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09屆復(fù)讀生暑期安排建議
08高考錄取尚未結(jié)束，一部分考生毅然決然地選擇了復(fù)讀，許多復(fù)讀生和復(fù)讀生家長向我詢問：“已經(jīng)選擇了復(fù)讀的考生今年暑假應(yīng)當(dāng)如何安排？要不要現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)？”這是一個實際問題，一部分考生選擇了復(fù)讀，就是想再復(fù)讀一年，最終實現(xiàn)自己的夢想，既然選擇了復(fù)讀，那么就想從暑假開始下功夫，這是可以理解的，說到復(fù)讀生的暑假安排一定要從實際出發(fā)，要講究科學(xué)，特別是要適合青少年發(fā)展的規(guī)律。提幾點建議供復(fù)讀生參考。
一、完成自我解剖、自我分析、自我定位
高考復(fù)讀不是炒冷飯，不是回鍋肉，來年高考要想提高成績、實現(xiàn)高考目標(biāo)就一定要清楚自己的長處與弱項，新學(xué)年復(fù)讀就有了針對性，這才叫明明白白復(fù)讀。怎么樣才能做到明明白白復(fù)讀？一個重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖與分析的基礎(chǔ)上最終實現(xiàn)自我定位。
自我解剖、自我分析的最好的辦法就是從08年高考試卷、試題入手，一科科、一題題，認(rèn)認(rèn)真真仔細(xì)分析，做對了的要總結(jié)出經(jīng)驗體會，做錯了的一定要把錯誤的原因找出來，努力做到題題有結(jié)論、題題有收獲，各類試題分析結(jié)束后一定要有一個匯總：是基礎(chǔ)知識的問題還是計算的問題；是審題的問題還是答題的問題……總之就像去醫(yī)院看病一樣，要透視、要驗血驗?zāi)�、要做CT、要量血壓、要做心電圖……最后醫(yī)生依據(jù)各項檢查指標(biāo)確診。
自我解剖、自我分析不能著急，不能馬虎，這樣“確診”才能準(zhǔn)確無誤。做完了08年高考試卷分析還可以將一模、二模試卷再做一次分析，這就好像是在人民醫(yī)院做完檢查，確診后再去北大醫(yī)院做一次，一旦兩所醫(yī)院的結(jié)論是相同的，那么就可以明明白白治病了。
二、閱讀教科書及08年《考試說明》
在自我解剖、自我分析的基礎(chǔ)上，一定要認(rèn)真閱讀教科書和08年《考試說明》。四張試卷、六個學(xué)科分析完了，匯總的結(jié)論報告寫出來了，準(zhǔn)確嗎？要用教科書和《考試說明》去檢驗。教科書是高考復(fù)習(xí)的依托，也是高考命題的依托；《考試說明》是高考復(fù)習(xí)的唯一依據(jù)，也是高考命題唯一依據(jù)；可以這樣認(rèn)為：教科書和《考試說明》是一個標(biāo)準(zhǔn)，看一看08年你的高考距離08年的高考標(biāo)準(zhǔn)有多大差距，這樣就可以做到心中有數(shù)了。
認(rèn)真閱讀教科書和《考試說明》的另一個意義是進(jìn)一步落實基礎(chǔ)知識和高考考點，特別是《考試說明》，我問過一些復(fù)讀生，他們都沒有認(rèn)認(rèn)真真讀過，一定要補上這一課。
三、拳不離手，曲不離口
英語這個學(xué)科有的考生強(qiáng)，有的考生弱，無論是強(qiáng)還是弱，都要做到“天天讀”，這就是“拳不離手，曲不離口”。“語言這個東西非下苦功夫不可”，這是一位偉人的一句名言，沒有什么“訣竅”，沒有什么“捷徑”，更沒有什么“祖?zhèn)髅胤健�，需要的是老老實實的態(tài)度。單詞多記點兒，詞匯量大點兒，閱讀多一點兒，語感就能強(qiáng)一點兒。
數(shù)理化生要適量做點題，不要追求多，要追求思維質(zhì)量，要學(xué)會反思，學(xué)會理清思路。
四、看一點課外書
有的復(fù)讀生語文是個弱科，需要積淀，積淀需要滴水穿石，需要日積月累。《讀者》是我喜歡的一本雜志，一事一議、小中見大，具有很強(qiáng)的思辨性，考生要認(rèn)真讀，邊讀邊用紅筆畫畫寫寫，這就是思考過程、積累過程，也是提升、提高過程。
看課外書還包括名著，相當(dāng)一部分考生沒認(rèn)真看過中國的四大名著，外國名著則更少，我認(rèn)為需要“惡補”，高中三年沒有空閑時間，今年暑假是個機(jī)會，可以“惡補”一下，有些學(xué)文科的考生也沒看過，那就說不過去了，一定要補上這一課。
五、關(guān)注奧運
奧運百年不遇，一定要抓住機(jī)會，看電視、到現(xiàn)場，享受奧運、享受快樂，奧運包括許多國家文化、理念，是一次開闊視野，接受多極文明、文化的好機(jī)會，一定不能錯過。
六、休息、調(diào)整
多睡點兒覺，多一點戶外活動，多一點鍛煉項目，高三一年十分辛苦，要學(xué)會調(diào)整，一張一弛，以利再戰(zhàn)。注意安全，注意飲食衛(wèi)生，注意防病治病，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期。
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