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教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿

時間:2022-12-16 15:17:26 教師節(jié) 我要投稿

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(15篇)

  在生活中,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿(15篇)

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的日子里,我們歡聚一堂,共同慶祝第二十八個教師節(jié)。在過去的一年里,我在自己平凡的崗位上,僅僅做了一些力所能及的工作,黨和政府卻給了我極高的榮譽(yù)。在此,我謹(jǐn)向一直關(guān)心支持教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向各位老師們說一聲:節(jié)日快樂!

  回顧自己多年的教育時光,我很滿足,也很驕傲!因為,我和學(xué)校的老師們,一起在為孩子們默默地守候,一起把愛和責(zé)任這幾個金光閃閃的大字牢牢在刻在心上!在我們的共同努力下,學(xué)校辦學(xué)成就贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長們一致認(rèn)可,學(xué)校已經(jīng)成為孩子們放飛希望、追逐夢想的教育殿堂!

  我們以培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報家長、服務(wù)社會為己任,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“六以六為”的教學(xué)模式。具體內(nèi)容是:以課前預(yù)習(xí)為基礎(chǔ),以自主合作探究為主體,以教師點(diǎn)評為坐標(biāo),以電教手段為載體,以拓展延伸為導(dǎo)向,以鞏固提高為宗旨。實施這一教學(xué)模式以來,孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在求知中成長,讓五彩的童年在課堂上煥發(fā)出無限的光芒!

  我們以創(chuàng)造“三無”校園為目標(biāo),讓每一位教師都參與到校園安全管理中去,不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時間和空間,營造出了一個安定和諧的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練,學(xué)生們在演練中提高辨別是非的眼光,從而讓一切安全事故失去生長的.土壤!

  我們精心打造豐富細(xì)膩的校園文化,著力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們開展“圖書漂流”活動,讓孩子們在讀書中求真悟道。我們成功地舉行“第二屆文化藝術(shù)節(jié)”、“六一文藝匯演”,使校園成為孩子們修身養(yǎng)性、陶情益智的教育磁場!

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以后的日子里,我要在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,百尺竿頭,更進(jìn)一步,書寫更加光輝燦爛的教育篇章!

  最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們工作順利,合家安康!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2

  今天,我站在臺前進(jìn)行"我選擇。我追求"的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒什么可說的,一個代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來仔細(xì)尋思,我找到了答案,其實,在我剛進(jìn)師范時,我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為"榜上無名,腳下有路"。

  記得剛?cè)霂煼稌r,我們是意氣風(fēng)發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,時代與我們開了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時代的落榜者。

  心雖死,夢猶存。可能有人會問:"你的夢又是什么呢?"我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自己。

  我雖然沒有正式的教師稱號,沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個時代的青年,青年的青春應(yīng)是閃光的,青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路,默默的、無悔的。

  抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想:生命中的險惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關(guān),

  關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

  我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個古希臘故事,從這個故事中作者悟出:個人能透視自己的.命運(yùn),掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

  從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話我獲得了責(zé)任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么"立身教育、奉獻(xiàn)教育"就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

  在演講的最后,我借此機(jī)會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:"后悔過去,不如奮斗將來"。

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位前輩給年輕人這個機(jī)會,在這樣一個特別的日子向各位發(fā)言表態(tài)。

  大家好!我是去年剛剛參加工作的教師季程宇,再過兩天就是我人生中的第二個教師節(jié),兩年前,這個節(jié)日對我來說感觸并不強(qiáng)烈?墒,因為年輕,從學(xué)生過渡到老師這種對比卻更加明顯。這幾天通過參與到班主任工作,使我對以往默默為我付出過,可我卻很少說謝謝的各位老師們,充滿了感恩和愧疚。

  十年樹木,百年樹人,一所名校的誕生往往是一個極其緩慢的過程,回頭看海陵區(qū)的各所名校,實小103年,大浦105年,城東小學(xué)113年,而泰州實驗學(xué)校從19xx年創(chuàng)辦到今天只有短短的17年,我驚嘆泰州實驗學(xué)校取得的成就,更對泰州實驗學(xué)校的快速發(fā)展產(chǎn)生了好奇。

