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訓練主題：新聞閱讀
新課導入
同學們，在我們所接觸的現代文閱讀中，大多是散文，也有小說、戲劇，而2007年山東卷第㈡題就是新聞《夢碎雅典》的閱讀，廣東高考卷第㈡大題“實用類文本閱讀”是訪問記《訪鋼琴演奏家傅聰》，海南、寧夏高考卷第四大題“實用文本閱讀”是傳記文學《葉圣陶在四川》。新聞是生活中所見頻率最高的一種體裁。因此，我們必須學會閱讀、賞析新聞。
新聞是對新近已經發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現的有價值的事實的及時報道。廣義的新聞，包括消息、通訊、特寫、調查報告以至于新聞圖片、新聞評論、電視片解說詞等。狹義的新聞，即消息。所謂消息，就是對新近發(fā)生的有社會價值的事實的報道。我們閱讀新聞要注意以下三點：首先，新聞必須是新近發(fā)生和新近發(fā)現的事實。其次，新聞所報道的事實必須是有價值的。即一是有教育作用，二是有認識作用，三是有怡情作用。第三，新聞必須是對事件的“報道”。新聞文稿的結構由標題、導語、主體、背景、結尾五個部分組成。
下面以人物通訊《十九點鐘的太陽》（節(jié)選）為例，側重說說新聞的閱讀鑒賞。同學們，就讓我們一起走進文中、走近主人公徐虎吧。
精讀文本
十九點鐘的太陽（節(jié)選）
——記全國勞動模范、房修水電工徐虎
王 鷹 王蔚
作為一名共產黨員，徐虎看到了自己平凡工作的不平凡意義。正是這樣，徐虎的服務遠遠超出了地區(qū)范圍。
1994年3月的一天，靜安區(qū)的兩位耄耋老人聽到徐虎的事跡后，求鄰居代寫了封求助信給徐虎，訴說家中水表凍裂而漏水的情況。這是在外區(qū)，亦不屬房管系統(tǒng)維修范圍，可徐虎還是利用星期天登門了。水表壞了，無法修復，徐虎就特地趕往靜安寺買了一只新水表給兩位老人家換上。癱瘓在床的老伯抑制不住內心的激動，噙著眼淚說不出話來。老太顫巍巍地執(zhí)意要送徐虎到家門口，哽咽地說：“我今天碰到好人了。沒有什么好東西送你，就讓我給你磕個頭吧�！闭f完，就要往下跪。徐虎一把扶起，貼近老太的耳朵說：“我是您的兒子，這是我因該做的！”
是的，徐虎是人民的兒子。只要是人民的需要，社會的需要，不管是分內事，還是分外事，徐虎都做得坦然，做得踏實。有一家特殊家庭，一家四口全是殘疾人，徐虎不僅把他們的房修工作全包了，一家人逢年過節(jié)，婚喪嫁娶，徐虎少不了要幫忙。熱水器龍頭壞了，居民想到了徐虎；有人來信訴說不幸，徐虎拎著水果前去探望。全上海14個區(qū)，徐虎上門服務到過12個，為100多戶外區(qū)居民解決了水電方面的難題，有時光路上來回就花去了3個多小時。
一天傍晚，徐虎像往常一樣打開了報修箱，發(fā)現里面有張紙條，展開一看，不是報修單，而是一句簡單的問候：“徐師傅，我們地區(qū)有了您，這真是我們地區(qū)群眾的幸運。您辛苦啦，謝謝您。”頓時，徐虎感到一股暖流涌上心頭，常年的疲勞蕩然無存。還有位退休職工更絕，好不容易換到一處房子，面積大了6個平方�？膳R到辦手續(xù)卻變卦了，原來是她舍不得這個地區(qū)有徐虎這樣的優(yōu)質服務。她說：“只要徐虎在，我就不走了！”
