解決大學(xué)生就業(yè)難題 新東方烹飪異軍突起
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；江西新東方烹飪學(xué)院
核心提示：對于缺技能少經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生而言，注重實踐的職業(yè)教育培訓(xùn)，或?qū)⒊蔀槁舐毬飞系囊蛔鶡羲?h3>解決大學(xué)生就業(yè)難題 新東方烹飪異軍突起。江西新東方烹飪學(xué)院的學(xué)生們是一個個案，或許也將成為未來的趨勢。
2011年，當(dāng)660萬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生走出校園，他們已經(jīng)不再是“天之驕子”，而是每年千萬就業(yè)大軍中的普通一員，與他們競爭的不僅是660萬應(yīng)屆生，還有2010年未實現(xiàn)就業(yè)的60萬畢業(yè)生，以及更早畢業(yè)的學(xué)長們。
連年高校擴招提升了全民教育水平，必然與之伴隨的則是就業(yè)“陣痛”。盡管官方給出的報告顯示，2010年面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生就業(yè)率還是達到了87.4%，但數(shù)據(jù)背后的問題也很明顯：專業(yè)不對口、就業(yè)不理想、職業(yè)發(fā)展遇瓶頸、就業(yè)再失業(yè)，等等，這些問題，與“畢業(yè)即失業(yè)”一起，構(gòu)成了“大學(xué)生就業(yè)難”這個社會性的困局，
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《解決大學(xué)生就業(yè)難題 新東方烹飪異軍突起》(http://www.lotusphilosophies.com)。事實上，在全民關(guān)注的就業(yè)問題上，教育培訓(xùn)機構(gòu)一直就是一支不容小覷的“促就業(yè)”力量。以“新東方烹飪教育”等領(lǐng)軍品牌為代表，這支教育大軍在提升學(xué)生職業(yè)技能、對接企業(yè)用人需求等方面做出了積極的貢獻，成為莘莘學(xué)子實現(xiàn)就業(yè)的“第三方”通路，也成為企業(yè)獲取實用性人才的重要平臺。
重視職業(yè)教育有其內(nèi)在邏輯的合理性，大學(xué)學(xué)歷教育一直以來偏重基礎(chǔ)理論知識的教授，缺少充分的技能實踐和應(yīng)用，對于要求實踐經(jīng)驗的專業(yè)而言，這種教育模式顯然有著巨大的缺憾。企業(yè)需要的`是實戰(zhàn)能力強、職業(yè)經(jīng)驗豐富、入職就能迅速上手的應(yīng)用型人才，而走出校門的不少畢業(yè)生卻欠缺實踐技能和實戰(zhàn)經(jīng)驗，心高氣傲、眼高手低，難以適應(yīng)企業(yè)的實際需求。
因此，在大學(xué)學(xué)歷教育和企業(yè)用人需求之間，形成了一條明顯的“空白地帶”，這也是大學(xué)生就業(yè)難的重要成因之一。如何填補這個空白？職業(yè)教育無疑是眼下最行之有效的途徑。當(dāng)前，已經(jīng)有市場嗅覺敏銳的教育培訓(xùn)機構(gòu)開始進行針對性的創(chuàng)新嘗試，23年來專注烹飪教育的江西新東方烹飪學(xué)院，結(jié)合現(xiàn)在企業(yè)的需求，定向培訓(xùn)，訂單式培養(yǎng)，幫助畢業(yè)生在就業(yè)前通過職業(yè)培訓(xùn)贏得先機。
深得人心的江西新東方烹飪學(xué)院因其有的放矢解決畢業(yè)生就業(yè)難題，迅速獲得了畢業(yè)生群體的認同。大學(xué)畢業(yè)，工作半年又辭職的小尹最近加入了江西新東方烹飪學(xué)院的課堂，他在接受記者采訪時表示：工作半年最大的感觸就是，學(xué)校學(xué)的知識在職場上完全不夠用，需要針對性地提升自己的實戰(zhàn)技能和經(jīng)驗，為職業(yè)生涯做深度投資，然后再“荷槍實彈”上戰(zhàn)場。
對于缺技能少經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生而言，注重實踐的職業(yè)教育培訓(xùn)，或?qū)⒊蔀槁舐毬飞系囊蛔鶡羲�。江西新東方烹飪學(xué)院的學(xué)生們是一個個案，或許也將成為未來的趨勢。
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