  初入泰州實驗學(xué)校這個不平凡的地方,我常常感嘆我們身邊同事的“平凡”,她們會像一位普通的母親一樣去關(guān)愛自己的學(xué)生,他們會像一位普通的親長鼓勵我們年輕人的學(xué)習(xí)與成長,會像一群普通家庭里的兄弟姐妹和諧的互相幫助...雖說平凡,但就正如李宗盛的《真心英雄》中所唱的:“平凡的人,能給我最多感動”隨著我對泰州實驗學(xué)校了解的深入,一個個鮮活又感人的事跡逐漸浮現(xiàn)在我的面前。每天在學(xué)校中帶著愛與耐心指導(dǎo)孩子們的各位老師,在校園外陪著孩子一起等待家長出現(xiàn)的老師們,用愛詮釋師德的薛善珠老師,堅守講臺30年感動泰州的劉秀美老師,勇救落水兒童感動全城的最美教師楊向明……

  過去作為學(xué)生,我印象中的校風(fēng)師風(fēng)似乎只出現(xiàn)在學(xué)校的外墻上。但在我們泰州實驗學(xué)校這個無需馬鞭自奮蹄的環(huán)境里,我們每天都會感受到這些“平凡的英雄們”能吃苦、肯鉆研的工作態(tài)度,感受到總是習(xí)慣性的不把個人利益放在首位的奉獻(xiàn)精神,感受到了苦干、實干加巧干的永爭第一的文化傳統(tǒng)。短短17年,我們泰州實驗人不斷傳承接力這種工作態(tài)度、奉獻(xiàn)精神、文化傳統(tǒng),也就是大家所說的師風(fēng),我認(rèn)為這就是我們泰州實驗學(xué)校能快速成長為一所名校的.奧秘吧。

  《學(xué)記》說:“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人承其志。”善于唱歌者,能使人沉醉在歌聲中流連不忘,善于教學(xué)的人,能使人繼承他的志向而努力不懈。我們常講萬事難在堅持,貴在堅持?墒窃谔┲輰嶒瀸W(xué)校這個有著眾多優(yōu)秀前輩的環(huán)境里,在我看來,最難的卻是放棄。當(dāng)你遇到困難時,領(lǐng)導(dǎo)會為你解決后顧之憂,前輩會為你指明方向,同事會給你溫暖的寬慰。我深深的為我在成長的過程中,能不斷的遇到這些優(yōu)秀的教育者,領(lǐng)路人感到開心。在以后的工作生活中,我們青年教師也會不忘初心,繼續(xù)奮斗,積極地向各位繼續(xù)學(xué)習(xí),為我們學(xué)校發(fā)展、學(xué)生終生幸福獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

  “把握生命里的每一分鐘,祝福你的人生從此與眾不同。讓真心的話和開心的淚,在你我的心里流動!弊8魑焕蠋焸,教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)幸福!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  九月,金風(fēng)送爽。我們迎來了一個平凡勞動者的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子里,有芬芳的鮮花,有熱烈的掌聲,有溫馨的祝福,而我,想把一曲特別的贊歌特別地獻(xiàn)給我們盈江一中的老師們。我是來自高二年級的吳大勢,今天我為大家發(fā)言的題目是《唱首贊歌謝謝您》,在這幸福、而又溫馨的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

  何其有幸讓我們遇見你!枯燥無味的數(shù)學(xué)在你的耐心講解中變得生動有趣,辦公室里?匆娔闩喿鳂I(yè)的身影,課后的每周一練讓我們充滿期待。孟老師,謝謝您,因為對英語學(xué)科的畏懼我似乎也與你拉開了距離,但是您教學(xué)的的嚴(yán)謹(jǐn)和對學(xué)生的嚴(yán)格讓我們大家都讀懂了你的良苦用心,我們向您保證一定會加倍努力的。還有我們善解人意的小唐老師,愛讀書愛思考是您的特色,你的那句“堅持做好一件事,你就是傳奇”讓我們在想要放棄的時候又充滿斗志,你的那句“教育的魅力在于影響,而不在于傳授”讓我們看到了你的執(zhí)著和堅持,優(yōu)秀的老師不需要太多的語言,您的.一舉一動一言一行深深地影響了我們。您代表我們學(xué)校參加州優(yōu)質(zhì)課比賽的時候,我們看到的是您嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度;晚自習(xí)課上的名著閱讀和毛筆練習(xí),我們看到的是您獨(dú)特的解讀和可親可愛。難道這些不都是影響嗎?您在潛移默化地幫助我們成長。知道我要參賽,是您一路的關(guān)心與鼓勵,給我力量與自信。在這個特殊的日子里,請讓我們再次真誠地謝謝你們,為我們傳道授業(yè)解惑的老師們。

