談人生價值評價標(biāo)準(zhǔn)

摘要：我們做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些敗的最佳方法莫過于珍惜時間，好好學(xué)習(xí),讓自己變得更高更強(qiáng),從而讓我們年輕而有限的生命發(fā)揮出無限的照耀世界的價值.縱使生命彌散,我們的生命已經(jīng)無悔!

關(guān)鍵詞：人生的境界、理想、職業(yè)觀、物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相結(jié)合、物質(zhì)精神與人生價值相結(jié)合、修身律已、努力奮斗、珍惜時光年華。

正文：

一、人生的三大境界：

　　 王國維談人生三大境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路——一心向往；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——艱苦奮斗；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——實現(xiàn)成功.說得多好啊,作為新世紀(jì)的青年,我們所能做和要做的就在于這些,為了我們的夢想而奮斗不息，從而實現(xiàn)我們的人生價值。

　　 當(dāng)然,每個人都有自己的理想,可大可小.其實不論大小,我們都應(yīng)該能夠去欣賞那些為實現(xiàn)自己的人生價值而拼搏的人,因為他們找準(zhǔn)了自己的人生定位,找到了人生為之奮斗的不竭動力。

二、做好職業(yè)定位、放正心態(tài)

1、做好職業(yè)的定位

　 　每個人的職業(yè)不同，能力的大小不同，對社會的貢獻(xiàn)的絕對量也不同，不能簡單地認(rèn)為能力大的人就實現(xiàn)了人生價值，能力小的人就沒有實現(xiàn)人生價值�？疾煲粋�人的人生價值，要把個人對社會的貢獻(xiàn)同他的能力以及與能力相對應(yīng)的職責(zé)聯(lián)系起來。任何人，只要在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，就應(yīng)該對其人生價值給予積極肯定的評價。

2、平穩(wěn)心態(tài)、做出自己的本職工作

　　 俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！比魏挝恢枚寄芙o你展現(xiàn)才能的平臺，都能實現(xiàn)自己的價值，鄧稼先是共和國的“兩彈元勛”，豐功偉績，何人可比？核彈研究領(lǐng)域中，他是國家的功臣，在事業(yè)上，他是無人可比的“高峰”。他的老同學(xué)——著名的物理學(xué)家楊振寧說他：“無論身在何處都能創(chuàng)造驚人的業(yè)績，實現(xiàn)自我的價值�！彼�和普通人一樣平常，而輝煌的業(yè)績與不平凡的崗位在鄧稼先身上得到了如此完美的統(tǒng)一。而聞名滬上的勞動模范徐虎是一名普通的水電工，可他在平凡的崗位上造就了一座人格的高峰——“辛苦我一人，方便千萬家�！彼麄冎矣诼毷兀�各守其職，各盡其責(zé)，成就了一番事業(yè)，實現(xiàn)了自我價值�！�

三、物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相結(jié)合：

1、不要忽略精神貢獻(xiàn)：

　　 在現(xiàn)實生活中，人們?nèi)菀装褌�人對社會的貢獻(xiàn)局限于物質(zhì)貢獻(xiàn)，而忽視其精神貢獻(xiàn)。其實，社會的發(fā)展與進(jìn)步是物質(zhì)文明與精神文明的共同發(fā)展與進(jìn)步，評價人生的價值，不僅要看個人對社會做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)，也要看其對社會的物質(zhì)貢獻(xiàn)。社會勞動的內(nèi)容是物質(zhì)生產(chǎn)勞動和精神生產(chǎn)勞動的相互轉(zhuǎn)化和統(tǒng)一，精神貢獻(xiàn)同樣是社會發(fā)展的巨大推動力。

　　 居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳后，世界各地紛紛來信索求制鐳的方法。怎樣來處理這件事呢？某星期日的早晨，他們進(jìn)行了5分鐘的談話。彼埃爾居里平靜地說：“我們必須在兩種決定之間選擇一個。一種是毫無保留的敘述我們的研究成果，包括提煉辦法在內(nèi)——”居里夫人做出了一個贊成的手勢說：“是，當(dāng)然如此。”彼埃爾繼續(xù)說：“或者我們都可以以鐳的所有者和發(fā)現(xiàn)者自居。若是這樣，那么在你發(fā)表你用什么方法提煉之前，我們須先取得這種技術(shù)的專利執(zhí)照，并確定我們在世界各地選鐳業(yè)上應(yīng)有的權(quán)利。”“專利”代表著巨額的金錢，舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產(chǎn)——但是，居里夫人堅定地說：“我們不能這樣做，這違背科學(xué)精神�！�

2、物質(zhì)精神與人生價值相結(jié)合：

　　 人生價值觀是人生觀的主要組成部分,是人生理論的核心內(nèi)容。正確認(rèn)識和確立科學(xué)的人生價值觀念, 對我們大學(xué)生的成才有著重要的意義。人生價值觀是我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、生活的指示器,在大學(xué)生成才過程中具有導(dǎo)向作用。大學(xué)生進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)的目的就是要把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣�主義建設(shè)的有用人才。在這過程中,大學(xué)生的行動方向受到各種各樣因素的影響,但人生價值觀的影響最大。人生價值決定大學(xué)生對愛憎、取舍、抑揚、褒貶的價值判斷和選擇,大學(xué)生贊成什么、反對什么及其程度如何等無不受人生價值觀的制約……所以說建立起正確的人生價值觀對當(dāng)代的大學(xué)生來說有極其重要的影響。

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