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教育幼兒的名人格言

時(shí)間:2024-10-24 11:00:50 資料大全 我要投稿
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教育幼兒的名人格言

 幼兒應(yīng)該如何教育呢?下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于教育幼兒的名人格言,希望能夠幫到您!

教育幼兒的名人格言

 1.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童,

教育幼兒的名人格言

。——蘇霍姆林斯基

  2.人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,在能夠說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。——盧梭

  3.動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。——李贄

  4.要評(píng)判美,就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。——康德

  5.多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是-個(gè)純真無(wú)暇的世界!——阮庚梅

  6.教人者,成人之長(zhǎng),去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源

  7.即使是普通的孩子,辦要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。——愛爾維修

  8.教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí),自己研究,用自己的頭腦來想,用自己的眼睛看,用自己的手來做這種精神。——郭沫若

  9.教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書,便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果

  10.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

  11.好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知

  12.父母關(guān)心孩子的性健康,等于給了孩子一生的幸福。——馬文會(huì)

  13.教育貴于薰習(xí),風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文

  14.只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多,天國(guó)來到人間也就越快。——契訶夫

  15.雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。——孟子

  16.教育之于心靈,猶雕刻之于大理石。——愛迪生

  17.教師之為教,不在全盤授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

  18.對(duì)雙親來說,家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

  19.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯

  20.父母在批評(píng)孩子時(shí),請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——呂斌

  21.問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候,教他以研究學(xué)問的方法。——盧梭

  22.沒有教育兒子,就意味著沒有時(shí)間做人。——蘇霍姆林斯基

  23.要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

  24.父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。——呂斌

  25.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

  26.知識(shí)不是某種完備無(wú)缺純凈無(wú)瑕僵化不變的東西。它永遠(yuǎn)在創(chuàng)新,永遠(yuǎn)在前進(jìn)。——普良尼施尼柯夫

  27.一個(gè)無(wú)任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基

  28.應(yīng)該強(qiáng)調(diào),不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育,有許多隱患。父母使自己的子女享福太早,是不聰明的。——雨果

  29.若要培養(yǎng)出健康強(qiáng)壯靈敏機(jī)智勇敢既善于克服困難,又卓有信心正視前面的人,則體育和運(yùn)動(dòng)乃是很重要的因素,

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教育幼兒的名人格言》(http://www.lotusphilosophies.com)。——加里寧

  30.懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾

  31.知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。——蔡元培

  32.只有受過教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多,天國(guó)來到人間也就越快。——契訶夫

  33.播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。——薩克雷

  34.人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。——陶行知

  35.必須掌握兒童的生理和精神的本性的發(fā)展規(guī)律。——康斯坦丁諾夫

  36.活的人才教育不是灌輸知識(shí),而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙,盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

  37.憂愁顧慮和悲觀,可以使人得病;積極愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒,可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。——巴甫洛夫

  38.智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識(shí)體系。——烏申斯基

  39.初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。——柏拉圖

  40.兒童需要管教和指導(dǎo),這是真的,但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫

  41.兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨。——魯迅

  42.得不到別人的尊重的人,往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯

  43.讀書使人充實(shí),思考使人深邃,交流使人清醒。——富蘭克林

  44.兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

  45.在我們的社會(huì)中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇。——馬卡連柯

  46.教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

  47.讀史使人明智,讀私使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,自然哲學(xué)使人精邃,倫理學(xué)使人莊重,邏輯學(xué)使人善辯。——培根

  48.對(duì)于兒童,做父母,做教師的責(zé)任,便是如何教導(dǎo)他們,使之成為健康活潑,有豐富知識(shí),有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童,現(xiàn)代中國(guó)人。——陳鶴琴

  49.游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑,他們生活在這個(gè)世界里,并負(fù)有改造它的使命。——高爾基

  50.要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

  51.人的美麗可愛,不僅僅是由于他的容貌,首先決定他的精神面貌。一個(gè)品質(zhì)高尚的人,永遠(yuǎn)是年輕和美麗的。——馮雪峰

  52.即使天才,在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭,也和平常的兒童一樣,決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字,?dāng)頭加以件戕賊,也可以萎死的。——魯迅

  53.帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?mdash;—張石平

  54.人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。——烏申斯基

  55.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛因斯坦

  56.教之而不受,雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石,必不納也,今夫石田雖水潤(rùn)沃,其干可立待者,以其不納故也。——張載

  57.人如同陶瓷器一樣,小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。——塞德茲

  58.兒童應(yīng)該受到良好的教育,這是一般做父母的人的責(zé)任,也是他們關(guān)心的事,而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?mdash;—洛克

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