關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿15篇
在不斷進步的社會中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿1
老師和學(xué)生:
金秋九月,秋高氣爽。在這個充滿收獲喜悅的季節(jié),我們即將迎來第28個教師節(jié)。在此,我謹代表學(xué)校全體管理人員,向所有辛勤默默的工作人員致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!
大浪淘沙,顯出黃金本色;暴雨過后,我們可以看到高聳的松樹!過去的一個學(xué)年是緊張而激動人心的一年,也是碩果累累的一年。這一學(xué)年,全校師生員工以職校人特有的精神,攜手并進,在探索中前進,在實踐中升華,在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想,向社會交出了一份滿意的答卷:不僅成功舉辦了首屆職業(yè)教育成果展,還成功通過了國家重點中等職業(yè)學(xué)校的考核驗收,在今年的高考中取得了新的成績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職業(yè)學(xué)校歷史上絢麗多彩的新篇章!
再過幾天,就是第28個教師節(jié)了。九月,尊師重道是這一季的主題?諝庵袕浡蕾p老師善良的氣息。尊師重教是永恒的美德。所有過去、現(xiàn)在、未來的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福;又到了九月,教師節(jié)以輕快的步伐慢慢到來。對每個人來說,在我們從淘氣的.孩子到青少年再到年輕人的人生歷程中,老師一直是教育、激勵和保護我們的人。他們雖然過著平淡的生活,卻熱愛教育,與學(xué)生聯(lián)系;他們有蠟燭精神,燃燒自己,但照亮別人;在人類社會發(fā)展的漫長歷史中,教師肩負著承前啟后、開拓未來的光榮使命。
陳村職業(yè)學(xué)校走過的十二年,是創(chuàng)業(yè)的歷史,是奮斗的歷史,是贊美詩!我們學(xué)校的老師來自全國各地,從北到南。為了陳村的教育事業(yè),他們勤于教學(xué),默默奉獻青春,在這片熱土上揮汗如雨。其中,何向陽、王海平,佛山市優(yōu)秀教師,謝全生、譚,各區(qū)縣教書育人的優(yōu)秀教師,還有更多默默無聞的部長、科長、班主任、學(xué)科教師。正是在這么多老師的努力下,我們學(xué)校創(chuàng)造了一個又一個輝煌!這些老師值得我們每個同學(xué)的尊重和愛護。我們職業(yè)學(xué)校一直有尊師重教的傳統(tǒng)。希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚這一傳統(tǒng),尊重老師,聽從老師的教誨,努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>
老師們,屬于我們的節(jié)日來了。讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),帶領(lǐng)全體同學(xué)攜手并進,同心同德,抓住機遇,直面困難,共同奏響21世紀最強音,為我們陳村職業(yè)學(xué)校譜寫新的篇章。我們也相信陳村職業(yè)學(xué)校的未來會因為我們的努力而更加美好!
老師們,同學(xué)們,新學(xué)期開始了,這標志著新的征程即將啟航。我代表學(xué)校祝愿學(xué)生們在未來的學(xué)習(xí)和生活中一切順利。祝我們老師工作順利,幸福安康,家庭幸福!
