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常見的一些學(xué)習(xí)方法

時間:2024-09-02 09:31:57 資料大全 我要投稿
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常見的一些學(xué)習(xí)方法

在我國教育史上,許多教育家總結(jié)出了不少的教學(xué)方法,如孔子的“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”,孟子的“專心致志”、“深造之以道,欲其自得也”,荀子的“聞見知于百家之編”、“紀事者非提其要,篡言者必鉤其玄”,朱熹的“循序漸進,熟讀精思”、“讀書之法,是貴于諸序而致精”,陶行知的“除跟老師學(xué)外,還跟伙伴學(xué)、跟民眾學(xué),走向圖書館去學(xué),走向社會與自然界去學(xué)”等,

常見的一些學(xué)習(xí)方法

。這些學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過歷代人的實踐,已成為我國寶貴的傳統(tǒng)教法。今天,我們當然應(yīng)該很好地繼承。隨著教育改革的深入發(fā)展,當代不少教育家和教師又創(chuàng)立了很多好的教法,主要有以下諸種:1.讀書四法①點線讀書法。讀書時先讀目錄,從整體上把握全書的框架結(jié)構(gòu),了解全書的大致內(nèi)容,然后讀各章節(jié),并隨時將點串到線上理解,注意點與點、點與線之間的邏輯聯(lián)系。②比較讀書法。比較,是人們認識事物、進行科學(xué)研究的重要方法,學(xué)習(xí)中的比較有選取一點比、選擇典型比、選取不同類型的比、將特例與同一類型的全面比。③存疑讀書法。“讀書要多思”,要從不同的角度設(shè)疑。讀書無疑者,需教有疑。有疑者,卻要無疑。到這里方是長進。④預(yù)測讀書法。當你拿到一本題目正好是自己比較熟悉或正在研究的書時,就不要忙著看內(nèi)容,而是動腦思考,假設(shè)自己寫此文會怎樣寫,寫什么?
在這設(shè)想之后,再讀文章,定會悟出些道理,提高寫作能力。2.整體學(xué)習(xí)法又名全習(xí)法,就是把學(xué)習(xí)材料從頭到尾反復(fù)學(xué)習(xí)的方法。在反復(fù)了解材料的整體輪廓后,各個部分就會各得其所,具體細節(jié)會自然地涌現(xiàn)出來。這就是從綜合到分析、從整體到部分、以大帶小的學(xué)習(xí)方法。3.部分學(xué)習(xí)法又名分習(xí)法,就是把材料分成幾部分,一個個順序?qū)W習(xí)的方法。4.整分學(xué)習(xí)法先整體學(xué),后部分學(xué),最后再整體學(xué),即整體→部分→整體三步走的學(xué)法。5.遷移學(xué)習(xí)法就是先前學(xué)習(xí)或訓(xùn)練的內(nèi)容,可以影響以后相繼而來的類似的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練的內(nèi)容。如果先前學(xué)習(xí)或訓(xùn)練的內(nèi)容促進后來的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,叫做正遷移。如果前一個訓(xùn)練或?qū)W習(xí)妨礙后一個學(xué)習(xí)或練習(xí)的情況,叫負遷移,

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常見的一些學(xué)習(xí)方法》(http://www.lotusphilosophies.com)。6.程序?qū)W習(xí)法又名編學(xué)習(xí)法,即將學(xué)習(xí)材料編排成符合自己的學(xué)習(xí)速度,從而較容易達到學(xué)習(xí)目標的一種學(xué)習(xí)方法。7.循環(huán)學(xué)習(xí)法是指在新的信息傳入大腦以后,印象還沒有消失之前,及時地進行整理,接著又在不同的時間多次加以復(fù)習(xí),使記憶印跡不斷強化,以求把傳入的信息變成牢固的記憶。具體方法是:在學(xué)習(xí)某門知識的過程中,采取學(xué)習(xí)—復(fù)習(xí)—再復(fù)習(xí)的方法,即學(xué)習(xí)某一內(nèi)容后,花少量時間進行一次復(fù)習(xí),接著學(xué)習(xí)下一部分內(nèi)容,結(jié)束后再進行一次復(fù)習(xí)(包括前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容),如此下去,直到學(xué)完全部內(nèi)容為止。8.集中學(xué)習(xí)法又稱為無間隔學(xué)習(xí)法,就是不中斷學(xué)習(xí)時間,連續(xù)學(xué)習(xí)。此學(xué)法多用于學(xué)習(xí)邏輯性、連貫性較強的或比較抽象復(fù)雜的材料,或者是要求長時間注意的材料。9.分析學(xué)習(xí)法又稱為間隔學(xué)習(xí)法,就是間隔時間的學(xué)習(xí)方法,即把學(xué)習(xí)材料分為幾次學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)時間都較短。10.“螺旋上升”學(xué)習(xí)法是指用一系列的循環(huán)知識單元,來代替平鋪直敘的知識積累和闡述。
每一個循環(huán)都比前一個循環(huán)更高一層,更進一步。它能夠迅速地理解和獲得知識,更加廣泛地了解所學(xué)的內(nèi)容的全貌。11.自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法包括探索研究的學(xué)習(xí)和解決課題的學(xué)習(xí),前者偏重于自主思考,多用于知識的開發(fā)和升華,后者偏重于技術(shù)性活動,多用于技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造。12.復(fù)述學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)效果的增強與否,是經(jīng)驗和強化作用的結(jié)果。因此,在學(xué)習(xí)時,要不斷提高學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)習(xí)意圖,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,要沉浸在歡樂幸福、好學(xué)求知的氣氛之中,提高學(xué)習(xí)效率。13.過度學(xué)習(xí)法又名過剩學(xué)習(xí),就是在對材料全部學(xué)會之后,再繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間,以鞏固所學(xué)知識。過度學(xué)習(xí)的量度取決于學(xué)習(xí)材料的難度性質(zhì)及學(xué)習(xí)者的情況。14.映象化學(xué)習(xí)法就是把想記住的材料擺放在你熟知事物的映象中,使它占據(jù)一定的位置,就很難遺忘。映象化也稱頭腦中的電視,根據(jù)你自己的經(jīng)歷、見聞、故事、情節(jié)、自編自導(dǎo)、自拍成長短不同的電視片。當它重新播放時,回首往事,歷歷如在前。15.背景化學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)時要考慮前后背景關(guān)系,學(xué)習(xí)時要融會貫通理解材料,不要支離破碎、片面孤立地去解釋,否則,會張冠李戴,望文生義,產(chǎn)生錯誤。16.組織化學(xué)習(xí)法在必須一次記住大量的學(xué)習(xí)材料的,如果全部靠死記硬背的機械記憶,那么花費的力量再多,效果也不會好。組織化學(xué)習(xí)法是對有關(guān)的材料進行一番歸納,邊整理邊記憶,記憶效果就會提高。17.符號化學(xué)習(xí)法人們在學(xué)習(xí)中能夠一次處理與記憶的信息量是有一定限度的,這種忘記的范圍稱為“量塊”,量塊的數(shù)量大小可變性很大。量塊越大,要記憶的信息量的最好辦法是變換操作,即編碼,也可稱為符號化。18.回想學(xué)習(xí)法是一種最簡單易行的學(xué)習(xí)方法,而且效果不錯,回想顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的回想來進行學(xué)習(xí)。

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