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教師師德最新的自我評價

時間:2023-01-13 13:17:38 自我評價 我要投稿

教師師德最新的自我評價(精選8篇)

  在日常生活或是工作學習中,我們常常要寫自我評價,自我評價是自我意識的一種體現形式。相信寫自我評價是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的教師師德最新的自我評價(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

教師師德最新的自我評價(精選8篇)

  教師師德最新的自我評價1

  教師道德是教師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來。“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐””等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格品格特征的體現。特此為從教標準認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范:

  一、愛學生:這是教師最基本的要求。可彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活還是在學習上,我都做到言行一致、嚴格要求、尊重和信任,了解學生的.個性、個體差異,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,不讓一個學生掉隊。

  二、熱愛人民的教育事業(yè):“不求回報的快樂的,是人生中最大的快樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領的導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,身正為范,嚴于律己,寬以待的人,查找不足,及時糾正,在教師和學生中樹立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號。的教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向有老教師學習、請教,取長補短,大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學。知識無止境。在我 的工作中,注意從各個方面來充實自己。自費訂閱有關的專業(yè)書籍,報刊,積極參加教研室組織的各項培訓,學習網絡知識等。

  俗話說:“教育無小事,事事是教育;教育無小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!苯處煹囊谎砸恍校慌e一動,都有可能給學生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我一定以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛,為師之責塑造學生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

  教師師德最新的自我評價2

  一、存在的主要問題

  1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認真上課,努力學習,勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠。

  2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論,天天學習新課程理念,積極參與實驗活動,經常與本組教師探討相關的問題。同時,還撰寫相關的實踐論文、案例、說課稿和教學設計,以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經常性和自覺性的,這都是為了完成任務。現在深入剖析起來,要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學理論學習,使自己的'業(yè)務水平能盡快的提高起來。

  3、在關心學生,熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現在仔細回想起來,對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

  4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤。

  二、存在以上問題的思想根源

  1、思想認識不太高,對學習教育教學理論不夠深入、堅持,對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,對理論聯系實際的精神實質認識不足,在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。

  2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結經驗和反思,服務意識不高,缺乏耐心和責任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責任感。

  3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象。

  4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯系、溝通得比較少。

  三、今后的努力方向

  第一是要加強對教育經典著作的學習,不斷充實自身的教育理論意識;

  第二是要加強對新課程理論的學習,切實轉變教育觀念,不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要;

  第三是要在學習中做到結合實際深入思考,并能利用理論來指導實踐工作。

  教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。教師是師德建設的主體,應自覺加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名教師,既要以學問教人,又要以道德教人,即所謂“明德”。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現。儒家的經典著作《大學》開宗明義就說:“大學之道,在明明德,在新民,在止于至善!彼^“明明德”,便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”,也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),因此,教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂,也就是我們通常所說的“師魂”。

  教師師德最新的自我評價3

  為了提高自己的教學研究水平,參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,學到了不少的知識,對我受益匪淺。

  在工作實踐中,我越來越感覺知識的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,利用休息時間參加大專的學習,已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。XXX年來,在領導和各位老師的幫助下,在自己的努力下,我取得了一定的成績,設計的`教學活動"美麗的樹葉"獲市三等獎,主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,美術作品"國粹"獲市校園文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,朱紫憶小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國"素質杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。

  作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

  一年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學習,更加積極的參加教研活動,不斷提高教育教學水平,更好的為幼兒服務,為家長服務。

  教師師德最新的自我評價4

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,用心響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心群眾,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  一、做一個學習型教師

  教師的從教之日,正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,用心投身于教科研工作,大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,我都會寫下自我的反思,以不斷督促自我進步。工作之余,我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自我充電,努力豐富自我的文學內涵。

  二、做一個富有愛心的教師

  愛學生,就務必善于走進學生的情感世界,就務必把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。作為班主任,我主動做好學生的.思想工作,經常找一些不一樣層次的學生談心,努力進入每個學生的內心世界,了解他們真正需要的是什么。其次,我和家長也用心共同探討教育孩子的方法,或上門家訪或主動打電話給家長,使家長的教育更具理性。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自我所教的學科,用心探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習潛力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自我一向奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!

