- 相關(guān)推薦
教師節(jié)生活隨筆
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎?隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體,語(yǔ)言靈動(dòng),婉而多諷。為了幫助大家更多的了解隨筆,下面是小編整理的教師節(jié)生活隨筆,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)生活隨筆1
前人建立教師節(jié)就是想讓我們擁有一顆感恩的心,讓我們學(xué)會(huì)感恩老師。自我們踏進(jìn)校園起,老師就貫穿于我們的生活之中,他們是我們混沌之中的指明燈。從古至今,任何一個(gè)朝代,老師都擁有著重要的地位,他們?yōu)槿祟?lèi)文明的發(fā)展付出了太多。
所以,我們要學(xué)會(huì)感恩老師,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功。在教師節(jié),這個(gè)意義非凡的節(jié)日里,感恩老師,給了我們放眼世界的智慧。感恩老師那默默地,無(wú)私的奉獻(xiàn)。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),作業(yè)布置的不多,課堂也變得豐富多彩,同學(xué)們都很高興。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師宗老師很愛(ài)開(kāi)玩笑,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。第一次上課時(shí),老師指著“零”問(wèn)那是什么,同學(xué)們有些因?yàn)橛X(jué)得驚訝而不說(shuō)話,有的.說(shuō)那是雞蛋,鴨蛋,數(shù)學(xué)老師說(shuō)也可以是炮彈,原子彈,“一”也可以比作炮捻,讓大家哈哈大笑。為了糾正我們不帶單位的毛病,老師一句“如果你要三億,而我給了你三元,那你不虧大了?”就讓我們牢牢記住這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他還說(shuō)X可以代表數(shù)學(xué)中的一切,從小學(xué)一直用到高中,讓大家都驚嘆不已。想不到一個(gè)小小的X竟有如此大的作用,同學(xué)們深深感到數(shù)學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)問(wèn)······
轉(zhuǎn)眼五年級(jí)了,我們度過(guò)了小學(xué)里最后一個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們噴灑彩帶,彩紙,或者送花束和仙人掌,狂歡節(jié)一般的慶祝。我們要小升初了,才發(fā)現(xiàn),時(shí)間,太短。還沒(méi)來(lái)得及回首,我們就快畢業(yè)了。為什么時(shí)間過(guò)得那么快?時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn),四年的時(shí)光只在彈指一揮間而已。這段時(shí)間里,老師您像一位辛勤的園丁,灌溉著我們這些小樹(shù)苗,傳授了我們很多很多的知識(shí),無(wú)比的辛勞。我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里祝福您!感恩您!就像小草感恩大樹(shù)為它遮風(fēng)擋雨,像蒼鷹感恩藍(lán)天助它飛翔。
其實(shí)用什么來(lái)慶祝教師節(jié),都不如用自己的成績(jī)與成功能讓老師感到高興。
教師節(jié)生活隨筆2
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時(shí)還有一群自在的小鳥(niǎo)嬉笑著飛過(guò)。回望過(guò)去,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無(wú)法釋放自己,融身于"窗外"美麗動(dòng)人的風(fēng)景……
年幼時(shí),我性格孤僻,只愛(ài)躲在教室最后靠窗的一角,那是我個(gè)人的天地。朋友們不愿意和一個(gè)聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會(huì)囁嚅著說(shuō)話的我讓所有老師都懶得提問(wèn)。"許多人圍成一個(gè)圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽(yáng)光下,我的心,寒冷如冰。"這句話是我當(dāng)時(shí)心情的最好寫(xiě)照。
二年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位新的班主任,她教語(yǔ)文。在她的第一堂課上,不知多久沒(méi)被老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對(duì),讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來(lái),喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒(méi)有惡意,"你說(shuō)什么同學(xué),請(qǐng)大聲點(diǎn)!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說(shuō)了一遍。
然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺(jué)到空氣里有了微妙的變化。我無(wú)法控制我快要跳出胸口的心。
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長(zhǎng)眠的'心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來(lái)分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說(shuō):"你有如此的勇氣,喊出自己的見(jiàn)解,難道就沒(méi)有勇氣推開(kāi)你心中的窗嗎"
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對(duì)是一聲感召!我聽(tīng)到了來(lái)自心靈窗外的召喚!是的,是這個(gè)聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個(gè)聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個(gè)聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長(zhǎng)的腳印,無(wú)不充滿了自信和陽(yáng)光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感謝這位重生我的老師。也許,歲月能模糊我腦海中她的影像,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!
【教師節(jié)生活隨筆】相關(guān)文章:
生活隨筆作文01-13
生活隨筆作文01-20
生活隨筆作文01-06
生活隨筆作文01-06
生活隨筆作文01-30
【熱】生活隨筆作文03-13
【熱門(mén)】生活隨筆作文03-14
【薦】生活隨筆作文06-12
生活隨筆作文【精】04-22