辛勤的勞動換來了理解，徐虎感到這比什么都重要。
“都什么年月了，徐虎是不是太傻？”面隊市場經濟大潮，有人發(fā)出了這樣的疑問。
社會主義市場經濟條件下，金錢和物質對社會發(fā)展的潤滑作用少不了，但不能“一切向錢看”。徐虎對金錢有自己的獨到見解，在他的桌下壓著這樣一句訓言：“錢可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到小人之心，但買不到君子之志�！泵鎸τ行┤说囊苫�，徐虎指著這句格言對家人說：“我們干我們的�！�
有年夏天，徐虎修好了一處遭臺風襲擊的低壓電網，幾十戶居民家中恢復了光明。居民主動湊了一筆錢，向徐虎表示謝意�？伤f什么也不肯收，說：“這是我的分內事，怎么可以收錢呢？”有位在美國生活好多年的女士家里的抽水馬桶堵塞，徐虎用自制的專用工具，連摳帶掏費了好大勁總算把卡著的東西挖了出來。女主人取出錢包，對他說：“今天的活太臟了，要多少小費盡管開口�！毙旎⒄f：“我們的服務是不收小費的。”女士聽了既驚訝又感動，說：“在美國，讓人幫忙是一定要給小費的，臟活累活更要多給。想不到你竟分文不收，這種風尚只有中國工人才有�！�
憑徐虎的技藝和名氣，時有賺錢甚至發(fā)財的機會。他的一位朋友曾向他介紹一筆生意，郊縣一個村急于要完成一項水電安裝工程，工程總額32萬元。如果徐虎肯干，承包下來，一定有利可圖。朋友說：“你這么認認真真地傻干，憑你的技術和社會信譽，扒點分是沒有問題的�！毙旎⒙犃�，想了想說：“說老實話，我正想有錢給妻子女兒買套高級音響，可現在我白天工作，晚上開箱服務，哪有空去承包工程�。窟@錢沒法賺。”
在徐虎的心目中，居民的需要始終放在了第一位。有人勸他跳槽，說附近一家物業(yè)公司正缺水電技術工人，月工資2000元。2000元，比他的工資高出一倍多，可徐虎說：“我走了，居民家中的水電急修怎么辦？我是黨員，不能光想著自己賺錢。要多想著群眾，多想著作為一個黨員的職責�！�
這正是一個共產黨員的博大胸懷和崇高境界。日出日落，有一種精神不落。我們的生活不論發(fā)生多大變化，奉獻社會之心不能變，全心全意為人民服務的精神不能丟。
徐虎，正是我們這個時代的活雷鋒。
“辛苦我一人，方便千萬家�！毙旎⒕襁B同他那響亮的名字在社會上引起了強烈的“徐虎效應”�！靶旎⒌诙薄靶旎⒌谌背霈F了，“徐虎班組”“徐虎群體”產生了�！靶⌒旎ⅰ眰兘M成的“徐虎網絡”在使更多的居民得到更多的服務。徐虎。這顆“十九點鐘的太陽”，照耀著人們用最平凡的勞動，為社會發(fā)出一份光和熱。
思考地帶
讀了上篇通訊，請同學們思考下面一組問題。這些問題主要是引領大家體會文章的思路以及正面?zhèn)让嬗洈⒚鑼懙谋磉_技巧和作用，同時，思考文章圍繞中心選用典型材料的構思方法，對文中一些內容進行評價。
�、北疚挠媚男┢握f明徐虎“看到了自己平凡工作的不平凡意義”的？
⒉文中選用美國一位女士的材料為什么強調她“在美國生活多年”？
⒊“這正是一個共產黨員的博大胸懷和崇高境界”是作者對徐虎的評價，請根據文章內容予以分點概括。
�、慈绾卫斫庑旎ⅰ板X可以買到房屋，但買不到家；錢可以買到珠寶，但買不到美；錢可以買到小人之心，但買不到君子之志”這句訓言？
