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怎樣描寫人物

時間:2024-10-09 22:47:57 資料大全 我要投稿
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怎樣描寫人物

怎樣描寫人物1

描寫人物的方法很多, 最主要的是要寫好人物的言行.言, 就是說話;行, 就是做事.比如說, 你想表揚一個人, 就要用這個人說的話和做的事來表現(xiàn)他的思想和性格, 使讀者看了你的作文, 就好像見到了你筆下的人物在做什么 (如見其人) , 就好像聽到了他的聲音 (如聞其聲) .這樣, 才能使人感動, 覺得應(yīng)該向他學(xué)習(xí)

  有的同學(xué)認(rèn)為, 只有寫驚天動地的大事情才能感動人, 看不起日常生活中的`小事', 結(jié)果`沒的'可寫';有的同學(xué)擔(dān)心寫一件事不能感動人, 就把一個人做的許多好事一古腦兒都寫出來, 結(jié)果是哪一件事也寫不具體, 反而既空洞又平淡, 人物也眉目不清, 沒有血肉, 不感人.

  所以, 一篇作文最好寫一個人、一件事, 抓住特點, 寫得越具體越細(xì)致越好, 這樣容易寫得集中、深刻.什么叫抓住特點呢? 就是要選取生活中平凡而有代表性的事例, 著力表現(xiàn)人物一個方面的高貴品質(zhì).這里選登的三篇作文就是這樣做的.《奶奶的碎布頭》寫奶奶用積攢的碎布頭為`我'縫補花襯衣, 寫出了奶奶艱苦樸素的好思想;《好媽媽》寫媽媽給離家很遠的爺爺奶奶寄羊腿、羊肉、香腸等, 表現(xiàn)了媽媽尊老敬長的美好心靈;《雨夜》寫李老師雨夜護送學(xué)生回家, 體現(xiàn)了師生之間真摯的感情.這三篇作文描寫的人物不同, 年齡不同, 事物不同, 但都是寫一人一事, 抓住了每個人的特點, 讀來感到真實親切、形象生動.莊之明

怎樣描寫人物2

  人物外貌不但指人的容貌、身材、衣著打扮,還指人的神情、姿態(tài)、聲音等。把人物的這些特點具體地寫下來,就是人物外貌描寫。如下面例段:

  太陽曬得墨黑的清瘦的臉上,有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛;眉毛細(xì)而斜;黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子;衣服都很舊;右褲腳上的一個破洞別一支別針;春夏秋三季都打赤腳,只有上山抓柴禾的時節(jié),怕刺破腳板,才穿雙鞋子,但一下山就脫了。

  這里描寫的是一位農(nóng)村姑娘的外貌。用六個并列的分句描寫了容貌和衣著,具體地寫出了一個家庭窮苦、熱愛勞動、性格倔強的農(nóng)村小姑娘的形象。

  要寫好人物外貌,關(guān)鍵在于平時仔細(xì)觀察。抓住人物的外貌特征,注意人物的身分,了解、熟悉他們的個性。還要留心他們的變化。具體來說:

  第一,描寫人物外貌要抓住人物外貌的特點。

  如下列例段:

  這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣,腳穿高筒皮靴。高個子,方臉盤,長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣,那雙眼睛在黑暗中閃著亮,使人覺得粗獷又精明。

  李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上,長著一對調(diào)皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn),鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上,不論是那鼓鼓的腮幫,還是那薄薄的嘴唇,或者那微微翹起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

  例段一,寫的是一位三十來歲的青年人。作者抓住“身穿軍人棉大衣”、“腳穿高統(tǒng)皮靴”、“高個子,方臉盤”、“眼睛閃亮”等外貌特點,寫出了一個粗獷、精明的男子漢形象。例段二主要抓住孩子:調(diào)皮的大眼睛”、“鼓鼓的腮幫”、“翹起的小鼻尖”等相貌特點,把一個機靈、滑稽逗人的孩子寫得活靈活現(xiàn)。上述兩例告訴我們,寫人物外貌,一定要抓住外貌的特征,這樣,就不會出現(xiàn)“千人一面”的毛病。

  第二,描寫外貌要注意人物的身分,不能張冠李戴。如下面例段,人物身分就非常鮮明。

  我仔細(xì)端詳著面前這位青年人。他戴著一頂籃色旅游帽,帽沿上有一行白字:“日本大學(xué)生旅游團”。身上穿一件黑灰色太空服,下身穿著牛仔褲,肩上背著一個黑色的旅游包。

