人生有五味，分別是“酸甜苦辣辛”，其中滋味只有自己才清楚，

以滋味為話題的作文

以滋味為話題的作文(篇一)

成長的滋味，有因得到禮物時的甜，有因受到批評時的辣，也有因被人冤枉時的苦……我走在成長的沙灘上，一路上留下了許多金黃色的腳印，這些腳印深深地印在我生命的長河中，隨波逐流，無論前方有多大的巨石、險灘，也都不會抵擋住我前進的足跡。

成長的滋味像稻谷，像水果，醞釀著醇厚的香甜。

我又開始削蘋果。小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像成長的道路一樣。

在我很小的時候，曾學過奶奶削蘋果，可那小刀在我手中卻遠沒有在奶奶手中那么聽話，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的刮痕�？晌乙廊皇切χ�，笑著。因為奶奶說過，只有長大了，才可以削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標志。

可后來，我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來。當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進了我的口中。長大，那是多么漫長，可我多么想長大!看著蘋果上雜亂的刮痕和手上的傷疤，我想道，成長的滋味，原來就和淚一樣苦澀。

從此不再去碰蘋果刀，因為我心里明白自己還小。直到那一天，我升了一個年級，心里想著：現(xiàn)在是不是長大了呢?于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的同時，也削去了不少蘋果肉，剩下的，簡直接近一個核。而我，卻在那個蘋果核里，啃出了點點甜味……

現(xiàn)在，我長大了。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不再會不聽我的話，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪。每一次，我都會削出長長的皮來，蘋果也可以大致保留原來的形狀，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫著一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。我想著：成長的滋味，原來和蘋果一樣甜。

回到現(xiàn)實中來，我手中的蘋果刀依舊在不停地動著，動著。其實，在我成長的道路中，又削過多少類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚那樣的苦和像蘋果那樣的甜啊!手中的蘋果只削了一半，接下來那一半會是怎么樣，我不知道;我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道�；蛟S，會有更多的甜，也會有更多的苦……

但我不管，也不怕，

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以滋味為話題的作文(篇二)

今天我被罰站了。因為我偷懶沒干值日。

昨天下午輪到我和班長張云云干值日，結(jié)果我偷懶，放學就溜走了。劉云云把我的那一份也包了，第二天早晨，也就是今天，劉云云來了就把昨天我偷懶沒干值日就自己偷偷溜回家的事兒告訴了殷老師。正好那天我遲到了，一進教室老師就把我的桌子、凳子撤到最后面了，我坐不了了。

我十分尷尬地站在門口，背著沉甸甸的書包，我很后悔書包里裝那么多老師不讓帶的玩具、吃的喝的。肩上書包時間久了就像有千金重，壓得我肩膀酸，站的久了腳也麻了，腿也痛了。終于熬到了下課，我已經(jīng)站了一個小時了。

我被老師叫到了跟前，老師劈頭蓋臉地訓斥起我來：“懶是吧，應學，干個值日都不干，懶死你拉到。我告訴你，今天星期二，昨天你沒干，你把今天的，明天的，后天的，這個星期你每天都干!而且，這個星期沒有你的位子!你就給我背著書包蹲垃圾桶旁邊那個墻角里，和掃把垃圾桶和拖把、矬子呆一塊兒!面向墻角，面壁思過一星期，蹲著!腳再麻也不能起來，下課后不許上廁所，憋尿!讓你也常常難受的滋味。”

過了一天，星期三了，我受罰的第一天。早上我一大早來到教室，老師已經(jīng)來了，我只好乖乖到后面面對墻角蹲著，一動不動。晨讀課沒下腿就麻得受不了了。只好站起來又迅速蹲下。沒想到，我這一動作被老師發(fā)現(xiàn)了，他要求我扶著凳子做100個蹲起，偷懶一個加五個，停一秒加10個。最后，我氣喘吁吁地做了185個，腿都挪不動了，老師拽著我耳朵把我拽到墻角，要求我繼續(xù)。

這只是第一天，一個星期吶，我該怎么活啊!唉!

以滋味為話題的作文(篇三)

小時候，我的成績很好，總是名列前茅。因此，我被家人寵得像個公主一樣。從來沒有品嘗到失落的滋味。但那一次，終于品嘗到了失落的滋味。

那是一個星期六的早晨，學校規(guī)定7點之前一定要到達學校，讓被選上的同學進行縣級考試。我早早的來到學校。風中夾著花兒的芬芳，令人神清氣爽。進入教室，見需要來的同學都已經(jīng)來了。我們談起今天的比賽，“把練習本借我看一下�！本Ьдf，我把本子扔給她，她看了后說我一定能獲獎，我笑了笑，什么也沒說。

最后，比賽成績出來了，我因粗心，答錯了一道題，從而沒獲獎，我非常失落。心想：我要加倍努力，讓失落永遠消失在我人生中。