學(xué)習(xí)自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)自我鑒定，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇1
在校期間遵守學(xué)習(xí)學(xué)校紀(jì)律，和同學(xué)相處融洽，只是因?yàn)榧依锇l(fā)生了變故，受到了一點(diǎn)挫折，成績(jī)發(fā)生了下滑，期望他能夠振作起來(lái)，投入更多的心思到學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。性格活潑開(kāi)朗，跟班上的同學(xué)相處融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，只是平時(shí)玩DOTA游戲的`時(shí)間較多，期望他能在接下來(lái)的大學(xué)生活中放更多的精力在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取透過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇2
實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：
在實(shí)習(xí)期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的`醫(yī)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”,語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們,還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道,所以做好溝通是十分重要的,但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì),特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力.
總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步!
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇3
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(zhǎng)知識(shí)，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì)把做老師的路走得更好，更充實(shí)。
通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高�，F(xiàn)概括如下：
（一）思想認(rèn)識(shí)
本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗�、《西方文論》、《中�?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
（二）業(yè)務(wù)知識(shí)
三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的.收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專(zhuān)科階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。
（三）專(zhuān)業(yè)技能
本人是一名幼兒教師，在校通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多以前自己對(duì)文學(xué)上不足的地方，對(duì)自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的三年的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。同時(shí)，我也熱愛(ài)自己的班級(jí)，我與班級(jí)中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動(dòng)參與，且樂(lè)此不疲。因?yàn)槲蚁嘈�，�?lè)于助人乃快樂(lè)之本。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇4
剛到大學(xué)時(shí)，來(lái)自農(nóng)村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關(guān)的品質(zhì)自己幾乎都沒(méi)有，可是我相信自己有學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的信心和潛能，于是努力的學(xué)習(xí)各門(mén)知識(shí)，認(rèn)真提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，尤其注重
英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的'學(xué)習(xí)，取得了很好的成績(jī)，并且連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
于此同時(shí)我也深深的意識(shí)到學(xué)習(xí)管理專(zhuān)業(yè)僅僅靠書(shū)本是不夠的，能力則更為重要。于是我廣泛的參加學(xué)校的活動(dòng)，諸如辯論會(huì)，英文競(jìng)賽，組織同鄉(xiāng)會(huì)等，并且擴(kuò)張自己的興趣與愛(ài)好，學(xué)習(xí)圍棋，書(shū)法，口琴，日語(yǔ)，評(píng)彈等，它們不僅僅讓我的大學(xué)生活更為充實(shí)和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的能力，提升自己的修養(yǎng)和品德，讓我可以更好的和每個(gè)人交往。
大學(xué)是社會(huì)的過(guò)渡，在進(jìn)入的時(shí)候，我便知道我不可能去考研究生的，所以我付出了很多的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐：在xx酒家做服務(wù)生，我知道如何禮貌平等的對(duì)待每一個(gè)顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進(jìn)行良好的相處溝通等等。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇5
通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我提供到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛假設(shè)傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
1、在學(xué)習(xí)中反思。
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生�！碑�(dāng)我聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折，堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決!
作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。
2、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。
社會(huì)在開(kāi)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的開(kāi)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地開(kāi)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽(tīng)了專(zhuān)家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員�！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋�(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專(zhuān)家的講座，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。
3、做好角色轉(zhuǎn)化
興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由開(kāi)展結(jié)合起來(lái)，表達(dá)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到開(kāi)展，其他各方面的能力也得到開(kāi)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
4、善待每一位學(xué)生
從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們教師對(duì)這些“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教師要心胸寬廣，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的.基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切�！�
5、要關(guān)心保護(hù)學(xué)生
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生。因?yàn)�，我們每天面�?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖，增強(qiáng)自信，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與開(kāi)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
6、要懂得言傳身教
教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。此外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
7、要不斷提高自己
上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國(guó)培活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐富的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類(lèi)，照亮未來(lái)。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的中國(guó)教育，為了中國(guó)教育的開(kāi)展，作為一名教師，我發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：國(guó)培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇6
短暫的大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間便臨近畢業(yè)，回想起這些年的經(jīng)歷，不禁感慨萬(wàn)分，終究還是長(zhǎng)大了啊，雖然對(duì)校園有著萬(wàn)分的不舍，但人總是要往前看的，為了對(duì)未來(lái)做一個(gè)更好的規(guī)劃，在這里我先做一個(gè)自我鑒定。
在我在步入大學(xué)的階段，記得那時(shí)還在軍訓(xùn)吧，我便在同學(xué)的介紹下加入了學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部，在這期間我都是很努力地工作，嚴(yán)格檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生情況，并與宿管會(huì)的學(xué)生進(jìn)行查寢的交接工作，雖然我并不是部門(mén)里最出色的那一個(gè)，但我不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，最終以資歷熬到了學(xué)生會(huì)生衛(wèi)部部長(zhǎng)一職。除此之外，我還經(jīng)常為了鍛煉自己而去參觀學(xué)校舉辦的多場(chǎng)演講比賽，但是我僅僅只是有種“躍躍欲試”的姿態(tài)而已，可能是我不擅表達(dá)的原因吧。當(dāng)然有這樣一件事情是我感到比較遺憾的，有一次系部書(shū)記說(shuō)要從學(xué)生會(huì)選人參加黨訓(xùn)班培訓(xùn)，我當(dāng)時(shí)是多么想?yún)⒓影�，雖然我有著一顆熱忱的心，但還是沒(méi)有成功入選。
在學(xué)習(xí)上，我熱衷于參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，平時(shí)成績(jī)刻苦努力，每次期末考試各科平均分都在85分以上，在學(xué)校的征文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，像是“優(yōu)秀青年志愿者”“優(yōu)秀團(tuán)體操隊(duì)員”之類(lèi)的榮譽(yù)沒(méi)少拿，雖然僅僅是校級(jí)比賽榮譽(yù)，但我依舊感到十分的自豪，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，也在艱辛的過(guò)程中感到充實(shí)，最終我證明了自己，如果可以的話，我還是希望能夠取得更大的成就。在這之中也有比較遺憾的地方，比如說(shuō)有些專(zhuān)業(yè)證書(shū)我沒(méi)有考到，可能是因?yàn)榈谝淮慰荚囀“桑竺媛チ诵判�，即便有時(shí)間我也不想去了。但是有些證書(shū)在以后找工作還是很有用的，另外一個(gè)是體育考試中的乒乓球考試沒(méi)過(guò)，盡管和我對(duì)練的同學(xué)多次放水，可我還是沒(méi)過(guò)，后面補(bǔ)考多次才讓老師“放我一馬”。
在生活中，我是一個(gè)依賴(lài)性比較強(qiáng)但是比較自律的人，可能這么說(shuō)比較復(fù)雜，就類(lèi)似于“羊群心理”，有個(gè)領(lǐng)頭的我就不會(huì)掉隊(duì)，但是如果水平都不怎么樣我就容易隨大眾自甘墮落，索性我和宿舍的同學(xué)相處的都還不錯(cuò)，而且我也發(fā)揮了自己積極的一面，像宿舍衛(wèi)生我就一直維持得很干凈，雖然從未被評(píng)選為“校園文明寢室”，但也從未因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題被扣過(guò)分。我的.性格開(kāi)朗，與同學(xué)都能相處得不錯(cuò)，輔導(dǎo)員和同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)就是“他是個(gè)好人，就是性子太溫，不推不動(dòng)”，或許也是反映了我不懂變通的一面吧。
很快我就要從大學(xué)畢業(yè)，正式踏入社會(huì)，說(shuō)實(shí)話，何去何從我還有些迷茫，但通過(guò)這次的自我鑒定，我對(duì)自身進(jìn)行了梳理，對(duì)自身的性格、能力還是有一個(gè)了解的，我可以從這方面入手，選定我適合的方向，排除我不適合的因素，這樣對(duì)以后的人生規(guī)劃有著很大的幫助，也能避免走一些彎路，因此在每個(gè)階段做一個(gè)自我鑒定是很有必要的，也方便我進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大專(zhuān)三年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信。
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿足和快樂(lè)，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在學(xué)習(xí)方面，即科學(xué)文化知識(shí)。端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大專(zhuān)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
從剛跨入大專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，自我約束能力也有明顯的增強(qiáng)，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高，并且對(duì)人生觀，價(jià)值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇7
曾經(jīng)對(duì)著像毛概之類(lèi)的思想政治課程，我的態(tài)度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因?yàn)樗鼈兪俏覀兊目荚嚳颇�，只有好好學(xué)習(xí)，才能夠獲得比較好的成績(jī)批判則是因?yàn)檫@類(lèi)課程往往理論性強(qiáng)，根本就不能夠?yàn)槲覀兯�，�?duì)于我們的思想境界的提高幾乎沒(méi)有太多的幫助，甚至于在某種程度上而言上這類(lèi)的課是一種時(shí)間上的浪費(fèi)，大家都認(rèn)為誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)講了那么誰(shuí)就是傻子。但是現(xiàn)在通過(guò)新的教學(xué)方式兼之我自身認(rèn)真的聽(tīng)講之后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂真真正正的讓我們學(xué)到了一些東西而不是像以前那樣的浪費(fèi)時(shí)間。稍稍總結(jié)了，應(yīng)該說(shuō)是歸結(jié)于以下幾點(diǎn):