�、滴恼骂}目取名為“十九點鐘的太陽”，其寓意是什么？
�、缎旎⒆隽瞬簧俜滞馐拢龇滞馐驴梢圆豢梢允招≠M，說說你的看法。
精彩助讀
《十九點鐘的太陽》（選自1996年4月17日《文匯報》）這篇通訊記述的是全國勞動模范、上海普陀區(qū)中山物業(yè)公司的普通的房修水電工、共產黨員徐虎這個平凡人的不平凡事跡。徐虎，一名普通的共產黨員，一個普通的房修工，能夠十年如一日，不管風霜雨雪，不顧身體勞頓，堅持全天候義務為民服務，被人們形象地喻為“十九點鐘的太陽”。節(jié)選部分主要突出作為共產黨員的徐虎“只要是人民的需要，社會的需要，不管分內事，還是分外事，都做得坦然，做得實在”的胸襟和境界，尤其突出記述了徐虎的服務遠遠超出了地區(qū)范圍的感人事跡。
第1題設題的目的是閱讀文本后篩選關鍵信息。文章第1段總寫“徐虎的服務遠遠超過了地區(qū)范圍”，第2～12段從徐虎得到他人理解與敬重以及他作為一名共產黨員的博大胸懷和崇高境界，第13段謳歌徐虎效應�；卮疬@一問題，一要總覽全文不遺漏，將每一片段看到位，二要抓住關鍵語句并準確而簡要概括。
第2題旨在引領大家將閱讀的視野作適當延伸，認真研讀美國女士的話，同時注意文章運用對比手法的作用。
第3題考查的雖然也是對文中重要信息的概括，但與第1題相比，其側重點在“這正是一個共產黨員的博大胸懷和境界”的指向上。因此，必須從第6段到第10段尋覓答案的有效信息，而不須再總覽全文。
第4題必須就徐虎訓言的具體內容即構成排比的三個短句予以科學分析，不可脫離文本。第一步抓住“家”、“美”和“志”三個詞，理解它們在語句中的含義；第二步從徐虎身份、胸懷和境界方面了解其含義；第三步要簡要概括表述。
第5題指向十分明確，要求理解“十九點鐘的太陽”的寓意。⑴從時間的角度分析，一般情況下，十九點鐘太陽已經落山，此處的“太陽”指的是什么，太陽的作用是什么。⑵從內容的角度分析，文章是如何用文題去統(tǒng)領內容的，又是從哪些方面記述徐虎這輪十九點鐘太陽的。⑶從文題所用的修辭分析，它運用了借喻的修辭格，意在說，在別人需要溫暖而沒有溫暖時，是徐虎給了人民溫暖，這是一，二是徐虎常常是在做好分內事之后為他人做了大量分外事的，自覺地給他人送去溫暖。
第6題開放性雖大，但必須遵循一個底線，就是“分外事”。要回答這個問題，必須調動我們政治學、經濟學甚至勞動法以及當今社會的價值觀、人生觀的積累來作實事求是地分析，無論是“可以”還是“不可以”，都必須言之有據，更言之成理。
�、庞纱思氨�，聯系現實。徐虎的行為是在16年前，而今天人們的價值觀、人生觀已經發(fā)生了很大的變化，可以從社會正面和反面的事實中提煉自己的觀點，不能說空話、大話、套話。如聯系今天賑災、義演、圓夢、志愿者等實際，也可聯系行賄受賄、敲詐勒索等事實。
�、圃醋孕旎�，廣開思路。徐虎是一名共產黨員，為人民服務是共產黨的宗旨，即使在市場經濟的今天，這個宗旨也沒有改變。但是，回答“可以不可以”這個問題應從今天的實際出發(fā)。
同學們在閱讀通訊時，還必須注意以下兩個問題：
第一，通訊說到底是記敘文。記敘文必須有時間、地點、人物、事件等要素，在敘述
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