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語文學法指導的原則

時間:2024-10-09 04:01:36 資料大全 我要投稿
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語文學法指導的原則

語文學法理論對語文學習的復雜現(xiàn)象難以作出圓滿解釋,為了彌補以上問題的不足,有必要歸納若干語文學法指導的原則,

語文學法指導的原則

。1.一體化原則要求加強學法指導的計劃性、系統(tǒng)性,實現(xiàn)學習目標、學習內(nèi)容、學習過程、學習方法、學習效果的一體化,

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語文學法指導的原則》(http://www.lotusphilosophies.com)。2.重點性原則在語文知識、能力、學習態(tài)度、學習習慣統(tǒng)一培養(yǎng)的前提下,突出能力和習慣的養(yǎng)成。行為的發(fā)展是通過掌握學習內(nèi)容來實現(xiàn)的。要正確處理知與行的關系。不要因為突出重點而丟了全面。3.轉化論原則要重視學習過程轉化的研究,從扶到放,從仿到創(chuàng),從局部到整體,從口頭到書面,變知識為能力,變行為為習慣。4.合力性原則語文教師要向學生、家長和學習領導者和各科教師講明學法指導的計劃、意義,爭取各方支援,匯成統(tǒng)一合力。千萬不能因為指導學生自“學”而放松對學生的“教”。

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