謝謝你
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師:
“一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光!蔽覀児ぷ、生活在這美好的季節(jié)和時代里,應(yīng)該是我們每個人的人生幸運,我們應(yīng)倍感珍惜。
一年來,我們在教育局和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有在座各位校長和老師的積極努力和辛勤付出,我們的教育工作形成了團結(jié)進取、求真務(wù)實的'工作氛圍。我們的辦學(xué)條件在不斷改善、師資隊伍在勤奮工作、教育質(zhì)量在不斷提高,的教育工作走在了全市前列。
我代表xx向在座的各位校長和老師表示感謝,并希望通過你們向辛勤工作在教育一線的廣大教師表達敬意,祝他們教師節(jié)快樂。
“十年樹木,百年樹人!蔽覀儚氖碌慕逃ぷ魅沃氐肋h。我們前不久剛召開了校長會,具體工作我不講,我只提出二項倡議:
一是加強學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和人生素養(yǎng)!皦讯鴮W(xué),老不衰;老而學(xué),死不朽!北3謱W(xué)習(xí)心態(tài)和行動,保持對知識、對文化、對美好事物的向往,身體力行,從我做起,從現(xiàn)在做起,不斷充實提高自己。你不可能改變別人,但你可以改變自己。我們要不斷改進、提高我們的工作、生活狀態(tài),不斷改進提高我們的人生質(zhì)量。
二是積極進取,踏實工作,努力做人做事。一方水土,養(yǎng)一方人。我們工作、生活在這片土地上,幾萬雙眼睛在瞅著你,老百姓的心里有稈稱。我希望我們校長、老師都能為我們自己的家鄉(xiāng)做點實事、好事。志存高遠、淡泊名利,公正、公平、公義地解決我們遇到的問題,布道于鄉(xiāng)里。
最后,祝大家身體健康,工作順利,闔家幸福,高興、愉快地過好每一天。
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿3
今天是我們一年一度的教師節(jié),在此,我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲:老師,您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月,是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌,我們感念師恩。
教師,您是春天的雨露,拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng),吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖,滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光,溫暖我們離家的心。
教師,您是湖面帶頭的'白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時,您美麗的聲音是我們前進的號角,使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊,您就是我們的航向!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。
我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。老師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔(dān)負神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您! 我們高歌贊揚教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌?zāi),祖國的園丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您,老師!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!
今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè),果的事業(yè)、葉的事業(yè),而我作為一名平凡的教育工作者,我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠,根總是不求索取,默默奉獻。
六年前,帶著對教師的崇拜,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我報考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺,感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識的目光起,我便有了一個執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),在教學(xué)生涯里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。正如一位名人說:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己! 站在講臺上,我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。彈指一揮間,六年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的教師精神,鑄成了教師淡薄名利,超然物外的氣度。都說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),教師是塑造人類靈魂的工程師,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;搭送著求知者駛向成功的彼岸;教師就是彩虹,就是驛站,是理想之火,是生命之光,更是教育的全部生命。
教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長。如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價值有時并不在于事物本身一樣,我們價值也不在于我們本身。我們付出的.不僅僅是智慧,還有情感,收獲的是學(xué)生的愛心,家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。 是呀,花有花的風(fēng)采,葉有葉的榮耀,而根有根的驕傲,楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!我要用自己的真誠去澆灌祖國的花朵,用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍天
