《介紹一本書》教學設(shè)計
之二
佚名
教學目標
1、能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。
2、培養(yǎng)閱讀課外書籍的興趣。
教學重點
教學重點:能有條理地簡要介紹一本自己最愛讀的課外書。
教學難點 :組織好語言,簡明扼要地介紹自己愛讀的課外書。
教具:投影片
教學過程
第1課時
一、明確“聽說要求”:簡明扼要地介紹一本課外讀物。
1、“課外讀物”指哪些?(學校上課以外的供閱讀的東西,包括書籍、雜志、報紙等。)
2、什么是“簡明扼要”?
二、學習“聽說內(nèi)容”。
1、讀“聽說內(nèi)容”,說說要介紹哪些內(nèi)容。
要介紹書名、書的類別;要介紹書的主要內(nèi)容;要介紹這本書對自己的幫助。
2、這幾個內(nèi)容中哪一點應(yīng)該介紹得比較具體?(要介紹書的主要內(nèi)容。)
3、最要緊的是介紹書的什么?(特色--內(nèi)容方面的特色,對自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。)
三、讀“聽說提示”。
1、讀“提示”,說啟發(fā)。
“聽說提示”告訴我們“不同的書應(yīng)采用不同的介紹方法”。文中舉了怎樣介紹“短篇幅”的'書和“長篇幅”的書,以及涉及某方面知識的書。(在教學中,教師要鼓勵學生設(shè)計有個性的介紹方法,只要把握書的主要內(nèi)容,應(yīng)該提倡學生創(chuàng)造,表揚那些敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的學生。)
2、修改自己的“介紹廣告”。
四、練習,評議,
1、介紹的內(nèi)容是否符合課文中要求的三個要點--要介紹書名、書的類別,要介紹書的主要內(nèi)容,要介紹這本書對自己的幫助。
2、介紹有條理,簡明扼要。
3、語句通順,意思連貫。
五、評選。
1、同學們“購書”開始,“購買”自己最感興趣的三本書。
2、老師統(tǒng)計,宣布評選結(jié)果。
六、將評選出來的最佳課外讀物“廣告”張貼在校園里,并注明購買地點。同時,還可以在學校廣播臺廣播,給全體同學參考,讓大家都去買好書,都來看好書。
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