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高考是否對女生更有利
作者：劉海峰
又到了全民關(guān)注高考的季節(jié)。隨著各省市先后公布高考分數(shù)，女生在高考中的亮麗表現(xiàn)再度成為人們議論的話題。
關(guān)于高考是否對女生有利的爭論由來已久。1994年至1997年間，不少省市的高考狀元和高分考生多為女生，便引起人們的討論。1999年推行“3+X”科目改革之后，此問題更為凸顯。
很有意思的是，現(xiàn)在有許多男生認為女生比男生更適應(yīng)現(xiàn)行高考，或者說考試科目對女生確實比較有利；而女生認為在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上，女生總體上可能更端正一點。我覺得兩方面的說法都有一定的道理。
由于高考科目中的語文、數(shù)學(xué)、英語3門主科各占150分，在總分中所占比重較大，而3門主科中語文和英語兩門為語言類科目，這客觀上對女生較有利，因為女性在語言方面天生具有一定的優(yōu)勢。
國外曾有科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，女性大腦在專司察覺和分辨語言等相關(guān)區(qū)域中，神經(jīng)細胞比男性更多一些，或者說女性大腦的語言中樞要比男性的語言中樞稍大，因而女性擁有優(yōu)越于男性的語言天賦。實際上在恢復(fù)高考之后、實行“3+X”科目改革之前，高校的外文系一般都是女性占多數(shù)。在目前高度重視甚至過度重視外語的情況下，無論在高考環(huán)節(jié)或在高等教育階段，都對女生有一定的益處。
這幾年有的省市在討論高考科目改革方案時，也有人提出可以考慮略微降低英語單科的分值，例如不再是150分，而是130分或120分。只是這種提議的出發(fā)點主要還是認為外語沒有必要被強調(diào)到與我們的母語同樣重要的地步，而非性別方面的考慮。
至于說高考方式更適合女生是因為女生身心發(fā)育比男生早，我覺得倒不是很明顯。發(fā)育遲早對不同性別學(xué)生升學(xué)的影響，中考要比高考大得多，與其說高考對女生更有利，還不如說中考對女生更有利。因為升高中的時候，學(xué)生通常都是15歲左右，而女性更早發(fā)育成熟。我們看到有不少男生在高中階段學(xué)習(xí)進步很大，到18歲左右參加高考時，男生與女生在身心發(fā)育成熟方面的差距比15歲時小得多。在升高中時就將部分可能很有后勁的男生淘汰掉，問題比高考更大。
30多年來，女生在高考中所占的比例穩(wěn)步上升。錄取總數(shù)中女生所占比例，從1977年的20%左右發(fā)展到1984年的29.7%，從1985的30.7%發(fā)展到1997年的38.7%。女生占報考總?cè)藬?shù)的比例在1998年以前都高于占錄取總數(shù)的比例，只是其差距從1979年的約15個百分點，下降到1997年的不足1個百分點，說明女生的高考實力提高強勁。自從1999年擴招和實行“3+X”科目改革之后，女生的優(yōu)勢進一步提升。2006年全國女生占報名總數(shù)的比例是46.5%，占錄取總數(shù)的比例為48.9%，女生占錄取總數(shù)的比例已超過占報名總數(shù)比例2.4個百分點。2009年女生占錄取總數(shù)的比例估計將在50%左右，30多年中女生占錄取總數(shù)的比例，平均每年提高約1個百分點。
女生在現(xiàn)行高考中占有一定優(yōu)勢，除了部分歸因于科目方面的語言類比重較大以外，更主要的還在于她們的學(xué)習(xí)態(tài)度。女生學(xué)習(xí)時往往會心細、認真一些，相對也較靜，坐得住。大學(xué)教育階段，許多獎學(xué)金的獲得者以女生居多，這也與她們認真向?qū)W有關(guān)。
當(dāng)高等教育發(fā)展到一定階段，女生在大學(xué)生中的比例就會超過一半�，F(xiàn)在，美國、加拿大、澳大利亞等發(fā)達國家的女大學(xué)生占全體大學(xué)生總數(shù)的比例都已在55%以上，說明女生在接受高等教育中的優(yōu)勢逐漸擴大是一個世界潮流。隨著中國高等教育大眾化的發(fā)展，女生的錄取率很快就會超過總數(shù)的50%。當(dāng)然，不同科類中考生的性別比還是有很大的差異的。
由于男性和女性在不同職業(yè)中各有優(yōu)長，特別是某些部門和單位要求有一定比例的男性，因此高等教育最好要有基本的性別平衡，在高考改革中也應(yīng)考慮到性別方面的公平。
其實，也許無論怎么考，隨著社會的進步，女大學(xué)生的比例都會逐漸上升。因此，女生在高考和高等教育中表現(xiàn)突出，不僅是一個客觀現(xiàn)實，而且還將繼續(xù)成為一個發(fā)展趨勢。
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