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師,可愛的同學(xué)們:
大家好!
值此教師節(jié)來臨之際,我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂,家庭幸福,工作順利!
今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言,我深感榮幸,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會!當然在座的老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多,在此我不敢大談闊談什么教學(xué)經(jīng)驗,只想敞開心扉和大家交流交流我在教學(xué)中的一些做法,希望對大家的教學(xué)有所啟迪。
一、向課堂40分鐘要效益
首先,在課堂上以抑揚頓挫的語言,繪聲繪色的講解吸引學(xué)生,以多樣化的課堂組織形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。頻繁進行“師——生”互動,“生——生”互動,小組討論。
其次,課堂上盯住每一個學(xué)生不放,任何學(xué)生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學(xué)生搞小動作,注意力不集中,我都絕不會視而不見。即使大學(xué)教授來授課,如果沒有高超能力駕馭課堂,講得再好再經(jīng)典也無濟于事,更出不了成績。所以,課堂上把所有學(xué)生積極性都調(diào)動起來,是至關(guān)重要的一步。
二、分期分批找學(xué)生,給他們講以前教過的,和他們層次相當?shù)膶W(xué)生,經(jīng)過自己的.努力,都取得很好的成績,現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們,“同學(xué)們,你們都能行!”。對基礎(chǔ)很差,但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的學(xué)生,多鼓勵,多給他們個別指點學(xué)習(xí)方法。例如:剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標同學(xué),剛?cè)雽W(xué)時,他的學(xué)習(xí)很困難,寫的字我都很看不懂,但我發(fā)現(xiàn),其實他很有求知欲,我并多次找他談話,鼓勵他,家長會時表揚他的一點點進步,三年的努力之后,他順利考上了云龍一中。對了,今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞,我相信,她也會向他的哥哥一樣,刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績。
三、加班加點
1、每個周末都布置適量的題,周日為“接待學(xué)生日”,當面批改,各個講解。
2、周日例會前上45分鐘的課,主要針對畢業(yè)班,今年八年級81,82兩個班面臨生物中考,我計劃周日的課兩個班輪流上,希望今年中考生物出個好成績。
3、有必要時,熄燈前集中在教室背書25分鐘。
四、搞獎勵機制,每學(xué)期我教的科目考到滿分,獎勵200元,90—99分獎勵100元,85—89分獎勵50元,60—84分獎勵10元。我和學(xué)生說,“這點錢對于你們來說不是什么大錢,但是它的意義重大而深遠,是對你們?nèi)〉眠M步的肯定。”
五、具體教學(xué)方面采取“三輪制”教學(xué)。
第一輪,用13周左右的時間完成教材內(nèi)容。平時,無論英語還是生物,提前備好兩個周的教學(xué)內(nèi)容,一旦安排了代課,就可以上新課,提早完成教學(xué)內(nèi)容,就有更多的時間復(fù)習(xí)備考。
第二輪,專門講單元練習(xí)4個周,每節(jié)課講25分鐘以后,學(xué)生有針對性的背15分鐘,這樣對所學(xué)內(nèi)容作個強化性加固及運用。
第三輪,最后2—3周,通過“考—批—講”來練試卷,完成4——5份完整試卷,每節(jié)課講20分鐘,學(xué)生背誦重點20分鐘。三輪過后,應(yīng)付考試就輕松多了。
今年中考英語,三個班總評位居全縣第五,77班只有兩個沒及格,期末考試中,七年級生物,81班位居全縣第二位。各位老師,這個成績說明的并不是我的水平高,只說明我付出的時間和汗水沒有白費。所以,雖然我們的學(xué)生基礎(chǔ)較其他學(xué)校差遠了,但只要我們兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們的成績一定能趕上并超過其他學(xué)校。
當然啦,也希望全社會給教育營造一個寬松的環(huán)境!氨仨毿纬勺饚熤亟痰牧己蒙鐣L(fēng)氣。教師是神圣的職業(yè),應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍,大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性,讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè),讓尊師重教蔚然成風(fēng)!倍鞲袼挂舱f過:“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)!
尊敬的各位老師,讓我們攜起手來,把20xx年的教師節(jié)作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為團結(jié)中小學(xué)更美好的明天而共同努力吧!再次祝大家,節(jié)日快樂,萬事如意!
謝謝大家!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿6
我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個普通的工人家庭里。從小,父母就用他們的善良和樸實教育我,使我懂得了善待和幫助每一個需要你的人。
1997年,我被分配到臨川八小工作,大家知道,八小和特教向來是一套領(lǐng)導(dǎo)班子,兩所學(xué)校。工作不到一年,校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我,說:“小楊,特教那邊缺老師,你年輕,學(xué)習(xí)能力強,學(xué)校派你去進修特教專業(yè),你轉(zhuǎn)崗到特教工作,行嗎?”說實話,特教是個吃力不討好的崗位,辛苦不說,還出不了成績,親戚朋友都反對,我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生,她一邊走一邊告訴我情況:語文老師調(diào)走了,語文課停了好幾天了,學(xué)生們捧著書到校長室,請校長派老師來上課。真沒想到,原來聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進教室那刻,我震撼了:孩子們看到我,都激動地歡呼起來,那由于高興而奮力擠出的呼聲,表達著他們的喜悅,那一雙雙透著歡欣、激動與期待的眼睛,讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻,我決定要和他們在一起。
