教師節(jié)征文：我最難忘的老師

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)征文：我最難忘的老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的鋼琴老師,姓胡,稱她為胡老師。

　　初見胡老師，我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風(fēng)趣幽默，尤其是一雙修長靈巧的手，猶如具有魔法一般，能彈奏出優(yōu)美動聽的曲子，讓人羨慕不已。我暗暗想，要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好啊!

　　胡老師大多數(shù)時候是溫和的。每次上課之前，經(jīng)常和我聊會兒天，消除我的緊張情緒。授課當中，耐心引導(dǎo)，孜孜不倦。記得有一次上課，我在學(xué)習(xí)、彈奏《唐老鴨之歌》時總是彈不好，找不準節(jié)奏，胡老師不僅沒有拿板子抽我，還手把手耐心地教我，直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺，心懷感激。

　　胡老師也有嚴厲的時候。記得有一次，胡老師布置我做一項標音名的家庭作業(yè)，由于貪玩，我把這事給忘了，到下次上課都沒有想起來!胡老師上課前檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我一個字都沒動，立刻把臉沉下來，厲聲問道：“作業(yè)呢?!”我愣了一下，老老實實回答作業(yè)忘寫了。胡老師失望地說：“第一次給你布置家庭作業(yè)，不就是畫幾個音符嗎?這么不長記性?”。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評，讓我好好地長了記性!從那以后，我再也沒有發(fā)生忘記鋼琴作業(yè)的事。

　　胡老師善于因材施教。針對我的實際情況，還要求我回家后加強練習(xí)，并要求爸媽監(jiān)督落實。在胡老師的精心施教下，我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高，現(xiàn)在已經(jīng)能彈到鋼琴教材的《拜厄》了，也諭示我的鋼琴學(xué)習(xí)已經(jīng)通過了啟蒙級，正式入門進入菜鳥級。

　　與胡老師認識時間雖然不長，接觸也不算多，但我從她身上學(xué)到很多，是她教我學(xué)習(xí)鋼琴，打通音樂之門，引領(lǐng)我進入神奇、美妙的音樂世界。

　　謝謝您，胡老師。

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