  教師師德最新的自我評價5

  在過去的這一年里,我每一件事情都腳踏實地地去做。作為一名光榮的教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,注意培養(yǎng)自己良好的師德,處處為人師表,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

  作為學校大家庭中的一員,凡是有利于學校發(fā)展的事情,我都會積極的做做,盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次,在教學上,這一年學校領導安排我教四年級數學。說實在話,做為一名工作二十多年的老教師,起初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學思想,但我虛心向同事請教,平時自己也注意多聽課,所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績,不過和其他老師比起來,還是存在著一定的差距,今后還有待于進一步的`學習、提高。?在平時的教學中,我能盡量根據學生年齡特點精心設計教案。為了使自己的數學課上的好,我努力專研業(yè)務,任勞任怨地做自己該做的事情,不做自己不該做的事情。對于學生,我是高標準,嚴要求。會對全體學生進行思想教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤,我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。

  教師師德最新的自我評價6

  我到xx工作將近一年了,作為大學教師的我,對教師的師德師風有了更高一層的認識。下頭從幾個方面談談自我對師德師風的一點認識:

  一、思想認識

  首先是對高校教師特點的認識,比起中學教師,高校教師顯著特點是:在教育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中,最大限度地體現自我價值、追求自主性、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神。其次對教育對象大學生特點的認識,大學生的主要任務仍是學習。然大學學習有其特殊性。第一、專業(yè)性特點。大學是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,所以大學生的學習具有必須的專業(yè)方向性。第二、自主性特點。大學生在學習的過程中,主觀能動性增強,改變了中學時期對教師和課本的依靠心理。學習的自主性還表此刻學習的多渠道性,即能夠在學校供給的條件下,經過各種不一樣的渠道和途徑,如學術報告、知識講座、各種討論會、社會調查等,豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三、實踐性特點。這是說大學生在課堂上、書本上學習的基本知識和基本理論,要經過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,增長一些書本上學不到的知識和技能。第四、創(chuàng)造性特點。這是指在學習過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動。這是有大學生自身的特點和大學教育的特點決定的.。

  二、教學工作

  對于教育教學工作,我時時處處嚴格要求自我,堅持學習教育教學理論,認真學習相關業(yè)務知識。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風上艱苦樸素、務實求真,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,吃透教材,進取開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于數學課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流。在教學的過程中,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,以人為本。另外,在搞好教學工作的同時,我還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,我都會進行課后教學反思,以不斷督促自我提高。

  三、存在問題

  首先,本人入職時間不長,工作經驗不足,缺乏對學生的管理,這是學生對待學習不夠認真的一個方面。其次,由于時間的原因,與學生在一齊的時間除了上課外則很少。導致對學生的學習生活等都不是很了解。

  四、整改方向

  我深知,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料。從思想上行動上提高自我的工作職責心,加強對學生的管理。多與學生交流溝通。爭取在教學工作方面打開新局面,結出新成果。

  教師師德最新的自我評價7

  一年來我積極擁護黨的領導,自覺遵守國家的法律法規(guī),全面貫徹當前的教育方針。本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,忠誠于人民的教育事業(yè),嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,具有高度的`責任心和事業(yè)心。

  對待工作,我從未遲到、早退過,并且盡可能的不請假。在學生面前,我特別注重自己的言行舉止,處處爭做學生的楷模和表率。對待教學,我總是嚴格要求自己,每天堅持認真?zhèn)湔n、上課,并按時一絲不茍的批改好每一本作業(yè),耐心輔導學生現已成為了習慣。

  對待同志,我能夠做到尊重同志,團結協作,謙虛待人,樂于助人,并能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體積極維護學校榮譽。

  對待學生,我嚴慈相濟,努力爭做學生的良師益友。為了和學生能建立起“尊重、關愛、民主”這一新型的師生關系,我一直堅持用愛心對待學生,用愛心來感染學生,用愛心來教育學生。

  不足之處:在要求學生方面還不夠嚴格,教育學生缺乏耐心,在探索教育教學規(guī)律方面缺乏長期性,在教育教學上還缺乏靈活性,改進力度還不夠大。

  在今后工作中,我會認真向同仁們虛心學習,把時間用在業(yè)務鉆研上,改進教學方法,提高自己的教學水平,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

  教師師德最新的自我評價8

  本人堅持用發(fā)展的眼光看待學生,以人為本,注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。教師是學生增長知識和思想進步的'導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。

  一直以來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,十幾年如一日,勤奮學習,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及教育管理水平,熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。

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