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四川地震中可歌可泣的故事

時(shí)間:2024-04-29 08:47:09 曉鳳 高考輔導(dǎo) 我要投稿
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四川地震中可歌可泣的故事

  故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,他們迫切地希望認(rèn)識(shí)自然,于是便以自身為依據(jù),想象天地萬物都像人一樣,有著生命和意志。下面是小編幫大家整理的四川地震中可歌可泣的故事,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四川地震中可歌可泣的故事

  四川地震中可歌可泣的故事 1

  1.我只想幫助中國人

  地震不久,澳大利亞的RainBow這位知名主廚就飛抵綿陽要求深入一線災(zāi)區(qū)去救助未被允許,之后就在救災(zāi)指揮部報(bào)名成為了一名志愿者去搬運(yùn)抗震物資,他拼命賣力地干活但拒絕接受任何商業(yè)形式的采訪和拍照,他說:“我就是來干活的!

  【思與悟】

  災(zāi)難皆無情,人間總有愛。莫信世態(tài)寒,大愛無國界。

  【適用話題】

  (1)愛;(2)真情;(3)心態(tài)。

  2.我們是農(nóng)民有的是力氣

  汶川大地震發(fā)生后,24名從事建筑行業(yè)的河南洛陽籍農(nóng)民工組成一支搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì),帶著公司租來的10多臺(tái)挖掘機(jī)、翻斗車、推土機(jī)等機(jī)械設(shè)備,于14日晚到達(dá)都江堰,在當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部的指揮下開始搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

  【思與悟】

  也許,這一刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn):真情與學(xué)歷無關(guān),真愛與地位無關(guān)。在這群常常被歧視的群體身上,中國百姓善良的人性得到了完美體現(xiàn)。

  【適用話題】

 。1)言與行;(2)農(nóng)民工;(3)奉獻(xiàn);(4)愛心。

  3.求你讓我再救一個(gè)

  在綿竹,消防戰(zhàn)士費(fèi)盡千辛萬苦于廢墟中搶救出了十幾個(gè)孩子。然而就在最關(guān)鍵的時(shí)候,余震又來了,再去救援十分危險(xiǎn),當(dāng)時(shí)的消防指揮下令撤出,那時(shí),幾個(gè)剛從廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士轉(zhuǎn)身又要往里鉆時(shí)坍塌發(fā)生了,那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士馬上被其他的戰(zhàn)士死死拖住。這時(shí),一個(gè)剛從廢墟中帶出來一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭著喊:“讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”

  【思與悟】

  誰言英雄無淚?其實(shí)鐵漢有情。面對(duì)這位軍人那一刻的呼喊,大地也會(huì)動(dòng)容!看吧,這就是新時(shí)代最可愛的人,這就是共和國的巍巍長城!

  【適用話題】

 。1)感動(dòng);(2)選擇;(3)愛;(4)奉獻(xiàn);(5)勇氣。

  4.震后捐助第一人

  江蘇南京的邵建波是這次震災(zāi)中第一個(gè)向?yàn)?zāi)區(qū)捐助的人。其實(shí),他24年來,一直慷慨解囊,迄今共捐款捐物570萬余元,先后幫助2000多人走出了困境,人們稱他為“慈善狂人”。 記者問他為什么要捐助他人時(shí),邵建波說:“我是南京人,祖籍在浙江省瑞安市。在我6歲時(shí)的一天,我去買冰棍,一輛大卡車從坡上沖了下來,我還在呆望,這時(shí)一個(gè)解放軍戰(zhàn)士快速跑過來將我拽到一邊,卡車就從我剛剛待的地方?jīng)_了過去,那個(gè)解放軍戰(zhàn)士只是提醒我下次過馬路要小心就匆匆地走了。長大后,我怎么也找不到那個(gè)解放軍戰(zhàn)士了,我就打算通過熱心助人來回報(bào)社會(huì)、回報(bào)恩人!

