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畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

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畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

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  優(yōu)秀

  指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中態(tài)度認(rèn)真,積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì),嚴(yán)格保證設(shè)計(jì)時(shí)間并按任務(wù)書(shū)中規(guī)定的進(jìn)度開(kāi)展各項(xiàng)工作,

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。能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)及從事其他形式的調(diào)研,能較好地理解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)并提出合理實(shí)施方案,有分析整理各類信息,從中獲取新知識(shí)的能力。

  交叉評(píng)語(yǔ):畢業(yè)設(shè)計(jì)合理,理論分析與計(jì)算正確,施工組織設(shè)計(jì)安排合理,施工方案滿足工期要求,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算合理準(zhǔn)確,并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了價(jià)格調(diào)整。有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力、分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容完整,語(yǔ)言準(zhǔn)確,格式完全符合規(guī)范化要求。

  答辯評(píng)語(yǔ):答辯時(shí)能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,能準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題。

  良好

  指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計(jì),認(rèn)真閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn),并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻(xiàn)資料,能提出較合理的實(shí)施方案,

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  答辯評(píng)語(yǔ):能比較流利、清晰地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c設(shè)計(jì)相關(guān)的問(wèn)題。

  中等

  指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):能閱讀教師指定的參考資料,能分析整理各類信息,有實(shí)施方案,學(xué)習(xí)態(tài)度尚好,基本保證設(shè)計(jì)時(shí)間,能按期完成任務(wù),能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

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  答辯評(píng)語(yǔ):能闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,答辯時(shí)回答問(wèn)題基本準(zhǔn)確。

  及格

  指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ):能閱讀教師指定的參考資料,有實(shí)施方案,學(xué)習(xí)態(tài)度尚可,在教師的要求下能按期完成任務(wù),能按時(shí)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  交叉評(píng)語(yǔ):設(shè)計(jì)基本合理,施工工期安排能滿足要求,施工組織設(shè)計(jì)能滿足現(xiàn)場(chǎng)要求,投標(biāo)報(bào)價(jià)計(jì)算基本合理。設(shè)計(jì)文件結(jié)構(gòu)基本合理,內(nèi)容基本完整,文字尚通順,格式基本達(dá)到規(guī)范化要求。

  答辯評(píng)語(yǔ):基本能闡明自己設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,答辯時(shí)回答問(wèn)題無(wú)重大錯(cuò)誤。

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