  親愛的老師,你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵,同時你們也失去了太多太多。一路上有你們的指引,讓我們不會迷失;一路上有你們的關(guān)照,讓我們有了信心與勇氣。

  我們常常說道:“師恩如山,師恩如海。”但老師對我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會謝,草會枯,彩虹會消逝,但這份師生情緣卻會珍藏于天穹之中,永世長存!天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。

  感謝您,我敬愛的老師們!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我縣隆重舉行教師節(jié)慶祝大會,我能夠作為優(yōu)秀教師,代表全縣教師在慶祝大會大會上發(fā)言,感到十分榮幸。今天,我作“愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)教育事業(yè)”的發(fā)言,目的是與大家互相交流,共同勉勵,進(jìn)一步做好教學(xué)工作,促進(jìn)全縣教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極奉獻(xiàn)教育事業(yè),我們教師要講良心。大家都知道教育界有這么一句話,當(dāng)老師是個良心活,這良心是什么?良心是講教師要自律自省,具有當(dāng)教師的職業(yè)道德。做人的起碼要求是不害人,當(dāng)教師的起碼要求是不誤人子弟,因此講良心,我們教師要注重品行修養(yǎng),培養(yǎng)良好思想情操,認(rèn)認(rèn)真真上課,兢兢業(yè)業(yè)工作,不誤人子弟,讓每一個學(xué)生健康成長。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極奉獻(xiàn)教育事業(yè),我們教師要惜形象,具有崇高的精神境界,要以德立身、以身立教;要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,象“春蠶”吐盡青絲,象“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。惜形象,我們教師要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把全部身心投入到教育教學(xué)工作上,既教書又育人,做到為人師表,把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),樹立良好的職業(yè)道德。我們教師要任勞任怨、依法執(zhí)教、教書育人,不斷提高自己的教書育人水平,努力實踐素質(zhì)教育,以人為本,面向全體學(xué)生,全心全意為學(xué)生服務(wù),為祖國教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己力量。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極奉獻(xiàn)教育事業(yè),我們教師要建業(yè)績,通過努力教學(xué),使學(xué)生素質(zhì)一流,德智體全面發(fā)展。為此,我們教師要按照學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)習(xí)課標(biāo),深鉆教材,提前備好課,要圍繞本課時的教學(xué)目的、要求,制定合理的教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn),充分考慮學(xué)生的接受能力,讓學(xué)生容易接受,學(xué)會掌握。講課時要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)困生,通過有序教學(xué),努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。布置作業(yè)做到合理,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的`培養(yǎng),及時批改好作業(yè),做好成績登記。建業(yè)績,關(guān)鍵是我們教師必須做出成績,只有做出成績才能體現(xiàn)自身價值,才能贏得學(xué)生、家長、社會尊重,這也是當(dāng)優(yōu)秀教師的起碼要求。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),積極奉獻(xiàn)教育事業(yè),我們教師要積公德,把教育當(dāng)成慈善事業(yè),當(dāng)成揚(yáng)善積德之事,自覺主動地搞好教學(xué)工作。在積公德中,我們教師要熱愛教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、不斷提高自己的教書育人水平。我們教師要加強(qiáng)行為規(guī)范建設(shè),對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂,“精益求精、一絲不茍”上好每堂課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們教師要樹立奉獻(xiàn)意識,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),時刻牢記“學(xué)高為師,身正為范”,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜下心來教書,潛下心來育人,時時注意自己的言行舉止,處處在學(xué)生面前做出模范表率,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教育工作者。

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿6

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  九月金秋,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月,我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),讓我們以熱烈的掌聲迎來第--個教師節(jié)!

  在這個金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會忘記,當(dāng)萬家燈火輝煌時,您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時,您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫;您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的'心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  有人說:父母的愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!

  同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,以優(yōu)異的成績來回報老師,作為的禮物。

  最后,讓我們對老師說一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家晚上好!

  在第34個教師節(jié)來臨之際,祝大家節(jié)日快樂!

