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點亮文化火種 溫暖高考作文
七、輸入藝術(shù)血液
藝術(shù)是文化的重要組成部分,它的古樸或高雅、自然或精致、平和或濃烈……都給人以文化的感染與熏陶。在高考作文中注入藝術(shù)的血液,會使文章充滿生機與活力,拓寬閱讀者想像的空間,增加了文章的廣度與厚度,提升了文章的品位。請看下面的文段:
百轉(zhuǎn)千回,你,悄悄地沉睡在米洛斯那片神圣的土地上,直到重見光明之日。你,這位美與愛之神,復(fù)蘇之日,盡管已失去那兩條玉臂,卻收獲了驚世的美,絕倫的美,維納斯的美。你那優(yōu)美流暢的線條,凝聚于那斷臂之處,空蕩蕩的,卻又如此豐富。那一刻,那片空白,激發(fā)出多少人心中的維納斯。那一刻,那片空白,讓美延伸,讓愛豐滿。
留一點空白,是智者的思考。有形的事物往往太完滿,太逼真,太無破漏,然而,思維往往會因此而凝固,局限于眼前那具體的實物。中國的智者在幾千年前,或許已領(lǐng)悟到了這一點。中國畫的獨特的空白,留給人的,卻是無盡的想象與思考。大師齊白石畫魚畫蝦,或簡約地勾勒幾抹墨,看似率性而行,看似恣意而為,看似空白無實,孰知,那一片片的空白,才是真正的智慧,才是真正的“畫氣”。觀者也會因此而富于想象,那魚那蝦,瞬間便隨思維活躍起來,在想象中,游走、嬉戲。
十分靈動,十分深沉,空白的妙處就在于將有限的山水湖月,有限的喜怒哀愁,幻化出許多無限的思維碰撞。琵琶女“此時無聲勝有聲”,引得那個江州司馬青衫濕。何等契合,不需過多的傾訴,那一瞬間,也許我們也會穿越百年時空,仿佛面前坐著個抱著琵琶潸然淚下的女子。同情、哀愁、凄清、柔美,這一切無限的情思,又豈是那幾個字所能表現(xiàn)的?智者總是在有意無意之間,給人們一點空間,給人們一點空白。那個部分,才是人人共有的財富;那份空白,才會巧妙將不同的人,不同的事如穿針引線般串聯(lián)起來。
——2006年高考福建佳作《點點空白,悠悠情思》
本文開篇抒情,以空白的無字碑凸顯唐朝女皇的博大與智慧。而后將思路轉(zhuǎn)向藝術(shù)領(lǐng)域,米洛斯的維納斯,對其斷臂之處的空白作出深刻的思考——讓美延伸,讓愛豐滿。進而聯(lián)想到中國畫的獨特空白,以及“此時無聲勝有聲”的經(jīng)典音樂虛寫。作者對這些藝術(shù)的空白,給予了個性鮮明的審美觀照——藝術(shù)的空白,乃是智者的靈思,在有意無意之間,巧妙地將不同的人和事,“如穿針引線般地串聯(lián)起來”。這里既有豐富的思想和靈動的情感內(nèi)涵,又有理性的才思和獨特的心靈體驗。不可否認(rèn),藝術(shù)血液的注入,為本文獲得了強大的生命活力。
八、化用典故傳說
典故是歷史和文化的濃縮,它不但具有經(jīng)典性和象征性,同時也具有一定的趣味性和生動性。化用典故傳說,能使文章的內(nèi)容更加豐富,也更能喚起讀者的聯(lián)想,使文章顯得更富文化底蘊;玫涔蕚髡f,是站在透徹文章思想與藝術(shù)表達的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的獨特領(lǐng)悟,智慧地選擇角度進行新的演繹與擴展。請看下面的文段:
人生路上,總是險灘連著彼岸,深溪連著幽谷,寒窗的春幃外游弋著陽春里的風(fēng)箏,行兵的巷道盡頭是滿園欲滴的春梅。
有的人征服了高峰,又舉目遙望更險峻的山岸;探得了魂寶,又躍躍于另一次奇異的冒險:策馬路過梅園,卻一心想著直奔邊關(guān),戍國殺敵。
這樣的人不是癡頑,而是執(zhí)著,他們在奔波里沖擊生命的極限,在征服里體驗生命的快樂,在無所息里實現(xiàn)自己的終極意義,最偉大的戰(zhàn)士都渴望戰(zhàn)死沙場,在死神帶來的永恒憩息面前,他粲然微笑,死得其所。
有的人,駕一葉扁舟,凌萬物之茫然,卻不想到達任何彼岸,只是徜徉自建,聽風(fēng)飲露。他們秉燭夜游,訪仙探鬼,只是感慨于歲月如寄,而風(fēng)光無限,不得遍賞。
這樣的人,不是放縱頹靡,只是瀟灑自如,他們在漫游里賞玩生命的細(xì)節(jié),在駐足遐觀中紀(jì)念流逝的時間,在誠摯的詩篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不問紅光俗世,只是靜坐修行中獲得人格的圓滿,生命的休憩。……
生無所息,本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息,也是在愉悅祥和里對心靈的一種探求。在西西弗斯的推石上山的路上,也許就有過陶謝的履印,嘆賞過沿途的風(fēng)景,他們擦肩而過,互道一聲問好,我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯,循著人生的風(fēng)景路且息且行。
——2006年高考浙江佳作《且息且行》
上文論述了“行”和“息”的辯證關(guān)系,語言功力深厚,且頗具特色,除了恰到好處的引用外,化用典故的技巧尤其讓人咋舌,全文不露痕跡地化用了曹操的望梅止渴,馬援馬革裹尸,王子猷的秉燭夜游,魏晉名士的求仙問道以及古希臘西西弗斯的推石上山等典故,并且融入自己的思考,穿插自然,意味深長,顯示了豐富的積累和深厚的文化底蘊。
(完)
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