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《弟子規(guī)》讀后感題目及簡(jiǎn)介

時(shí)間:2024-09-23 21:58:11 資料大全 我要投稿
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《弟子規(guī)》讀后感題目及范文簡(jiǎn)介

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《弟子規(guī)》讀后感題目及范文簡(jiǎn)介

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《弟子規(guī)》讀后感題目及范文簡(jiǎn)介

  一.《弟子規(guī)》讀后感題目:

  1.讀《弟子規(guī)》有感

  2.《訓(xùn)蒙文》后感

  3.圣賢之道的啟示

  4.讀古典文學(xué)由感而發(fā)

  5.禮儀與規(guī)范

  6.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感觸

  7.《弟子規(guī)》

  二.附:《弟子規(guī)》讀后感范文

  我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思.我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)做人也有許多規(guī)則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用.我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

  首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人.他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨.還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們.因?yàn)?畢竟是他們生下了我們,養(yǎng)大了我們,我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到

  “親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢.”它的意思是:不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人.

  其次是〈出則弟〉,它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的.比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中.”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂,就等于是孝敬父母了.所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)因此更快樂(lè)的.

  〈謹(jǐn)〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎.俗話說(shuō):無(wú)規(guī)矩,不成方圓.穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人“說(shuō)閑話”.尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短,這樣是不好的,也是不道德的.

  人不要自私,要大方,不計(jì)較小事,這樣人也會(huì)變得很快樂(lè).

  仁,代表仁慈、親仁.對(duì)外人仁慈,對(duì)親人仁慈,對(duì)朋友仁慈,對(duì)同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有,但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說(shuō)的好,人無(wú)完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的,至于別人怎么說(shuō),那就是他們的事情了!

  我已經(jīng)知道做人、做事的道理了,可光知道還不行,還要學(xué)會(huì)做.怎么才能做呢?學(xué)知識(shí).怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí),我們可學(xué)別人的,別人的也不一定全對(duì),我們要“取其精華,去其糟粕”,該學(xué)的學(xué),不該學(xué)就不學(xué).我覺(jué)得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助,我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻用這本書(shū)來(lái)鞭策自己的

  三.《弟子規(guī)》的簡(jiǎn)介

  1.作者:李毓秀,字子潛,號(hào)采三,

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《弟子規(guī)》讀后感題目及范文簡(jiǎn)介》(http://www.lotusphilosophies.com)。山西省新絳縣龍興鎮(zhèn)周莊村人,生于清代順治年間,卒于雍正年間,享年83歲。清初著名學(xué)者、教育家。

  2.主要作品:

  根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)童蒙的要求,也結(jié)合他自己的教書(shū)實(shí)踐,寫(xiě)成了《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)經(jīng)過(guò)賈存仁修訂,改名《弟子規(guī)》。他的著作還有《四書(shū)正偽》、《四書(shū)字類(lèi)釋義》、《學(xué)庸發(fā)明》、《讀大學(xué)偶記》、《宋孺夫文約》、《水仙百詠》等,分別藏于山西省圖書(shū)館和北京大學(xué)圖書(shū)館。《弟子規(guī)》淺顯易懂,押韻順口,文風(fēng)樸實(shí),說(shuō)理透徹,可謂諄諄教誨,循循善誘,在我國(guó)清代教育史上有一定的影響。清代后期成為廣為流傳的兒童讀本和童蒙讀物,此書(shū)以淺近通俗的文字、三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識(shí)等等,幾乎與《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》有同等影響。

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