  這老漢,頭上戴著一頂破草帽,露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背,又黑又亮,閃閃發(fā)光,好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋,毛茸茸的小腿上,布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩,被一條條高高鼓起的`血管串連著。腳上沒有穿鞋,腳板上的老皮怕有一指厚,……腰上插著旱煙袋,煙荷包搭拉在屁股上,像鐘擺似的兩邊擺動著。

  上面兩段分別描寫了兩個不同身分的人物形象。例一寫的是一個初次見面的陌生人,通過描寫穿著打扮的特點,告訴人們他是一位日本來華旅游的大學(xué)生。例二側(cè)重描寫老漢的脊背膚色、小腿形態(tài)、赤腳、腰上插著旱煙袋等特點,生動描繪出了一位居住農(nóng)村,飽經(jīng)風(fēng)霜、樸實健康的、典型的老農(nóng)形象。

  第三,描寫外貌要注意人物內(nèi)心感情的變化。人總是生活在一定的環(huán)境中,在不同時期,不同情況下,年齡、經(jīng)濟地位、職業(yè)、心境、感情都在起一定的變化,這種變化必然會反映到人物的外表來。因此,寫人物外貌,不能一成不變,要通過人物外貌的描寫反映出人物的心內(nèi)世界。

  請看下面三個例段對同一位老人表情變化的描寫:

  除夕晚上,兒子、孫子都來到她身邊,她滿臉皺紋都舒展開了,就像盛開的菊花瓣,每根皺紋里都洋溢著笑意。

  一天,她的老伴兒病倒了,她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了,兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

  她望著老伴兒的遺像,嘴唇微微抖動著,刀刻般的皺紋里,流淌著串串淚珠。

  三個例段描寫的是同一位老人面部表情的變化,卻反映了三種不同的思想感情:例一表達了老人享受“天倫之樂”的幸福心情;例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài);例三寫出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說明,描寫人物外貌,一定要注意人的內(nèi)心的感情的變化。

  第四,描寫外貌,還要注意人物的性格特點。人,各有各的性格,就是一對雙胞胎,盡管長相一樣,但性格和氣質(zhì)是不盡相同的。描寫外貌的時候,就要注意“以形傳神”地把人物的性格特點反映出來。如下面例段:

  金豆才七歲,頭發(fā)披散著,垂到脖子邊,見人就羞得把頭低下去,或者跑開了又悄悄地望著人,或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。

  她大概叫瑯瑯,穿一件紅底白點小罩衣。凸額頭、塌鼻梁,一頭柔軟的卷發(fā)?偸遣宦暡豁,像個靜默的小哲學(xué)家似的。

  女兒長得像她娘,眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清,黑眼珠棋子黑,定神時如清水,閃動時像星星。渾身上下,頭是頭,腳是腳。頭發(fā)滑溜溜的,衣服格掙掙的。

  上面三個例段都是寫小女孩兒的相貌,但寫出了各自不同的性格和氣質(zhì)。例段一側(cè)重描寫孩子的神態(tài),突出了金豆怕羞但天真、活潑的性格;例段二先描寫瑯瑯的長相輪廓,然后用比喻的手法寫出她文靜的特點;例段三著重描寫眼睛。通過對眼睛色澤和眼睛神態(tài)的描寫,表現(xiàn)了女孩聰明,純真的內(nèi)在氣質(zhì)。

  讀一讀,練一練:

  1.讀下面例段,做好練習(xí)。

  反正我一出生就看見他了。永遠穿著那件黑棉襖。夏天,敞著懷,棉衣的前襟像兩扇虛掩的破門,露著搓板一樣的前胸;下雪了,就攔腰系根草繩子。頭上扣個尖頂?shù)墓菲っ弊,帽耳朵一前一后耷拉著?/p>

 、龠@段描寫主要抓住了人物外貌的什么特點?讀了以后,你覺得這是個什么樣的人?

  ②找出段中的比喻句,用“ ”標(biāo)出來。想想比喻在這里起了什么作用。

  黑光光的小腦袋,紅紅的小臉蛋,兩只小眼睛瞇成了一條縫,一雙胖胖的小手,手背上有五個小渦渦。

  ①這段話連用了6個“小”字,突出了人物的______特征。

 、谡页龆沃械男稳菰~填在橫線上。并想想這些形容詞在這里起了什么作用?