首先是基本上每周一次的時(shí)政講解。通過(guò)讓我們自己查找資料并上臺(tái)演講，作為很少有精力有興趣去接觸時(shí)事政治的我們終于被放到了社會(huì)面前，并開(kāi)始初步關(guān)注時(shí)事變化，并讓我們油然多了一份時(shí)代的責(zé)任感，同時(shí)也對(duì)政府有了更加深入的了解。開(kāi)始調(diào)整我們的人生態(tài)度，而且這些新聞大都是我們生活中發(fā)生的真真切切的事情，更能引起我們的思考。而且通過(guò)一些些視頻，我們也逐漸明白了一個(gè)人不能夠只生活在自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中，我們極需要擴(kuò)大自己的視野。因此現(xiàn)在在課堂之外，我都會(huì)時(shí)不時(shí)的上些互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)去關(guān)注現(xiàn)在國(guó)內(nèi)國(guó)外的一些時(shí)事。其次是開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)也令我獲益匪淺。我參加本學(xué)期的第二課堂讓我克服了自己有點(diǎn)內(nèi)向的性格，勇敢的站上了講臺(tái)，大聲的歌唱。而且按照目前的情況來(lái)看，很多同學(xué)參加即興演講時(shí)，表現(xiàn)的也不是相當(dāng)?shù)某錾�。至于�?zhǔn)備性的演講的話因?yàn)閭�(gè)人沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)，所以沒(méi)參加過(guò)也不是很清楚該環(huán)節(jié)對(duì)于參加者有什么影響。再者課堂上的放映的.各種視頻極大地提高了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我對(duì)歷史的本質(zhì)，對(duì)社會(huì)的本質(zhì)有了更多的更深刻的了解。
但是總體上，因?yàn)楦鞣N主觀和客觀的原因，我對(duì)毛概課還是相當(dāng)投入的并獲得了很多知識(shí)。希望以后的類(lèi)似性質(zhì)的課程都能夠延續(xù)這種上課模式或者是更好的模式。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇8
�。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識(shí)：
我在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗�、《西方文論》、《中�?guó)古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì)，提升了自身處理語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。
（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：
三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的.學(xué)習(xí)，使我在過(guò)去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專(zhuān)科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。這些知識(shí)使我高屋建瓴，提升了對(duì)學(xué)習(xí)的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
（三）專(zhuān)業(yè)技能：
教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，方方面面，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能，提問(wèn)技能，結(jié)課技能，板書(shū)技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問(wèn)題的設(shè)計(jì)和問(wèn)題的分解及坡度設(shè)計(jì)；較之過(guò)去有較大的提高。
我已圓滿的完成了規(guī)定的課程。函授僅僅三年，所以我非常珍惜時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來(lái)和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇9
五年的大專(zhuān)生活已成為過(guò)去式。從踏入大專(zhuān)門(mén)坎的那天起，通過(guò)良師的精心指導(dǎo)和自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)期大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人際關(guān)系正是成立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。
我的長(zhǎng)處是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我以為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，承諾他人的事必然按時(shí)完成，這給他人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同窗和老師相處得很好，而且也很受周?chē)暗臍g迎，與許多同窗成立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更知道了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我處置人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來(lái)。
我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡有始無(wú)終，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩�，相信只要有恒心鐵棒就可以磨成針。一個(gè)人最大的仇敵不是別的什么人，而是他本身。
大專(zhuān)這五年的學(xué)習(xí)使我知道了很多，從那天真幼稚的我，通過(guò)那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自勇敢地面對(duì)人生中的`每一個(gè)驛站。固然，五年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺點(diǎn)。
但我檢討了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能摔倒的。大專(zhuān)生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方式來(lái)增進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇10
三年的大專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的'是得益于大專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時(shí)間如此的短暫，三年的大專(zhuān)學(xué)習(xí)生活就要告別了，畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)的大專(zhuān)校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、在思想品德上，本人有良的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，ｙjbys。ｃｏｍ堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么情況下，都一品德至上來(lái)要求自己，嚴(yán)于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。
二、在學(xué)習(xí)方面上，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已掌握了所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠(chéng)待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。性格樂(lè)觀開(kāi)朗，并始終保持良的心態(tài)。
三、在工作上，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專(zhuān)業(yè)兼職工作。在這些過(guò)程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
這是我三年學(xué)習(xí)以來(lái)的個(gè)人鑒定，我雖然只量個(gè)大專(zhuān)憑，但我不會(huì)因此而沒(méi)有，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來(lái)目標(biāo)，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇11
在校經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，由于受客觀條件限制，不管如何努力，想當(dāng)舞蹈家的愿望似乎離自己很遠(yuǎn)。
如何尋找自己的人生價(jià)值，認(rèn)識(shí)自己的力量，發(fā)揮自己的才能? 我認(rèn)為，自己不能當(dāng)舞蹈家還可以當(dāng)舞蹈老師，舞蹈編導(dǎo)，自己不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，還可以讓自己的學(xué)生去實(shí)現(xiàn)，讓自己的作品去完成。
天生我材必有用做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!
雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福! 而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生，因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y! 只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
在跟崗即將結(jié)束之季，特把這段時(shí)間的跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 慈老師給我的印象應(yīng)該是忙碌緊緊圍繞著她，無(wú)論是何時(shí)何地根本上是沒(méi)有閑暇的時(shí)候，然而我卻發(fā)現(xiàn)，慈老師在忙碌中也不忘記注重提高教師素養(yǎng)，工作之余一定學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教師開(kāi)展書(shū)籍，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，筆記總是那樣工整，時(shí)刻踐行黨的群眾路線，而我作為一名新教師更應(yīng)注重教師自我開(kāi)展。 八中的教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真的使我有些震撼，每天六點(diǎn)半開(kāi)始，教師們就早早地來(lái)到自己的辦公室，備課、批改作業(yè)。每天的課間隨處可見(jiàn)教師在班級(jí)或辦公室輔導(dǎo)學(xué)生、答疑，班主任老師根本都是全天在班級(jí)催促、管理學(xué)生。很多老師中午都是沒(méi)有休息時(shí)間的，這些是他們愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。而這已經(jīng)成為一種自然。 幾天的聽(tīng)課中，我觀察到教師備課認(rèn)真，設(shè)計(jì)新穎且高效。課上的每一句話都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的'，總能突破教材的束縛，列舉貼近生活的實(shí)例有助于理解。在八中，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論老教師還是年輕教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都花大量時(shí)間細(xì)心專(zhuān)研，保證每節(jié)課的短時(shí)高效，且幽默幽默，讓課堂時(shí)刻在快樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，這是我該學(xué)習(xí)的。 慈老師所教的班級(jí)有四個(gè)班估計(jì)要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老師總是認(rèn)真批改每一本作業(yè)，并做好記錄，這樣他能熟知每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課堂提問(wèn)中側(cè)重每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生落伍，對(duì)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)不好及時(shí)進(jìn)行課后輔導(dǎo)也是一種提高成績(jī)的手段，而我更應(yīng)學(xué)習(xí)慈老師的這種精神，認(rèn)真對(duì)待每一本作業(yè)，每一名學(xué)生。
教師要有良好的師德修養(yǎng)，在慈老師身上無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、生活都表達(dá)了一位優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)，作為剛參加工作的青年教師，能有慈老師做導(dǎo)師我很幸運(yùn)，我也從慈老師身上學(xué)到了許多做人的道理，我也會(huì)更加努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為做一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
如果說(shuō)上好一節(jié)公開(kāi)課，那也許很簡(jiǎn)單，但如果每一節(jié)課都如公開(kāi)課一樣的好，那便離不開(kāi)積累和反思，而我看到慈老師的中，每一節(jié)課課后都有反思和總結(jié)，這便是亮點(diǎn)，更是值得我學(xué)習(xí)的。 新教師培訓(xùn)跟崗研修五天的時(shí)間真的過(guò)得太快了，很榮幸在此次培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了我的導(dǎo)師慈嘉英老師及理化組的老師們。感謝你們讓我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和教學(xué)教法。五天中真的使我受益匪淺。 轉(zhuǎn)眼間，五天的跟崗活動(dòng)結(jié)束了。在這短短的五天中，我學(xué)到了很多。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)走出園門(mén)，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)，再是感謝幼兒園的園長(zhǎng)、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在跟崗學(xué)習(xí)中，讓我深深感受到了武進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園教師的刻苦專(zhuān)研的敬業(yè)精神�；厥走@些天的學(xué)習(xí)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，有半日活動(dòng)、有大教研組活動(dòng)、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