萬事開頭難,對于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來說,要融入他們的世界,需要付出更多的努力,兩本厚厚的手語字典成了我的隨身物品,每上一節(jié)課,除了正常的教學(xué)準備,我還要把所有字詞都用手語打一遍,不懂的、不會的就問同事,甚至問學(xué)生,終于在很短的時間內(nèi)可以用手語上課了。由于耳朵聽不見,不少學(xué)生上課時顧著看書,便顧不上看老師的手勢,為此,課前我用白紙把課文抄好,貼在黑板上,使他們學(xué)習(xí)起來更方便。為了能讀懂他們,課間,我常常與學(xué)生們打成一片,與他們用手語交流,終于,與聾啞人溝通再也不是問題,我甚至還能協(xié)助公安部門,破聾啞人犯罪的大案了。我愛上了我的聾啞學(xué)生,更堅定了教好他們的決心。
俗話說“十聾九啞”,大多數(shù)的聾生因為聽不見而造成失語,但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說話,像所有正常兒童一樣,對著我喊一聲:“楊老師!”剛學(xué)語訓(xùn)的孩子,并不清楚老師在干什么,只是模仿著老師的樣子張張嘴,卻不知道怎樣通過聲帶來發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音,我讓他們把小手放在自己的喉嚨處,讓他們感受到聲帶地振動。為了讓孩子們感受口腔的氣流,我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊,甚至讓他們把手伸進我的口腔,使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸,讓人忍不住想嘔吐,滋味確實不好受,可為了能讓他們叫一聲“老師”,我愿意吃這樣的苦。慢慢的,一個一個的詞組從孩子嘴里蹦出來:爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書……我心里的那份喜悅,壓抑不住地充溢在我的笑容里,孩子們看到我笑了,學(xué)說話的勁頭更大了。
特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生,他們90%來自農(nóng)村,大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的`世界是沉寂的,我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個冬天,班上有一位叫廖杰云的學(xué)生,課間上廁所時不慎摔了一跤,沾了一身的糞便。同學(xué)們見了,紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云十分難堪,可憐巴巴地站在教室外。因為那時學(xué)校的生活設(shè)施還不健全,沒有澡堂,而他要周末才能回家,難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎?看著他無助的表情,想想他遠在云山鎮(zhèn)的父母,我心里一酸,忙把廖杰云領(lǐng)回家,給他洗了熱水澡,又找來干凈的毛衣給他換上,并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈?粗谓茉颇侵匦戮`放笑容的臉,我心里十分欣慰。幾天后,他的媽媽知道這事,還特地趕到學(xué)校向我道謝,我告訴她:“這么小的孩子,一個人住校,真的很不容易,我是他的老師,關(guān)心他是應(yīng)該的!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!
秋風(fēng)送爽,金桂飄香.我們迎來了自己的節(jié)日----第22個教師節(jié).22個今天,鮮花讓早晨的陽光更燦爛;22個今天,獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫.在這幸福而又溫馨的時刻,我代表師專二附小的全體師生,向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,道一聲:老師,節(jié)日快樂!
今天,我演講的題目是《孩子,生命因你而精彩》.
童心世界是一弘清泉,雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,但卻請純,透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌,雖然譜寫的音符簡單又簡單,但卻雋永,溫馨而深情;
六年前,帶著對這片凈土的向往與渴望,帶著我兒時的夢想,我迫不及待地投身于這個多彩的世界;六年來,為實現(xiàn)理想,我不懈努力,漸行漸深,感觸更深:孩子,我的生命因你而精彩!
講臺雖小,卻是我生命中最重要的.舞臺!每天簡單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,忙忙碌碌間錯失了許多生動.作為老師,我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈.一次小考試,王偉同學(xué)抄襲被我看個正著,當時我什么也沒說.下課后把她叫到走廊,她紅著臉,低著頭,緊張地等待著一場暴風(fēng)雨的到來.我說:"這是個小問題,老師上學(xué)時也有過這樣的錯誤,相信你,這是第一次也是最后一次."她抬起頭,驚訝的眼神分明充滿了感動,她控制住盈眶的淚水,重重的點了點頭.后來她在一次題為《對我影響最大的人》的習(xí)作中寫到:"就是這次認錯,在我的心中擱下了這位年輕老師的位置."這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛,讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛,讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛,讓我變得更加自信,更加富有朝氣.
孩子是花朵,我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤;孩子是太陽,我就要做托起太陽的人.
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好。
我很榮幸能代表我所有的同學(xué)在今天這個神圣的節(jié)日上發(fā)表演講。今天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹代表全校,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說:老師們,節(jié)日快樂!