  【思與悟】

  誠然,邵建波的捐款并不是驚天動(dòng)地的壯舉,可是,這種發(fā)自百姓內(nèi)心的愛意,卻可以為這個(gè)多災(zāi)多難的民族提供無窮的情感支撐和精神激勵(lì)!正是這樣的無私奉獻(xiàn)者,才把“天下興亡,匹夫有責(zé)”的民族傳統(tǒng)演繹得壯麗無比!

  【適用話題】

 。1)感恩;(2)回報(bào);(3)奉獻(xiàn);(3)責(zé)任;(4)價(jià)值觀;(5)信念。

 。担跞峙4小時(shí)救出同學(xué)

  向孝廉是汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生,地震時(shí)被壓在泥土和水泥塊中昏了過去,是他的同學(xué)馬健喊醒的。“他在外面喊,孝廉,你在哪里?我就醒了。他一再說,你要堅(jiān)持,你要堅(jiān)持……”向孝廉回憶說,當(dāng)時(shí)自己身上壓著厚厚的水泥塊,馬健就用雙手在外面刨!拔铱拗嬖V他,馬健,你別走,如果你要走,就等我死了再走吧。馬健說,我不會(huì)走,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你!薄蠹s4個(gè)小時(shí)后,馬健終于把她刨了出來。這時(shí),馬健的雙手血肉模糊。“他抱著我,我們痛哭起來。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口,先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘,我還會(huì)連累馬健,我們兩個(gè)都出不來了!敝两,向孝廉想起那一幕還心有余悸。

  【思與悟】

  真情在患難時(shí)升華,毅力在鼓勵(lì)中頑強(qiáng),友誼在危急中偉大,而愛,則在人生最低迷的時(shí)刻點(diǎn)亮生命的火花!好個(gè)馬健,這花季的'少年,卻讓不少大人慚愧得說不出一句話!

  【適用話題】

 。1)友誼;(2)毅力;(3)鼓勵(lì)的力量;(4)自救與他救。

 。.摘下我的翅膀送給你飛翔

  當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。那名男子就是該校29歲的老師張米亞。

  【思與悟】

  “摘下我的翅膀,送給你飛翔!边@是張老師用生命譜寫的絕唱,而它也正展示了張老師愛的決絕、愛的悲壯。誰說血肉之軀脆弱?其實(shí)它很堅(jiān)強(qiáng),不然,它怎能牢牢把守住生命之窗?又怎能讓孩子飛出死神的魔掌?

  【適用話題】

 。1)愛;(2)生命;(3)價(jià)值;(4)崇高;(4)境界;(5)操守;(6)心靈的選擇。

  四川地震中可歌可泣的故事 2

  昨天上午9點(diǎn),我們經(jīng)過近20個(gè)小時(shí)的徒步、爬行,終于抵達(dá)汶川大地震的震中――映秀鎮(zhèn)。在現(xiàn)場(chǎng),除了漩口中學(xué)的幾幢房子沒有全部垮塌外,整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎變成一片廢墟。死亡人數(shù)最多的是映秀小學(xué)和映秀幼兒園。映秀小學(xué)被埋師生達(dá)200余人,映秀幼兒園被埋150人。

  當(dāng)?shù)卮迕窠榻B,該鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1.4萬人,僅存活了大約2000人,其余的不是死亡就是被埋。所有的民房和廠區(qū)房子都垮成一堆堆磚塊和水泥塊。

  在整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上,都可以看到一排排的遇難者遺體。據(jù)了解,絕大部分人家都失去兩三位親人,有的失去五六位親人。

  在映秀鎮(zhèn),一塊比較寬闊的地方成了臨時(shí)醫(yī)院,地上躺著一排排傷者達(dá)數(shù)百人。五六架直升機(jī)正來回往災(zāi)區(qū)運(yùn)輸食品、藥品、飲用水等物資,之后又將重傷者空運(yùn)到成都等周邊地區(qū)搶救。