走進(jìn)機(jī)關(guān)幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環(huán)境極具特色，充滿童趣，教室環(huán)境表達(dá)主題活動(dòng)情況，并能結(jié)合季節(jié)來(lái)布置。家長(zhǎng)園地展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，而且很好地結(jié)合了十個(gè)“一”工程的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周?chē)h(huán)境的積極互動(dòng)。
觀摩了各年齡段的半日活動(dòng)，我感覺(jué)老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如點(diǎn)心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在褲子里，這是老師們一直在強(qiáng)調(diào)的事情。還有是孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、參與晨間活動(dòng)時(shí)的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。還能根據(jù)季節(jié)的不同每天為孩子提高不同的水如生姜水等，預(yù)防感冒，增強(qiáng)孩子的體制。
在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了更多的真實(shí)的常態(tài)課，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí)、自然，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，對(duì)孩子們的熱愛(ài)與關(guān)注。有的教師在活動(dòng)中注重孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗(yàn)的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說(shuō)的“一沙一風(fēng)景、一花一世界”，每個(gè)老師各具特色。 老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，力求活動(dòng)的豐富多彩，并能較好地融合了民間體育活動(dòng)，如在玩墊上游戲時(shí)，老師一會(huì)兒讓幼兒學(xué)習(xí)毛毛蟲(chóng)爬，一會(huì)兒復(fù)習(xí)螃蟹走、一會(huì)兒再玩?zhèn)葷L翻�；顒�(dòng)中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動(dòng)。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、完善充實(shí)自己，讓自己在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上有一個(gè)飛躍。
學(xué)習(xí)自我鑒定 篇12
考研之路……
用一句話來(lái)形容一下（也許不夠準(zhǔn)確）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（哈哈…看來(lái)真的不夠準(zhǔn)確）……
考研是一件很辛苦的事，我承認(rèn)這一點(diǎn)（對(duì)有些人其實(shí)不然），我自認(rèn)為是一個(gè)生活有規(guī)律的人，每天該做什么，就做什么。我最無(wú)聊的時(shí)候就是自己在床上坐了五分鐘…但不知道要干什么�？佳袕�(fù)習(xí)的時(shí)候，我更有這樣的感覺(jué)，其實(shí)考研的辛苦并不是來(lái)自與身體上，每天早上六點(diǎn)起床，中午在教室里趴一會(huì)，當(dāng)作午休，然后一直到晚上十一點(diǎn)會(huì)宿舍休息（其實(shí)早早，也要到十一點(diǎn)半的）。當(dāng)然周一中午我是要回去的，因?yàn)檫@天我值日……這些都不算什么的，最大的`苦痛莫過(guò)于來(lái)自與心里的壓力，那種感覺(jué)我不想用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，我也找不到合適的詞來(lái)了…………
我長(zhǎng)這么大了，心情最為復(fù)雜的時(shí)候就是在研究生考試結(jié)束的那一刻。其實(shí)平時(shí)的努力也僅僅是一個(gè)必要條件……
說(shuō)句實(shí)話，我還是很喜歡考研復(fù)習(xí)的那段生活，雖然生活上比較緊張，但我過(guò)的還是比較充實(shí)，我付出了很多努力，雖然我當(dāng)時(shí)并不知道結(jié)果究竟意味著什么，但有一點(diǎn)是肯定的：我是一個(gè)有了毅力的人，別的我不敢說(shuō)什么……
我的一個(gè)同學(xué)考完之后問(wèn)我說(shuō)：“你后悔嗎，考研？”。“后悔？沒(méi)有�。 ��！霸蹅儗W(xué)了這么久，結(jié)果卻如此不盡如人意！”�！安缓蠡�，因?yàn)樽源蛞婚_(kāi)始，大家誰(shuí)也不知道結(jié)果是社么啊！要不大家豈不是都成“‘先知’了啊�！蔽艺f(shuō)。不管研究生考試的結(jié)果如何，我的考研之路讓我收獲了很多東西。當(dāng)然這其中也有喜有樂(lè)、有悲有苦……但這不算什么。
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