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知名校長的勵志文章:《哈佛中國學(xué)生》

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

知名校長推薦的勵志文章:《哈佛中國學(xué)生》

哈佛中國學(xué)生

知名校長推薦的勵志文章:《哈佛中國學(xué)生》

    上周,上海復(fù)旦附中高三學(xué)生湯玫捷正式收到了美國哈佛大學(xué)通過FEDEX全球快遞的提前錄取通知書,而同時交到她手中的,還有校方提供的每學(xué)年4.5萬美元的全額獎學(xué)金承諾,

知名校長推薦的勵志文章:《哈佛中國學(xué)生》

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  按照慣例,哈佛大學(xué)發(fā)放新生入學(xué)錄取通知書應(yīng)該在每年春季4月份,但學(xué)校會在頭一年的圣誕節(jié)前夕給少量特別優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)放提前錄取通知書,只有不超過8%的學(xué)生有幸獲得這一機會。和來自印度的一名學(xué)生一起,湯玫捷成為今年整個亞洲僅有的兩名被提前錄取的學(xué)生。
  “我不是哈佛女孩,”湯玫捷反復(fù)強調(diào)自己反對被貼上標簽化的稱號,“準確地說是‘我選擇了哈佛,幸運的是,哈佛最終也選擇了我’。”這個在復(fù)旦附中400名學(xué)生的考試中只能排百名左右的女生,打動哈佛的并非優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,而是超出普通學(xué)生一大截的綜合素質(zhì)和能力。

 

          獲獎之多難以統(tǒng)計


  采訪伊始,湯玫捷向記者自報家門:湯玫捷,“玫”是指一種絢麗的寶石,“捷”,是取“捷報頻傳”的意思。
  據(jù)記者了解,湯玫捷小學(xué)時便在上海最為知名的電視臺任少兒頻道的記者;初三時獲得“上海十佳好少年”獎;在高二舉行的上海高中生辯論賽上,她以其深厚的文化底蘊和杰出的語言能力榮獲最佳辯手。此外,她還在藝術(shù)類、文史類、學(xué)科類、應(yīng)用類等多個方面榮獲市級、國家級獎項,是上海被授予市區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽最多的學(xué)生。在當語文教師的父親熏陶下,從小博覽群書培養(yǎng)了湯玫捷深厚的文學(xué)修養(yǎng),演講、作文、藝術(shù)也是她擅長的領(lǐng)域。用她老師的話說,就是“她在這些領(lǐng)域獲得的各種獎勵難以統(tǒng)計”。在美修讀一年期間,她甚至讓美國人也稱贊:“她是 型的人才。”

    綜合素質(zhì)讓美國學(xué)校佩服


  在學(xué)校學(xué)習(xí)成績排名中,玫捷名列中游,出眾的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才華讓她從中脫穎而出。從小在各種場合及社會活動中的鍛煉,使湯玫捷更好地把她的 精神在她的學(xué)生工作中體現(xiàn)。她作為校學(xué)生會主席,在同學(xué)間頗具威信,曾組織策劃各類校內(nèi)校外活動。

  2003年9月到2004年9月,她作為學(xué)校公派的交流學(xué)生,赴美國西德威爾高中留學(xué)一年。在美國,湯玫捷給美國最好高中之一的西德威爾帶來很多驚喜,不斷更新他們對中國學(xué)生的傳統(tǒng)印象。她積極參加美國學(xué)生球隊,在秋季參加的曲棍球隊經(jīng)歷中,沒有任何曲棍球經(jīng)驗的湯玫捷在加入隊伍不到一個星期后的第一場比賽中,就為美國高中隊伍進球。在后來的籃球及長曲棍球的球隊生活中,湯玫捷以球會友,和美國同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼,也是惟一一個整個學(xué)年都加盟球隊的中國交流學(xué)生。

          用學(xué)術(shù)態(tài)度面對學(xué)習(xí)


  成功地申請到哈佛大學(xué)的`她,對“學(xué)習(xí)能力”有著自己的理解方式。在她看來,學(xué)習(xí)更多的是指學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)能力。而在這兩個方面,她極有自信。她覺得學(xué)習(xí)應(yīng)是超越課本知識的一個過程,局限在課本的空間內(nèi),無論是“教”還是“學(xué)”,都會受到極大的禁錮。她告訴記者,在學(xué)習(xí)上她相信“知識自由了就會成為思想,學(xué)習(xí)自由了就會成為學(xué)術(shù)”。用自由的心去看待學(xué)習(xí),對自己的成長是一種優(yōu)待。
  復(fù)旦附中的錄取門檻相當高,能進入這所學(xué)校讀書的學(xué)生,其基礎(chǔ)知識都打得相當牢固,學(xué)生中也不存在著極大的分數(shù)等級制,每個學(xué)生都有自己的特點和優(yōu)勢。“學(xué)習(xí)沒有常勝將軍”,這是湯玫捷自小對待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。面對學(xué)習(xí),她在很大程度上從興趣出發(fā)入手,并將其落實到實際操作當中,

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知名校長推薦的勵志文章:《哈佛中國學(xué)生》》(http://www.lotusphilosophies.com)。初二的時候,她開始嘗試開辦網(wǎng)站,而這大多是出自于對計算機的喜愛。湯玫捷說,學(xué)習(xí)并喜愛著,可以說是作為學(xué)生的她最幸福的一件事。