  此時此刻,站在這個舞臺上,我內(nèi)心十分激動與忐忑。激動的是,學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的信任,能非常榮幸地代表獲獎教師發(fā)言。忐忑的是,我僅僅做了點(diǎn)教書、育人的本職工作,沒取得什么成就,與矢志不渝為學(xué)校發(fā)展日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)們以及廢寢忘食、刻苦鉆研專業(yè)知識的教師們相比,無論是思想上還是實際行動上,都有很大的差距。盡管只是"筠中人"里面的普通一員,但我可以像老師們一樣坦蕩地對家長們說一聲:"把孩子交給我,你們放心,我一定管好,不讓一個掉隊!"

  工作六年來,我由剛開始時的懵懂、緊張,專業(yè)知識不熟練、教育學(xué)生少方法的教育"新兵",逐漸成長為專業(yè)知識較為全面、能熟練解決各類學(xué)生問題的合格班主任,F(xiàn)在,學(xué)習(xí)上,我主動引導(dǎo)學(xué)生,不僅幫助他們答疑解惑,更重要的是幫助他們找到解決問題的方法、培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的能力;生活中,幫助學(xué)生們排憂解難,解決后顧之憂,讓他們專心學(xué)習(xí)。有時學(xué)生生病,即使凌晨也要帶她們?nèi)タ赐瓴〔拍芑丶野残娜胨。更重要的是,我能及時關(guān)注學(xué)生們的思想動態(tài),充分利用課間、晚上、周末等課余時間,和學(xué)生們談心、聊天,建立亦師亦友的良好關(guān)系,為他們的青春迷茫解惑,引導(dǎo)他們沿正確的軌道成長。

  上述成績的'取得,是底蘊(yùn)豐厚、環(huán)境優(yōu)美的筠連中學(xué)給我提供了這個展示自我的平臺,讓我安心工作;是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵與大力支持,讓我砥礪前行;是同事們知無不言、言無不盡地傳授我教學(xué)、管理經(jīng)驗,讓我教育教學(xué)水平不斷提高;更是筠中"嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、樂學(xué)勤奮、深思進(jìn)取"的良好氛圍不斷激勵、鞭策著我,讓我快速成長;是學(xué)生和家長對我工作的理解、支持、參與和配合,讓我信心十足、感受到了付出與收獲帶來的喜悅。

  感恩的心一直在,請允許我真誠地說聲"謝謝!"

  我清醒地認(rèn)識到,取得的成績只代表過去,筠中比我工作努力、貢獻(xiàn)大的人何其多,在今后的工作中,我將一如既往、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實做好本職工作;虛心向全體教師學(xué)習(xí),繼續(xù)刻苦鉆研專業(yè)知識;本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,全心全意,做一個稱職的人民教師,讓把孩子交到筠中的每一位家長安心!

  最后祝愿全體教師安康如意,青春永葆!祝愿筠連中學(xué)的未來更加輝煌!

  謝謝!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿8

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來了第二十五個教師節(jié)。首先,請允許我向在座各位老師致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!。

  人生如夢。和我同齡的老師們,二十四年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十四年前的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過十多年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實的心! 沿著十多年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的'過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們動力,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移多動的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定! 我們將繼續(xù)為爭創(chuàng)一流的成績和實現(xiàn)大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把我校辦成全市初中強(qiáng)校而揮灑無悔的激情!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄还苁沁^去的,還是現(xiàn)在的,以及將來的,所有的所有教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕! 謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好,在這里允許我用最純真,最真摯,最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂。二十七載星月曾伴書聲;二十七年青蔥遺下記憶。講臺上,寒來暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。今天,我作為教師的一員,懷著無比激動的心情,迎來了第二十七個教師節(jié)。過去的一年,在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利,在嬉笑中審視自己的價值;在 “玉樹”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著,我們的一舉一動,或許是除了平凡還是平凡,甚至我們的一言一語,還有著這樣那樣的缺點(diǎn),有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,更有不眠不休的焦慮。但我們謹(jǐn)記著“人才與國相始終,千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與。親愛的老師們,再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠,最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!