今天,在這個莊嚴而神圣的9月10日,今天,豐收的喜悅正蕩漾在人們的心中。我們請——親愛的老師們聽一聽陶莉?qū)@丁的肺腑之言。老師,我們在眼睛里看到了您無私的奉獻,在心里記住了您的單相思。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,用微笑的堅韌,讓學(xué)生踏上你的肩膀,奔向新的征程;你愿意當園丁,用執(zhí)著的'勤奮,讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛,你勤于當春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用100%的忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!
老師,你經(jīng)常擔(dān)心我們的調(diào)皮行為,以為我們還年輕,不理解你的苦心。其實我們已經(jīng)長大了。我們理解你。你的心博大精深,里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心;不能容忍任何污穢和垃圾;它包含了船舶駕駛員的心臟,時刻關(guān)注風(fēng)向和航道;它包含著母愛,園丁的職責(zé),老頑童的純真.一切都獻給學(xué)生。你的辛苦凝聚在我們的成就中,你也在引導(dǎo)我們成長的過程中?霖(zé)是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷,教導(dǎo)是“望生龍”的心愿。我們怎么會不理解你呢?
也許是因為年輕的沖動,我們總是會犯這樣或那樣的錯誤。現(xiàn)在請原諒我。我們在課堂上開小差,我們在操場上跑來跑去,我們是帶著一些壞習(xí)慣長大的,我們不會再只保證,而是用行動證明自己是你的好學(xué)生!
親愛的老師,您是我們心中取之不盡的蠟。你們肩負著神圣的職責(zé),在我們心中扮演著重要的角色,我們感激你們!在這個完美的節(jié)日里,祝你身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,夢想成真!
最后我用最簡單最真誠的話喊了——老師!謝謝!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們:
大家下午好!
今天,領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言,實在感到萬分慚愧!我深知在本職工作上,與在座各位相比,我并沒有多少突出的地方,沒有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻。
被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧!因為在冗渡中學(xué)有那么多班主任在默默奉獻,他們都是優(yōu)秀的!如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心,以柔克鋼,以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九(5)班可以說是冗渡中學(xué)凝聚力最強的班級!如劉志權(quán)老師中途接九(6)班班主任,這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團伙,總是一起干壞事,劉老師總是循循善誘,任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少!
冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多,我只是其中最平凡的一個!反思自己的班級管理工作,我還是做到了以下幾點:
一、真心關(guān)心學(xué)生
有人曾經(jīng)說過,當班主任要有婆婆嘴,媽媽心!我認同這點,F(xiàn)在的學(xué)生確實調(diào)皮,不好管理,可是他們也不容易,雖說父母錢給得足,可缺少親情與關(guān)愛,因此,我經(jīng)常與他們交流,無論好學(xué)生還是后進生,為他們提供力所能及的幫助。
二、做到嘴勤、腿勤、眼勤
班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤!平時,我基本上是放下飯碗、直奔教室,發(fā)現(xiàn)問題、及時處理,多觀察學(xué)生的`絲毫變化,及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代,防范于未然。
三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、獎懲分明,紀律嚴明。
沒有懲戒的教育是不完整的教育,我覺得對一些嚴重違紀的學(xué)生進行必要的懲戒是合乎情理的,但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈,區(qū)別對待,因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒,發(fā)火無助于樹立個人威信,還會影響事情的公正處理。教師要有包容心,不要傷害學(xué)生的自尊。
今天的 冗渡中學(xué)充滿希望,讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌!
