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關于全面輔導考生的填報高考志愿
職業(yè)規(guī)劃，就是現(xiàn)在你要學會認識自己，了解自己，如自己是哪種性格，自己的興趣愛好、潛能在哪里?近期和長遠的目標是什么?未來希望從事的職業(yè)是什么?那么，我們該如何進行科學準確的職業(yè)規(guī)劃呢?職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃，因此，在填報高考志愿時，應該盡量從大方向著眼，制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃，執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。職業(yè)生涯貫穿著人的一生，因此，對職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己繪制未來理想的藍圖。
目前我國的職業(yè)生涯規(guī)劃都是從大學才開始的，但其實國外從高中甚至小學已經開始給學生灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，這就是為什么國外的孩子越學越清楚自己要的是什么，而國內的學生越學越覺得迷�！，F(xiàn)在國內缺乏人力資源供需預警制度，外語、計算機等以前的熱門專業(yè)已經不熱了，畢業(yè)生很難找工作，卻沒有人及時預警，發(fā)布供需報告，導致很多高考生還是一窩蜂地報考這些專業(yè)，造成人才儲備過多，市場消化不了，供大于求。
首先，從了解自己開始。你要清楚自己屬于哪種性格的人，自己的興趣在哪兒，比較適合的專業(yè)有哪些。心理學大師霍蘭德認為，職業(yè)選擇是人格的一種表現(xiàn)，某一類型的職業(yè)通常會吸引具有相同人格特質的人，這種人格特質反應在職業(yè)上，就是職業(yè)性格。不同職業(yè)性格的人，適宜從事不同的職業(yè)，適應不同的職業(yè)環(huán)境。只有選擇了與個人職業(yè)性格一致的職業(yè)，個人才會獲得工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。反之則會削弱個人的職業(yè)滿意度和職業(yè)成就感。
其次，了解專業(yè)和大學，開始有序地進行職業(yè)傾向。對于專業(yè)，要了解所要填報專業(yè)學習的主要課程、就業(yè)方向、發(fā)展前景，以及相關院校和專業(yè)在近幾年的錄取分數(shù)線、報考情況等。對于大學，要了解師資力量、學科實力、校園文化等。在對專業(yè)和大學有一個大概的了解之后，就應該設定目標，結合近期和長遠發(fā)展規(guī)劃。如果你打算畢業(yè)后直接參加工作，就盡量不要選擇需要攻讀研究生或是博士的專業(yè);如果你將來希望留學，或者做研究型人才，選擇基礎學科比較合適。
具體來說，整個過程就如同在畫圓。大家都知道，畫一個標準的圓必須具備兩個條件，一個是圓心，另一個是半徑。圓心就是我們確立的個人奮斗目標，半徑就是我們的綜合能力，即一個人所擁有的知識、經驗和技能的多少。任何職業(yè)都離不開專業(yè)的知識，專門的技能和獨特的經驗。在這個職業(yè)化的社會里，一個人是否受到認可和重用并獲得發(fā)展，與他的專業(yè)知識、專業(yè)技能和經驗的擁有程度密切相關。這里，所指的專業(yè)知識，不僅是指你通過大學本專業(yè)所學到的專業(yè)知識，更是指你所從事的工作所需要的專業(yè)知識。在確定奮斗目標的基礎上，職業(yè)規(guī)劃所要做的另外一個工作，就是不斷延長圓的半徑。延長半徑就是要不斷擴大專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，積累豐富經驗，使自己的職業(yè)獲得延伸和拓展。隨著你奮斗目標的逐漸清晰，個人知識、經驗、技能的不斷增長，與之相隨的是職業(yè)生涯的豐富和開闊。
個人職業(yè)規(guī)劃應該從高考志愿填報開始，職業(yè)傾向測試可以根據(jù)這個人的性格、特點、興趣愛好、特長等因素，測試出他適合做哪種類型的職業(yè)，這是一個根據(jù)多方面因素和潛意識等得出的結果，有時候做測試的人自己都沒有發(fā)覺的特長和潛能，會通過測試顯露出來，這樣得出的結果將是一個比較準確的結果，不但有助于測試人認識自己，而且還能挖掘出這個人在某方面的潛能。通過這個測試，家長就能清晰地知道孩子具有哪方面的潛能、對哪方面感興趣，從而往這個方向發(fā)展，將會是孩子最好的就業(yè)方向。
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