  官兵徒手刨救被埋人員

  在整個(gè)災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),由大量的解放軍、武警、消防、預(yù)備役等官兵組成的救援隊(duì)伍正在各片廢墟上搶救,由于救援設(shè)備缺乏,官兵們只能用手刨挖救人。官兵們的救援重點(diǎn)在映秀小學(xué)和映秀幼兒園,他們用鋼筋等簡易工具撬開廢墟裂縫,搜救存活的學(xué)生。不時(shí)刨出一些被埋學(xué)生,但不幸的是,絕大部分都已遇難。

  40分鐘救出被埋3天小女孩

  昨天上午11點(diǎn)左右,我們來到映秀小學(xué),該校的所有房子都變成一堆瓦礫,官兵們正在瓦礫堆里搜救被埋學(xué)生。

  只見兩輛吊車吊起垮塌的大梁,并在大梁原先的位置打出一個(gè)臉盆大的圓洞,用鋼釬、鉗子剪開鋼筋,撬開水泥板,坑下還傳出一名女孩的呼救聲,醫(yī)生提著吊瓶急忙送下去為其輸液和喂牛奶。

  經(jīng)過幾十名官兵的努力,上午11點(diǎn)40分,小女孩被救出。小女孩睜著眼睛,醫(yī)生立即用白布將其蒙上,她的雙腿已全部變成白色并開始褪皮,醫(yī)生立即為她的雙腿纏上繃帶,緊急送到醫(yī)療點(diǎn),根據(jù)傷情再由直升機(jī)送出去搶救。

  據(jù)了解,獲救的這名女生叫張春梅,讀四年級(jí),地震時(shí)雖然被埋得很深,但能聽到她的呼救聲,于是,救援人員從前天下午開始營救,因?yàn)樗耐缺淮u塊壓住,一直到當(dāng)晚10點(diǎn)仍未救出。大家想把她的雙腿鋸掉,但又不忍心,只能為其輸液,給她喂牛奶。

  昨天上午11點(diǎn),張春梅被埋3天后終于獲救。但不幸的是,在治療地點(diǎn),仍找不到她的雙親,可能她的雙親已遇難。

  老師勇救學(xué)生妻兒生死未卜

  據(jù)映秀小學(xué)的體育老師劉忠能介紹,12日下午2點(diǎn)28分,除六年級(jí)的一個(gè)班和三年級(jí)的`一個(gè)班正在上體育課外,全校其他師生都在教室上課。突然,他聽到咣當(dāng)一聲悶響,他馬上反應(yīng)過來,可能發(fā)生地震了,于是沖向教室,但跑了不到20米,只見整個(gè)4層樓的教學(xué)樓全部垮塌,一半的老師和學(xué)生被埋在里面。學(xué)校馬上組織剩下的20名老師(其中有7名男老師)用手刨開廢墟營救,先后救出一半學(xué)生。

  劉老師奮不顧身地營救學(xué)生,卻顧不上自己的老婆和娃娃。劉老師的愛人(英語老師)和他們讀學(xué)前班的5歲兒子也被埋在廢墟中,至今生死不明。

  唐勇忠老師說,截至昨天上午11點(diǎn)左右,一共救出210名學(xué)生,除個(gè)別學(xué)生死亡外,其余的學(xué)生都平安。但3天過去了,被埋師生生還的幾率很小了。

  兩歲男孩廢墟中爬出

  昨天上午11點(diǎn),在映秀幼兒園門口,官兵們將一名娃娃救出,可惜已遇難,其母親哭得死去活來。

  該幼兒園有300余名娃娃,地震時(shí)大部分被埋。幼兒園、鎮(zhèn)政府立即組織人員營救,到目前為止,已有一半娃娃被救出。

  獲救的小朋友陳力然今年2歲,正在上小班,其臉龐青腫還有瘀血。他奶奶說,地震后她發(fā)瘋似的跑到幼兒園找孫子,自己在廢墟上刨,突然,孫子卻從廢墟后面爬了出來。

  而在漩口幼兒園,家在映秀鎮(zhèn)的吳松可的4歲女兒吳卓雅在12日地震時(shí),和其他小朋友都在上課,地震后,所有人都以為小朋友們都已經(jīng)遇難了,但令人驚奇的是,兩小時(shí)后吳卓雅竟然自己從廢墟中爬了出來。

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