          選擇的事都會100%投入


  談到學(xué)習(xí)經(jīng)驗,湯玫捷笑稱自己實在總結(jié)不出來。但她強調(diào),自己今天的學(xué)習(xí)都得益于扎實的基礎(chǔ)知識。要取得好成績是需要付出汗水和努力的,小學(xué)、初中的苦戰(zhàn)苦熬讓她至今也記憶猶新。
  處理好學(xué)習(xí)和社會活動之間的平衡,湯玫捷稱是她成績斐然的重要因素。偏于哪碗水,都不會取得今天的成績。而她處理如此得當?shù)姆椒▍s異常簡單,就是全都100%投入。湯玫捷說自己是個“任性”的人,選擇的事都會100%投入,“負責(zé)任”是她做任何事情的絕對前提。初中時,她全身心投入到辦網(wǎng)站的工作當中,結(jié)果中考模擬考試的成績并不理想。拿到模擬考試成績后,她便把自己關(guān)起來通宵熬夜、挑燈夜戰(zhàn)。在沒完全拋開網(wǎng)站的工作的前提下,她用這種全心投入的干勁,以全區(qū)第一、全市第二的成績考入了復(fù)旦附中。
  說起自己的“學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗史”,她笑言“里面也是有血有淚”。如果一定要總結(jié),那她在學(xué)習(xí)方面的成功就是“基礎(chǔ)知識+拓展挖掘”達到的:一邊在熬夜打基礎(chǔ),一邊在學(xué)習(xí)中不斷以自身的興趣為作料,輔助挖掘自己的素質(zhì)才能。

          立志入哈佛


  在美國做交換學(xué)生的一年中,哈佛大學(xué)對湯玫捷產(chǎn)生了無與倫比的吸引力。在她打算報名申請哈佛大學(xué)前,曾有數(shù)所美國名列前茅的知名大學(xué)搶先來挖人,但都沒能打動她申請哈佛的決心。用她自己的話說,就是波士頓的明媚陽光召喚著自己向這所世界知名的學(xué)府邁近。
  最為吸引湯玫捷的是哈佛大學(xué)旨在為世界培養(yǎng)各個領(lǐng)域的領(lǐng)袖型學(xué)術(shù)科研文化政治人才,湯玫捷說,這正是她的奮斗目標。在強手如林的哈佛中,拿什么使自己出類拔萃呢?僅僅是不遜色于國外同齡學(xué)生是遠遠不夠的。湯玫捷自信地說,自己的能力和中國背景會使自己在今后的學(xué)習(xí)競爭中起到非常關(guān)鍵的作用。中國學(xué)生的教育背景和文化背景是不容被忽視的,在很多問題的處理及觀點的看法上,中國學(xué)生都有著成熟的做法和獨到的見地。
  湯玫捷說,被哈佛提前錄取是她的榮幸和驕傲,但她不希望這種榮耀只停留在這一瞬。如果十年后,大家在談到自己時,仍只是說“湯玫捷是國內(nèi)第一個被哈佛提前錄取的學(xué)生”,那就是她的悲哀了。


         2008年回來當志愿者


  拿到錄取通知書后,湯玫捷目前已經(jīng)不再到中學(xué)繼續(xù)上課,復(fù)旦附中已經(jīng)安排她到復(fù)旦大學(xué)預(yù)先學(xué)習(xí)大學(xué)課程。此外,她還在申請一些美國民間教育機構(gòu)的獎學(xué)金計劃,為將來大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做準備。
  談起畢業(yè)后打算,她認真地告訴記者,她已計劃在大二的時候選擇金融或者媒體專業(yè)。說起今后就業(yè)的打算,她有點興奮表示,自己非常想利用自己的所學(xué)去創(chuàng)業(yè)。“年輕人不創(chuàng)業(yè)就太對不起青春了。”她偷偷地告訴記者,2008年的時候,她正好大三,到時她打算回國來做奧運志愿者。“我特希望做翻譯,哪怕是幫選手們指指路呢,我一定會成為出色的志愿者!”湯玫捷說。信報記者 金 可

         湯玫捷在學(xué)校成績中等偏上


  “她不是我們學(xué)校成績最好的學(xué)生。”新華社記者在采訪復(fù)旦附中校長和老師時,有些意外地聽到了同樣的評價,受到哈佛特別青睞的湯玫捷并非處在學(xué)習(xí)成績金字塔頂端的學(xué)生。復(fù)旦附中校長謝應(yīng)平告訴記者,湯玫捷并沒有在奧數(shù)等競賽上摘金奪銀的紀錄,在強手如云的復(fù)旦附中,全校400多名高三學(xué)生參加考試,就成績而言湯玫捷也只能算中等偏上,大概排在百名左右的位置。湯玫捷并不諱言自己的考試成績只是優(yōu)秀而非頂尖,“但是哈佛考察的是一個人的綜合素質(zhì)和能力”。
  盡管湯玫捷的家庭條件非常普通,但在當語文教師的父親熏陶下,從小博覽群書培養(yǎng)了湯玫捷深厚的文學(xué)修養(yǎng),演講、作文、藝術(shù)也是她擅長的領(lǐng)域。“她在這些領(lǐng)域獲得的各種獎勵難以統(tǒng)計。”湯玫捷高一剛進校就成為學(xué)校辯論隊的成員,并馬上在全市中學(xué)生辯論比賽中獲得第一名。高二結(jié)束后,時任學(xué)生會主席的湯玫捷作為全國兩名學(xué)生代表之一,參與了和美國著名私立中學(xué)西德威爾學(xué)校的交換生計劃。在美修讀一年期間,她甚至讓美國人也稱贊:“她是 型的人才。”
  “我可以自信地說,我的綜合素質(zhì)是復(fù)旦附中最好的,即使和美國本土錄取的學(xué)生相比也毫不遜色。”湯玫捷告訴記者,哈佛大學(xué)12月17日在網(wǎng)上組織了提前錄取新生的討論,共同交流的美國學(xué)生對她來自中國感到很吃驚。“也許在他們眼里,中國學(xué)生一直是只會做數(shù)學(xué)題吧。”
 

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