  ______的小腦袋。______的小臉蛋。

  ______的小手。______的小眼睛。

  2.按下列要求描寫人物外貌。

  ①通過衣著打扮的描寫,突出教師的職業(yè)特點。

 、谕ㄟ^臉上皺紋的描寫,突出老年人的外貌特點。

  ③通過神態(tài)描寫,突出青年人的性格特征。

怎樣描寫人物3

  寫人,免不了要描寫人的動作,因為一個人的思想、品質(zhì)、性格和作風(fēng),往往能通過行為動作來表現(xiàn)。如同學(xué)們學(xué)過的《金色的魚鉤》一課中,有這樣一段描寫老紅軍的話:“他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺著眉頭硬咽下去!

  這段話描寫了紅軍老班長連續(xù)五個動作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準(zhǔn)確的動詞,寫出了老班長在二萬五千里長征途中,為照料小戰(zhàn)友、日夜操勞、精神疲乏的神態(tài)!芭酢弊,突出了老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜;“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞,寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。通過這些動作的描寫,表現(xiàn)了紅軍老班長在艱苦的條件下,頑強抗?fàn)幍膱砸阈愿窈蜕峒簽槿说某绺咂焚|(zhì)。

  描寫人物動作,最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形色色的行為動作,特別要注意不同的人的動作特征,抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進行觀察。

  如下面例段:

  小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它?拷,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

  他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi)。

  捉蝴蝶、打籃球,都是我們常見的活動,有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫,由于作者觀察仔細(xì),把捉蝴蝶,打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

  二是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。請看下列例段:

  他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡,用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片!班培拧彼麆傄v話,忽然想起了什么,手忙腳亂地在盤子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音說:“現(xiàn)在開始看老師做實驗!”

  教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒著熱氣,鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣沖沖地向上挑著,嘴卻向下咧著?匆娢覀,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那里了。

  老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

  上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。

  例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫,寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點;例二,主要抓住性格暴躁的人生氣時,面部表情動作的特點來描寫的。如:“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等,把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點,寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

  三是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\用動詞。讀讀下列例段,看看各段中帶點的詞的作用。

  說時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。

  這短短的幾句話中,用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞,把賽場上運動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。

  她擠進大門,把擔(dān)子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓著,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院墻角落。

  段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣,干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。

  她看見奶奶站起來,雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來,差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地說:“老了,不中用啰!”

  這段話描寫的.是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞,準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c。上述各例說明,描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~,才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。

  讀一讀,練一練:

  1.讀一讀下面例段,想想作者是怎樣描寫人物動作的。認(rèn)真完成后面的練習(xí)。

  他輕輕一跳,雙手就握住了單杠,緊接著收腹、抬腿,拉臂引體、抬頭挺胸,輕而易舉地上了杠。他那勻稱的身材,再加上這靈巧的動作,就好像凌空欲飛的雄鷹。

  ①這一段話描寫的是_______________________________________。

 、诙沃袔c的動詞具體地寫出了_____________________________。

  他立刻瞪起眼睛,眉毛一根根豎起來,臉上的肌肉不停地顫動,脖子上暴起一道道青筋,像撲鼠的貓盯著我。

  這里描寫的是人物面部表情的動作,用了不少恰當(dāng)?shù)膭釉~。請找出來寫在下面:______。想一想,這些動詞起了什么作用?

  2.在下面括號里填上準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)膭釉~。

  我( )起一張餃子皮,笨手笨腳地往里( )著餡兒,然后把皮邊兒往中間一(),又( )了一下,再往兩邊一( ),捏得又扁又平,往桌上一( )。嘿,還真像老手做出來的餃子呢!

  3.按下列要求練習(xí)描寫人物動作。

 、僮屑(xì)觀察媽媽炒菜的過程,把炒菜的動作具體地寫下來。

 、谕ㄟ^動作描寫,反映出你熟悉的人的性格特點。

怎樣描寫人物4

  心理描寫是通過剖析人物的心理活動,挖掘人物的思想感情,以刻劃人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。心理描寫除了直接剖析人物的心理,讓人物內(nèi)心獨白或產(chǎn)生幻覺外,還可以通過對人物其它方面的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界,即間接心理描寫。這種手法用得好,同樣能揭示人物內(nèi)心的奧秘,刻劃人物的性格,還可以增強作品的可讀性。一般說來,人物心理的間接描寫有以下幾種方法:

  一、神態(tài)揭示法

  “表情神態(tài)是顯示人物內(nèi)心世界的鏡子”。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情,能反映出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂,酸、甜、苦、辣。譬如在《故鄉(xiāng)》中魯迅先生是這樣通過對中年閏土的神態(tài)描寫來揭示其內(nèi)心世界的:

  他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:“老爺……”

  分別十幾年的兒時伙伴相見,理應(yīng)有說不完的相思之言,道不盡的歡快之情。但是,中年閏土與“我”相見之后,只是臉上“現(xiàn)出歡喜”之情——內(nèi)心是高興的,然而隨“歡喜”同時現(xiàn)出的還有“凄涼”。這說明經(jīng)過半個世紀(jì)的磨煉,閏土的頭腦中烙上了封建等級觀念的印記——兒時的朋友決不能與今天的'“老爺”劃等號,于是他的態(tài)度終于恭敬起來。閏土乍見兒時伙伴的喜與哀、酸與苦以及精神麻木等復(fù)雜的心理狀態(tài),在這種準(zhǔn)確的神態(tài)描寫中表現(xiàn)得淋漓盡致。

  二、行動反映法

  世界著名短篇小說之王契訶夫曾經(jīng)說過:“最好還是避免描寫人物的精神狀態(tài),應(yīng)當(dāng)盡力使得人物的精神狀態(tài)能夠從他的行動中表現(xiàn)明白!笨梢,具有人物鮮明個性的動作對反映人物的精神狀態(tài)往往具有特別傳神的效果。譬如在《孔乙己》中魯迅先生這樣通過對孔乙己的動作描寫來反映其心理的:

  孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道:“孔乙己你臉上又添新傷疤了!”他不答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆!北闩懦鼍盼拇箦X。

  因為孔乙己從心眼里就瞧不起那些短衣幫,所以對來自他們的嘲笑絲毫不在意。相反,為了顯示自己與短衣幫的不同,他便將九文大錢——“排”在柜臺上!芭拧边@一典型化的動作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理——你們是些什么東西!只能花四文大錢,有我闊氣嗎?

  三、語言透露法

  古語云:“言為心聲!薄罢Z言是人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具!痹诓煌膱龊,人物會因心境的不同而說出不同的話,這些不同的話語恰恰透露出人物特定的內(nèi)心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中,莫泊桑是這樣通過語言來刻劃“母親”的心理的:

  可是父親的希望卻與日俱增。母親常常說:“只要這個好心的于勒一回來,我們的境況就不同了。他真算是一個有辦法的人!

  母親回來了!芸斓卣f:“我想就是他。去跟船長打聽一下吧?梢嗉有⌒,別叫這個小子又回來吃咱們!”

  這兩次截然不同的語言,形象地透露出在“母親”心目中,于勒是好是壞,該親該疏完全取決于有錢沒錢,準(zhǔn)確地刻劃了“母親”自私、冷酷、唯利是圖的心理特征。

  四、環(huán)境襯托法

  清代學(xué)者王國維說過:“一切景話皆情語!蔽膶W(xué)作品中的環(huán)境和景物的描寫總是為刻劃人物,反映主題服務(wù)的。因此,特定的環(huán)境和景物描寫往往能折射出人物特定的心態(tài)。譬如在《社戲》中,魯迅先生是這樣通過景物描寫來襯托“我”去看戲途中的心理的:

  兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。都遠遠地向船尾跑去了……漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到了歌吹了,還有幾點火,……也許是漁火。

  這段文字,作者從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等方面著筆,對田地里碧綠的豆麥、水中朦朧的月色、淡黑的起伏的連山、星星點點的漁火、豆麥和水草的清香、宛轉(zhuǎn)悠揚的歌吹作了盡情的描寫,充滿了詩情畫意,形象地襯托出了“我”與小伙伴們?nèi)タ磻蛲局心欠N歡快而迫切的心情。

  值得注意的是神態(tài)、行動、語言等描寫,有時并不是截然分開的,常常融為一體,以揭示人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。其次,要力求使所描寫的神態(tài)、行動、語言等符合特定情景中的人物的心態(tài),不能為描寫而描寫。第三,要強調(diào)描寫的真實性。唯有真實才能透露出人物內(nèi)心的秘密,才能打動讀者。

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