我們都是冗渡中學(xué)人,校興我榮,校衰我恥!冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻,每個冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作!說實在的,近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難,社會及家長的冷嘲熱諷,令人如芒刺在背,令人灰心喪氣,尊嚴丟盡!我從心底感到當老師悲哀,當冗渡中學(xué)的老師更悲哀!但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來,他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措,以及王校長幾次在大會的講話的精神,可以聽得出,看得到真正做到了尊師、重教!還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言,獻計獻策讓我覺得冗渡中學(xué)充滿了希望。
我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,但我會虛心學(xué)習(xí),積極進取,力爭作得更好!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿10
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天演講的主題是“尊師重道,從點滴做起”。
有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。我要說:教師之愛,讓我們享受到了無私關(guān)愛的博大!老師,是我們?nèi)松飞系囊蛔鶡羲皇俏覀兦斑M路上追尋的一串串深深的腳。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,把整顆心都掏給了我們,他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
可是親愛的同學(xué)們,你們可曾發(fā)現(xiàn),在我們身邊的這些現(xiàn)象:同學(xué)遇見老師,不主動問好;上課遲到,課上搗亂紀律,說閑話;課后不完成作業(yè)……這是我們應(yīng)該做的嗎?顯然不是。
尊師重道自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!抖Y記·學(xué)記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子·大略》中說:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅!
同學(xué)們,在改革開放,經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,以實際行動回報他們。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。 課堂上,一道堅定的'目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心的投入,你在專心地聽課,這便是尊重。 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。 放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的尊重。
這些或許在大家眼里都是些微不足道的小事,但卻是尊師重道的點點滴滴。我們有什么理由不尊重為我們成長,用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?
同學(xué)們,尊師重道,并不是冠冕堂皇的口號,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的點滴開始。
謝謝大家!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師們:
在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的美好時節(jié),在新的一學(xué)年工作順利開學(xué)之際,我們迎來了第__教師節(jié)。我代表學(xué)校黨支部、行政向全體教職工致以節(jié)日的問候,對全校教職工過去一年辛勤耕耘、教書育人,為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高所作出的貢獻和所取得的顯著成績表示熱烈的祝賀。
對曾經(jīng)戰(zhàn)斗在向陽中學(xué)這片熱土,為向陽中學(xué)的發(fā)展壯大打下堅實基礎(chǔ)、作出巨大貢獻的全體退休教職工和退居二線的老領(lǐng)導(dǎo)表示節(jié)日的祝福和崇高的敬意!對多年來一直關(guān)心支持向陽中學(xué)的兩鎮(zhèn)三鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆人士表示衷心的感謝!
過去的一學(xué)年,我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在地方黨政和社會各屆的關(guān)心支持下,學(xué)校干群團結(jié)一心,開拓進取,無私奉獻,確保了學(xué)校平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展,繼續(xù)保持了向陽中學(xué)教育教學(xué)上的輝煌業(yè)績:__年級畢業(yè)班中考升高中硬上線達到320人,其中上省重線達240余人,上國重線達118人,受到了縣委縣府和教育局的表彰。由于學(xué)校雖地處偏遠,但辦出了自己的特色,取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績,8月18日《四川日報》報道了我校的素質(zhì)教育工作,宣傳了向陽中學(xué)在偏遠農(nóng)村地區(qū)實施平民教育的經(jīng)驗。
在這一年里,學(xué)校十分注重校園文化建設(shè),在前幾年大力投入學(xué)校硬件建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善的基礎(chǔ)上,開始轉(zhuǎn)入學(xué)校小環(huán)境建設(shè),致力于把學(xué)校的每一個角落,每一間用房,都打造成具有濃厚育人氣息的場所,讓校園更加充滿文化氣息,更加具有教育功能。讓我們的學(xué)生在這樣一個優(yōu)美的育人環(huán)境中受到潛移默化的.感染和熏陶,從而自覺地規(guī)范和約束自己的言行。
學(xué)校還投入資金,為每一間教室裝上了二十九寸大彩電,在已有遠程教育模式三多媒體教室的基礎(chǔ)上,新裝備了一間多媒體投影電教室,使學(xué)校教育教學(xué)手段現(xiàn)代化水平大大提高。今年暑假,學(xué)校投資粉刷了舊教學(xué)樓墻壁,加高了舊教學(xué)樓走廊護欄,統(tǒng)一布置美化了各班教室,利用白鴿灣教室改造教師寢室十套,學(xué)校育人環(huán)境更加優(yōu)美,教師人人都有了屬于自己的固定的住房。
