最后階段高考復習建議：回歸基礎爭取得分點

　　北京新干線學校校長 馮建

　　回歸基礎爭取得分點

　　考生在最后階段復習中，應該從專題訓練回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用�；�礎知識是考生其他能力在考試中得以發(fā)揮的基礎，現(xiàn)階段，不要一味鉆難題、 怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。 注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯題進行訂正、分類并及時改正，做到“題不二錯”，就能在考試中出奇制勝。

　　查找自身不足

　　考生們應該拿出以前的試卷分析問題本，對于每一次考試試卷上每一道題進行逐一分析，把所有知識點分成100%掌握、似是而非、完全不會三大部分。對于100%掌握的試題結果會造成考生忽視，其實這部分知識仍需投入一定時間關注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變化，也能從容面對。

　　第二類，似是而非、模棱兩可的內容，是大部分考生最應關注多下功夫解決的問題。這一部分知識是考生成績是否能夠再提高的關鍵，因為這部分知識的基本概念、基本定理、解題思路，考生有所了解，只是不夠熟練。所以考生應進行概念定理的重新咀嚼，多進行相仿題型、題例的訓練，力爭在高考時在這部分多抓分。

　　第三類是完全不會的內容部分，方法要因人而異。高考題型分成四類：拿分題、基礎題、中檔題和綜合題，大部分考生完全不會的部分在綜合題，建議考生的復習順序應該是由淺入深，循序漸進，不應進行跨越性復習�？济�校、上重點是所有考生的共同愿望，但高考畢竟是一種選拔考試，中、高檔綜合題部分，也是拉開考生水平的一種重要手段，對于大部分考生來說，切不可在有限的時間里出現(xiàn)避重就輕的復習方向性錯誤。

　　復習方法要因人而異

　　每個考生的知識掌握程度都不盡相同，分數(shù)差別比較大，升學目標也相差甚遠。準確地說，600分、450分、300分等不同分數(shù)段的學生面臨的問題千差萬別，所以復習方法也不能照搬同一模式。模擬考試成績在二本線以下的學生應該把復習重點定位在拿分題和基礎題部分；一本線以下的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的復習；準備沖刺清華、北大等名校的考生應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。最后階段的復習方法是高考的關鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。

　　(北京考試報專稿)

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