感恩教師節(jié)說說

　　隨著網(wǎng)絡(luò)社交的悄悄演進(jìn)，越來越多人會(huì)在閑暇時(shí)發(fā)表說說，用以分享自己對(duì)生活的思考，表達(dá)自己的喜怒哀樂。那些火遍朋友圈的說說都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)說說，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、教師節(jié)快樂，給自己，也給一路以來可愛可敬的老師們。

　　2、又是一年教師節(jié)，謝謝我可愛的孩子，你們是我最大的動(dòng)力。

　　3、一路有你，感恩陪伴，感恩付出，教師節(jié)快樂。

　　4、我不是園丁，不想把手中的幼苗，修剪的整齊劃一。每一棵都是生命的奇跡，讓該挺拔的挺拔，該綻放的綻放，即便旁逸斜出，即便花如苔米，也對(duì)它的成長報(bào)以欣賞的目光。

　　5、我不是春蠶，至死絲盡，鞠躬盡瘁不是我的職業(yè)理想。工作時(shí)間內(nèi)，我力求高效和質(zhì)量，八小時(shí)之外，我也追尋詩和遠(yuǎn)方。專業(yè)智慧加生活雅趣，才是一個(gè)教師應(yīng)有的模樣。

　　6、我不是蠟燭，淚盡成灰的凄楚，不該成為我事業(yè)的歸宿。我的工作也有邊界，我的責(zé)任也有范圍。請(qǐng)給我合適的課時(shí)，分內(nèi)的任務(wù)，然后我用心的付出，也享受付出的快樂，每個(gè)孩子進(jìn)步都是我最大的幸福。

　　7、我不是靈魂的工程師，請(qǐng)不要斷言——沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師。我竭盡全力，也不可能讓所有的孩子都盡如人意。但我會(huì)珍惜和每個(gè)孩子的相遇，讓每一顆靈魂受到尊重，讓每個(gè)孩子更好的成為自己。

　　8、請(qǐng)不要給我冠以各種高尚的稱號(hào)，把我像圣人一樣托舉，而我偶爾犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)整個(gè)社會(huì)都不允許，負(fù)面報(bào)導(dǎo)從來比正面宣揚(yáng)更鋪天蓋地。

　　9、我是教師，我不愿以辛苦清貧的形象被歌頌，也不愿以操勞疲憊的模樣被銘記。知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，歌頌不必因?yàn)榍蹇�。我已�?jīng)淡泊名譽(yù)，但憑能力，我該得到應(yīng)有的職稱和晉級(jí)。

　　10、我是教師，鬢生華發(fā)終無悔，心中有夢(mèng)不憔悴。也許和世俗眼中固有的印象不同。無論以什么樣的眼光看待，我都以虔誠的初心，風(fēng)雨兼程。每一步都是使命，愛我所愛，如履薄冰。

　　11、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨水，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　12、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。

　　13、回首過去好成績的取得是來之不易的，凱歌的奏響同樣需要全方位的準(zhǔn)備與付出。在新學(xué)年中，我們將一起攜手，再創(chuàng)輝煌。

　　14、凡是不關(guān)于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會(huì)成為良好的教師。

　　15、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　16、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

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