  今天作為教師代表,作為XX學(xué)年優(yōu)秀教師的其中一員,我倍感榮幸。時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已站在講臺上8年了。此刻的'我感慨萬千,正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染著我;正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量,也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持,還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵,以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業(yè),教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔,在這里,會生出無言的神圣;我景慕講臺的淡泊寧靜,在這里,會有擺脫世俗的坦然;我感激講臺的磨礪鍛煉,在這里,會有一種自我升華的愉悅。

  親愛的老師們,相信我們的內(nèi)心依然有著這樣的決心和憧憬,希望通過我們的認(rèn)真?zhèn)湔n,能讓我們的學(xué)生十分安靜百分入神的聽;期盼我們的課能讓幾個,哪怕一個學(xué)生刻骨銘心。相信往后的日子,我們將恪盡職守,刻苦鉆研,一絲不茍對待教學(xué)任務(wù);我們將求真務(wù)實,腳踏實地,不折不扣地執(zhí)行學(xué)校的部署,堅決完成學(xué)校賦予我們的任務(wù),實現(xiàn)我們預(yù)定的目標(biāo),用我們共同的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊。老師們,昨天的我們選擇了勤勉奮斗,選擇了紀(jì)律約束,選擇了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動,自由與理智,成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月,千言萬語抒不盡滿腔豪情,當(dāng)是時,讓我們用努力譜寫,他日后,我們將共同驕傲!我想,因為我們的存在,會讓昨天的,今天的,明天的教師們,都享受著社會的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  老師們大家好!

  在這個充滿喜悅的季節(jié)里,我們共同迎來了第32個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我的心情如同網(wǎng)絡(luò)流行的表情一般抓狂,既緊張又激動。在此,我向在座的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向朝夕相處的同事們說一聲節(jié)日快樂!來xx工作一年多了,體會到了其中的真諦,那就是教師身負(fù)一種使命,也代表著一份責(zé)任。所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長,無微不至的關(guān)心他們,曾看了一篇文章,文章里對好老師的定義是在傳授知識的同時還能給些情感上的關(guān)愛。這句話我一直牢記并模仿。

  我也一直告訴自己“沒有對孩子的愛,就沒有教育” 。教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣才能成為一個受到孩子們熱愛的優(yōu)秀教師。一年的工作道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣任性、不求上進(jìn)的學(xué)生時常有之,他們常常使我頭疼萬分,不知所措。但我看到身邊的老教師會香老師工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。我也會經(jīng)常反省自己。并且告訴自己不要放棄!用愛去寬容他們,呵護(hù)他們。我相信野百合也有美麗的春天。經(jīng)過自己不斷努力,功夫不負(fù)有心人,今年我班學(xué)生的期末成績還算優(yōu)異。

  在這么多優(yōu)秀老教師前,給大家分享優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗實在不敢當(dāng),但我相信只要有心,一定會有不一樣的效果。以下是我教學(xué)中的一些方法

  1、上課前備好每一堂課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的每句話、每個字都弄清楚,運(yùn)用自如。

  3、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生積極性。

  5、做好課后輔導(dǎo),針對不能按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)的學(xué)生,要抓好思想教育,

  6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。潘校說“山區(qū)學(xué)校留不住老師。 ”那我覺得山區(qū)學(xué)校同樣也吸引老師。這里有幽默風(fēng)趣、慈祥和樂、愛寫文章的'校長;有熱心幫助,親如家人的長輩;有無話不說,如同姐妹的朋友;更有那美如畫的風(fēng)景;xx的山,xx的水,xx的人,無一樣不吸引我。平時我可能不太會表達(dá)自己的情感,但對于xx我是打內(nèi)心的喜愛。

  今后,我會不斷學(xué)習(xí),把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的,始終把學(xué)生放在第一位,把學(xué)生的成長當(dāng)做我最大的快樂。更踏實、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,在大家的幫助下,繼續(xù)為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的微薄之力。最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,家庭美滿,合家幸福,萬事如意!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  今天,我們懷著激動與喜悅之情迎來了第29個教師節(jié)。在這喜慶祥和的美好時刻,我們賀派鄉(xiāng)全體教職員工歡聚一堂,共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日。

  作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會,聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會對教師的尊重,我感到十分榮幸,且又能作為獲獎教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情倍感激動。首先,請允許我代表全鄉(xiāng)獲獎教師,向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時,向耕耘在教學(xué)一線的全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意。

  作為一名教師,我們真的很幸福!這種幸福感來自于國家、社會對教育的重視,這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場,這種幸福感更來自于學(xué)生的健康成長。每當(dāng)我們認(rèn)真地工作,用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果,我們的幸福就在其他人的贊賞中;每當(dāng)一天下來,細(xì)細(xì)品味一天的工作,我們的'幸福便在心窩里。我們享受著這份職業(yè),更享受著今天這美好的生活!