特別是從這一學(xué)期開始,全校一千六百名學(xué)生全部在學(xué)校本部學(xué)習(xí)生活,初中一年級學(xué)生不再像過去那樣,每天六趟頂風(fēng)雨、冒烈日往返于學(xué)校本部和白鴿灣教學(xué)點之間,徹底解除了學(xué)生往返時走街道,過公路所帶來的不安全隱患,徹底結(jié)束了長達十多年來的一校兩點的局面。
所有辦學(xué)成績的取得,離不開每一個教師的辛勤耕耘;離不開年級組長、教研組長、工會、團委及各處室工作人員、后勤人員的無私奉獻;離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)奮斗!在今天的慶祝會上,我們將對過去一學(xué)年來取得優(yōu)異成績的個人和集體進行表彰。
所表彰的優(yōu)秀班主任,教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝者,優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀工會團委干部,先進教研組,備課組等,都是經(jīng)過學(xué)校行政會,根據(jù)學(xué)校去年制定的優(yōu)秀評選方案客觀公正評選出來的。希望受到表彰的先進集體和個人再接再厲,在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績,為學(xué)校作出更大的貢獻。
經(jīng)過開校后一周多時間緊張忙碌的工作,新學(xué)年的工作已經(jīng)全面順利的鋪開,新的一年意味著新的征程,面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。我相信,有我們?nèi)>攀搪毠さ墓餐,在新的一學(xué)年里,我們的老師們會取得新的業(yè)績,我們的教育教學(xué)工作會更上一個新臺階!
最后,再次祝全體教職工節(jié)日愉快,幸福安康!祝退休教師們晚年幸福,身體健康!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓家庭幸福,萬事如意!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿12
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想。今天,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。在這里,我可以坦誠地對各位說:初進講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?梢哉f
這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進的燈塔。今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠,但只要心中的燈亮著,就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在2XX1—2XX3年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實,我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實的課改實踐者,我只知道我走進教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分數(shù)考低點,也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。
我要飛進學(xué)生的心靈!安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的`實踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師,我就想當一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋
味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈,同時好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學(xué)生,走進學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。 翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠年輕而美麗!
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!我是四年級的學(xué)生郭寶良,很榮幸我能代表四年級的同學(xué)們,懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位老師能擁有一個美好的時光。
9月10日是我國第xx個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,將來為祖國出力。
看吧,這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡!疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,祖國才飛黃騰達,日新月異。
教師,是擎天的柱,是人類綿延不絕的大軍,是奔騰的大江,由于他們不懈的努力,人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻!
有人用這樣的語言來歌頌教師,這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的'小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
偉大這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時代,無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些偉大的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,他們就是默默無聞的教師,是他們培育了這些偉大中的人物。
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿14
再過幾天,將迎來全國教師節(jié)。慶祝教師節(jié)表彰大會,表彰我區(qū)一年中教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進、優(yōu)秀教育工作者、十佳青年教師、十佳教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等先進個人。
