不再是“一考定終身”；二、高中及義務教育階段的教育資源是均衡的，公辦學校不再有“重點”和“非重點”之分。如果這兩個條件不具備，“取消中考”還是要緩行！

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