  有人說,人生之中會面對很多的選擇,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,要么喜歡選擇的。我想,不管怎樣,既然我們選擇了教育這一行,就應(yīng)該把它當(dāng)做一項事業(yè)。從教過程中,或許我們會有年輕氣盛的躁動,或許我們會有不眠不休的焦慮,或許我們會品嘗到屢遭挫折的痛楚,但與此同時,我們也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會有淺嘗甘霖的欣喜,或許擁有萬千子弟對我們一生一世的信任和愛戴,因為,只要老師能給學(xué)生一個微笑,學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

  教書育人是嚴(yán)肅而神圣的,絕不能稍有懈怠。教學(xué)上,我們要不惜投入教育情感,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)藝術(shù)性。育人中,我們要奉獻(xiàn)愛心、增強(qiáng)責(zé)任心,堅持用正確的思想引領(lǐng)人,用道德的力量教育人,用高尚的精神塑造人,做到愛而不寵,嚴(yán)而不厲,嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)而有度,用良心和智慧去塑造人的心靈,讓更多的學(xué)生成為有道德的人。個人成長上,我們要不斷學(xué)習(xí),不倦不怠,提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識修養(yǎng)。

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫賀派教育事業(yè)的華彩樂章!最后祝愿所有老師們節(jié)日快樂!祝愿在場所有人身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁:

  大家好!

  在第三十二個教師節(jié)來臨之際,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,心情倍感激動。

  沿著近些年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,是同事們的

  微笑給了我們信心,是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

  一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育,而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

  瞬息萬變的.社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

  這幾年,大家都有這樣的感受:社會對教育的要求越來越高,孩子的接受能力越來越強(qiáng),各種各樣的活動越來越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時,也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天,膠州教育事業(yè)的明天,中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!

  謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

  大家好!

  我是xxxx實驗小學(xué)的xxxx。金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。從教20年,我收獲了許多榮譽(yù),也在各種場合發(fā)過言。但是,像今天一樣,面對著心系教育、關(guān)心教師的諸位領(lǐng)導(dǎo),還有一直在教育崗位上辛勤耕耘的老師們,我的老同事、新同事,特別是還有xx的莘莘學(xué)子,我的學(xué)生,我的孩子都在這兒了。能在這樣一個特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我確是生平第一次,所以我倍感榮幸,心情也特別激動。首先,請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的市委市政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻(xiàn)在xxxx市教育戰(zhàn)線上的各位老師同仁們道一聲:“節(jié)日快樂!”

  年年花似錦,今年花更紅。此時此刻,我想起了20年前自己初當(dāng)教師的情形。相對于許多特級教師而言,我的經(jīng)歷既平凡,又平淡。20年,我走過三所學(xué)校。第一所——xxxx小學(xué)。這是一個坐落在一座小山上的村完小。那里的樹很綠,那里的水很清,那里的孩子純真可愛!那時我年輕,精力旺盛,包攬了除數(shù)學(xué)之外的所有科目的教學(xué);教學(xué)之余便窩在僅有幾百本破舊的教育教學(xué)類書籍的圖書室里;加上老前輩、老教師們對我關(guān)懷備至、悉心教導(dǎo),讓我很快進(jìn)入教師的角色,也品嘗到了初為人師的喜悅。第二所——xxxx小學(xué)。這是xxxx鎮(zhèn)的中心小學(xué)。在那里,由于校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助,我得到了許多外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和比賽的機(jī)會,讓我增長了見識,開闊了眼界,樹立了教育理想,真正踏上專業(yè)成長之路。在那里,我的第一篇教學(xué)論文發(fā)表了,第一個國家級教研課題結(jié)題了,也有了各級各類的教學(xué)競賽獲獎···第三所——xxxx實驗小學(xué)。 xxxx5年,由于城區(qū)下遷,新建了九年一貫制的xxxx學(xué)校,我以筆試和面試綜合第一的成績考入xxxx校。一晃我在這所學(xué)校又走過了將近10年。這個十年,是我的專業(yè)化快速成長的十年,更是我進(jìn)一步領(lǐng)略教育真諦的十年。

  幾乎每一個暑假,都有人問我為什么不想辦法改行。說實話,多年前我確曾動心過,但是隨著時間的推移,我慢慢感覺自己跟教育已經(jīng)融為一體、難以割舍了。我把我最好的青春奉獻(xiàn)給了教育,也收獲了沉甸甸的喜悅和最高的榮譽(yù)。但我的點(diǎn)滴成長和成就,是各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界以及各級同仁共同關(guān)心、支持、幫助的'結(jié)果。

  我感到欣慰。除了我個人的經(jīng)歷,一年一度的教師節(jié),更能體現(xiàn)國家、社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值。作為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。

  蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!敝骷荫R克。土溫也說:“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點(diǎn)上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來!比绻覀兡軓摹皩P慕虝,熱愛教育”開始,取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué),寧靜為人”,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!