我代表區(qū)四個班子向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師和教育工作者致以節(jié)日的問候!向所有、支持、區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的朋友們表示誠摯的感謝!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!在的工作中,全區(qū)教育工作者是受到表彰的同志,為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展傾注了滿腔熱情,付出了艱苦勞動,在平凡的崗位上了的業(yè)績。
在你們身上,展現(xiàn)了當代教師開拓進取、求實創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的時代精神,是教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣,全區(qū)學(xué)習(xí)的榜樣。希望同志們戒驕戒躁,努力為我教育事業(yè)新的更大的。
剛才,高區(qū)長總結(jié)回顧了幾年的工作,安排部署了今后時期的任務(wù),講得很、很。下面,對教育工作的理解和把握,我簡單講四個問題。
一要教育發(fā)展的'責(zé)任感和使命感。
近幾年,我教育事業(yè)蒸蒸日上、發(fā)展進步,概括起來說:環(huán)境,隊伍,質(zhì)量。年以前,區(qū)屬教育喇嘛甸鎮(zhèn)塊,僅僅包括2所中學(xué)、8所小學(xué)。企業(yè)剝離辦社會職能,接管了原三環(huán)公司、鐵路、喇化所屬學(xué)校,還有建設(shè)中專。發(fā)展到如今,區(qū)屬中小學(xué)有16所,中學(xué)3所,小學(xué)13所,還有1所職業(yè)教育學(xué)校。
社會力量辦學(xué)發(fā)展也快。都知道市里接收了整個石油管理教育,今年是“三年平穩(wěn)過渡”的最后一年。按原計劃,明年,管理局所屬的48所中小學(xué)也將正式劃歸區(qū)管理。面對的,的越來越大,城鄉(xiāng)教育差別、教育經(jīng)費、職能缺位、管理交叉、手段不強的狀況也將凸顯,能否發(fā)展教育事業(yè),為經(jīng)濟社會發(fā)展的智力人才支撐,是擺在面前的嚴肅課題。
分析當前和今后時期全發(fā)展,我區(qū)處在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵時期,要在全市率先現(xiàn)代化,走在全市建設(shè)戰(zhàn)略新高前列,任務(wù)繁重和艱巨。,科技、人才、“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。而教育是培養(yǎng)人才、科技進步的基礎(chǔ),是人才支持和知識的主要途徑。,發(fā)展教育,力爭在教育現(xiàn)代化上率先,使教育和爭創(chuàng)龍江區(qū)相匹配,和經(jīng)濟發(fā)展相,經(jīng)濟發(fā)展的“先行軍”。
二要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的。
教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)教育發(fā)展,事關(guān)教育發(fā)展成敗,是教育工作的。發(fā)展教育事業(yè),于教育教學(xué)質(zhì)量的提升,全力鍛造過硬的師資隊伍,教育模式創(chuàng)新。大家都知道:一位名教師能教出一批又一批好學(xué)生,一位名校長代表著其所在學(xué)教育和管理,一套好的教學(xué)模式往往能“事半功倍”、“四兩撥千斤”的。
當前,我區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一批先進典型,但在名師名校上還有差距,需要在今后的工作中。各位校長學(xué)校發(fā)展的掌舵人,要抬高標準,要求,要用經(jīng)營管理專家的理念管理學(xué)校,用政治家的思維教育,依法治校,以德治校。
教師要牢記自身的神圣職責(zé),志存高遠、愛崗敬業(yè),以培育人才為己任;要以身作則、為人師表,自覺道德修養(yǎng),既要有爭做名師爭創(chuàng)一流的精神狀態(tài),又要有淡泊明志、甘為人梯的思想境界,以的高尚人格教育和學(xué)生,贏得社會的尊敬。
教師是崇高的職業(yè),教師人類靈魂的工程師,除了傳授知識之外,更應(yīng)學(xué)生精神上、理想上、信念上、品格上的東西,注重陶冶情操,凈化人的靈魂,培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的人才。在教育教學(xué)質(zhì)量,注重“校以育人為本,師以敬業(yè)為本,生以成才為本”的教育理念,科學(xué)的教育模式。
要以課堂教育為主線的“會管理,教師會育人,學(xué)生會學(xué)習(xí),家長會教子”的辦學(xué)模式,健全科學(xué)化、民主化、人文化的管理模式,制定科學(xué)、的管理制度,引進量化考核體制,我區(qū)教育教學(xué)工作。場經(jīng)濟條件下,社會紛繁,從學(xué)校到教師要“四個不要”,不要玷污凈土;不要順乎潮流;不要誤人子弟;不要負面學(xué)生。
三要教育體制改革。
教育工作中,人員聘任、社會力量辦學(xué)、社會化管理等還與現(xiàn)代教育發(fā)展不相的問題,改革,努力改進工作中的問題和,我區(qū)教育的整體。要校長制,推行教師資格準入制、全員聘任和競爭上崗,“能進能出、能上能下”的教師任用新機制,以業(yè)績和為主導(dǎo)的分配制度。
關(guān)于教師節(jié)的發(fā)言稿15
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的`大事。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
在試場上,認真應(yīng)試,仔細答題,牢守紀律;
在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;
在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;
在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當我們坐公交車時,看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當我們出行游玩時,撿到了游人掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當我們遇挫折,老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠記住您!偉大的老師們!
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