武漢名校名師傳授08高考各科備考錦囊

　　語文 立足所有考點 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

　　□主講人：胡茂良 華師一附中語文教研組長 全國優(yōu)秀教師

　　2008湖北卷走向預(yù)測

　　1.試題保持穩(wěn)定

　　今年的考綱作了一些微調(diào)，但并沒有多少本質(zhì)上的變化；從補(bǔ)充說明看，關(guān)于命題的具體條文與2007年完全一致；另外，我省即將進(jìn)入新課改，現(xiàn)在要做的是逐漸平穩(wěn)過渡，也沒有必要對現(xiàn)有的已經(jīng)定型了的命題模式進(jìn)行較大的更改。

　　2.穩(wěn)中會有小變化

　　這主要體現(xiàn)為：新課程理念滲透題；適量增加高難度的爬坡題；標(biāo)點符號題的擬制始終存在著變數(shù)。

　　3.突出內(nèi)容創(chuàng)新

　　試題內(nèi)容的生活實用性、解題能力的綜合性、答案的自由開放性，會是命題者的關(guān)注熱點。這類考題會相對集中在語言運用題、詩文鑒賞題以及作文題等主觀題上。試題選材會更具時代性、人文性以及地域特色。

　　4.適當(dāng)考查課本內(nèi)容

　　如在第六大題的語用題中，必有一題主要考查課文知識。

　　備考建議

　　1.復(fù)習(xí)范圍要立足所有考點

　　要立足于考點全面復(fù)習(xí)，不要抱僥幸心理放掉任何一個考點，也不要相信道聽途說或者猜題押寶。

　　2.注意分析試題走向

　　(1)近3年的語用題與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。

　　(2)文學(xué)常識的復(fù)習(xí)以高中教材中出現(xiàn)過的內(nèi)容為主，名句名篇的內(nèi)容以高中課文中要求背誦的內(nèi)容為主，要特別注意提供情境默寫的命題形式，所以在背誦時要以篇為基礎(chǔ)，不要僅局限于其中一句。

　　(3)詩文閱讀要注重文本的整體閱讀和理解。同時，重視新課程標(biāo)準(zhǔn)中“對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價”、“探討作品中蘊(yùn)含的民族心理和人文精神”、“對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的閱讀”、“探討文本反映的人生價值和時代精神”、“探討文本中的疑點和難點，提出自己的見解”等內(nèi)容在考題中的“逐漸滲透”。

　　(4)針對高考中命題作文、材料作文、話題作文三足鼎立的現(xiàn)狀，考生應(yīng)重新補(bǔ)課。一些考生將命題作文和材料作文當(dāng)作話題作文來寫，以致偏題跑題現(xiàn)象嚴(yán)重。所以要重點訓(xùn)練好三種作文形式，依次是材料作文、命題作文和話題作文。

　　3.寫作要過三個關(guān)口

　　一是審題關(guān)。

　　二是選角關(guān)。學(xué)生選取角度最好要新要特，才有可能在眾多文章中脫穎而出。最少可從5個角度入手：從關(guān)鍵句入手、從分析原因入手(一個原因即為一個角度)、從作者的情感傾向入手、從辨明關(guān)系入手(如依存、主次、取舍、條件關(guān)系等)、從材料的互補(bǔ)內(nèi)容入手。

　　三是積材關(guān)�！拔恼潞蠟闀r而著，詩歌合為事而作”。學(xué)生要關(guān)注時代，關(guān)注社會，關(guān)注生活，文章要有時代感，要有針對性，不要無病呻吟，不要什么樣的作文都只知道把屈原、陶淵明、蘇東坡幾個古人拿來說事。

　　成文時要落實三個“有”字，即言之有物，言之有序，言之有文�！把灾�有物”是對文章內(nèi)容的要求，文章要寫得豐富厚實，且有時代感，有針對性；“言之有序”是對思路結(jié)構(gòu)的要求，好的文章要講究行文思路和基本章法；“言之有文”是對語言的要求，首先做到準(zhǔn)確，還要追求生動。

　　4.要重視對課本的回顧

　　復(fù)習(xí)的安排要有全局眼光。首先是要建立完善的知識系統(tǒng)，語文復(fù)習(xí)并不是人們所說的無底洞，它也有知識系統(tǒng)的，考綱已經(jīng)作了很好的歸納，復(fù)習(xí)時也要一環(huán)扣一環(huán)，連點成線，串線為網(wǎng)，學(xué)生的心中要有這么一張知識網(wǎng)絡(luò)。其次，要強(qiáng)化應(yīng)考弱項。學(xué)生在考試中的普遍弱項是簡答題，在復(fù)習(xí)中，要針對這些難點，多分配一些時間和精力，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。再次，在復(fù)習(xí)中要不斷進(jìn)行總結(jié)，同時關(guān)注創(chuàng)新的題型。

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