  花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但讓我做葉的事業(yè)吧,因為,葉總是謙虛的垂著它的綠蔭。教育正是葉的事業(yè),正是一項奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)。只要老師能給學(xué)生一個微笑,學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天。

  “一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人!蔽覀兊纳砩铣休d著萬千家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個人一生的前程,沖擊一個家庭的幸福,因此,做為教師是光榮而神圣的,同時又是責(zé)任重大的。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心”。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn),選擇了教師就選擇了高尚,就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,我想,這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下,我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),保持一份清醒,保持一份沉靜,保持一份寂寞,保持一份清高,揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此,我們才不愧于時代賦予我們的使命,才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂!

  今天,我們又站在了新的起點(diǎn)上,我們將“因應(yīng)形勢、不辱使命、回報期待、不負(fù)重托”,繼續(xù)用行動見證理想,用耕耘換取芬芳,共同為我市教育事業(yè)更加美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和力量!最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康,工作順利!謝謝大家!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們迎來了第--個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,

  此時此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我們對老師的感恩之心!在這里,請允許我代表全體同學(xué),向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲:“老師,您辛苦了!”

  從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,老師被稱為人類靈魂的工程師,辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,果的事業(yè)是尊貴的,那么,教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長,他無私的付出著,奉獻(xiàn)著,從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗,果的.尊貴,這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

  還記得,每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是老師幫我們答疑解惑,供給我們終生受用的寶貴財富,此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時,是老師帶領(lǐng)我們走出困境,此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無助時,又是老師陪在我們身邊,給我們溫暖,此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的,因為我們生活在愛的海洋中:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師的容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

  最后,請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們,致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,祝你們身體健康,工作順利,萬事如意!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,清風(fēng)送爽,丹桂飄香。在豐收的季節(jié)里,我們歡聚一堂,共慶第三十個教師節(jié)。在這喜慶的時刻,我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向和我朝夕相處的同事們,致以節(jié)日的祝福,向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好!”

  教書育人,為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。長期以來,我們廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針,已實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為己任,默默耕耘、無私奉獻(xiàn),用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈,為國家培養(yǎng)了一批有一批優(yōu)秀人才,人們把我們譽(yù)為紅燭,春蠶,“人類靈魂的工程師”,但我們深知,這些耀眼的.光環(huán)下,是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼,是對廣大教師的信任,因此,我們無怨無悔,披星戴月、早出晚歸!紅燭淚干,只為黑夜的守望;春蠶絲盡,只為春天的耕耘!我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂,為學(xué)生的退步焦慮嘆息,為學(xué)生的將來苦口婆心,為社會的指責(zé)黯然傷神,我們笑過,哭過、痛過、苦過,但卻絲毫沒有改變教書育人、回報社會的赤子之心。

  身為教師,我們承擔(dān)教書育人使命的同時,也要與時俱進(jìn),新時期國家賦予我們新的使命和要求,那就是帶頭踐行體現(xiàn)我中華民族精神的社會主義核心價值觀。它承載著中華民族和國家的精神追求,體現(xiàn)著社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn),它傳承著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因,寄托著近代以來中國人民上下求索,歷經(jīng)千辛萬苦確立的立項和信念,也承載著我們每個人實現(xiàn)人生價值的美好愿望。那么作為文化和知識的傳承和傳播者,我們更要義無反顧地去弘揚(yáng),去踐行。

  “國,無德不興,人,無德不立,師之德乃教之魂”,因此,作為人民教師,要時刻銘記教書育人的使命,甘當(dāng)鋪路石,以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,以精湛的學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。

  學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生在成長,我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,在不斷反思中尋找自身的不足;不斷學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取。用把工作做得更加出色的實際行動,回報黨和國家對教師的殷切期望。過去的成績,帶給我們的將是更新的思考,更嚴(yán)峻的考驗,更高層次的挑戰(zhàn)。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,力爭取得新的成功;讓我們?yōu)槲逯懈篮玫拿魈於餐Π桑?/p>

  最后,再次祝老師們節(jié)日快樂!身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長!

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