三年級期中考試總結(jié)與反思
三年級的期中考試考完了,三年級期中考試總結(jié)與反思怎么寫呢?下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于三年級期中考試總結(jié)與反思,希望能夠幫到您!
三年級期中考試總結(jié)與反思一
1、這次期中科學考試,全班共34人參加考試,只有1人不及格,
三年級期中考試總結(jié)與反思
。2、通過本次測試可以發(fā)現(xiàn)教學中我注重對基礎(chǔ)知識的教學,各年級的測試,學生普遍對基礎(chǔ)知識掌握較好。但從卷面上也看到各年級的學生普遍存在的共性問題:
(1)有的學生錯字多。
(2)學過的知識不能靈活運用。
(3)學生獨立分析問題,解決問題的能力還是欠缺。
3、科學試卷分析:
(1)、試題整體適中,較能符合學生的答題能力。
(2)、試題考察的方面比較多。
(3)、失分主要出在科學小知識中判斷對錯和選擇題上。
不足與改進:
1、科學小實驗考讓學生實驗的過程,發(fā)現(xiàn)孩子在語言的組織上有所欠缺,實驗方法描述不清,有錯字別字。所以,在以后的實驗過程中,我要嚴格的以標準的科學術(shù)語交給學生,讓他們理解弄懂,并及時的寫在實驗報告單上。
2、在基礎(chǔ)知識上,更加注意每個細節(jié),更加的嚴謹。加強字的練習。
3、加強實驗的記錄,用更多的時間去培養(yǎng)孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力。
4、粗心,漏做題,不認真讀題,答非所問;不檢查,做完一遍就沒事干了。盡量杜絕此類情況的發(fā)生。
下一步要努力改正的地方:
1.學習習慣上面還要繼續(xù)加強,不能學了新的,就扔了舊的,好的傳統(tǒng)一定要保持下去。從平時的每一節(jié)課,每一次作業(yè),把字寫正確,寫工整,不涂改;說完整的話,提高語言表達能力;做完題,一定要先自己檢查、修改,養(yǎng)成好的自查習慣。
2.加強基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固:拓展發(fā)展是有基礎(chǔ)的,沒有抓住基礎(chǔ)直接拔高,那是拔苗助長,結(jié)果只能是海市蜃樓。
3.老師在教的面上要再廣些,教的方法上更活一些,引導學生學會舉一反三的方法,在基礎(chǔ)知識的拓展、延伸、綜合應用上更活一些。
我將本次考試情況作總結(jié),從期中考試的情況中反思教學的不足之處,找到問題,努力改善,
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《三年級期中考試總結(jié)與反思》(http://www.lotusphilosophies.com)。三年級期中考試總結(jié)與反思二
小學期中考試告別一個段落,是對學生第一學期期知識掌握情況的掌握,作為一名教師認識到期中考試過后,還有更重要的學期,那就是期末考試,面對我所教的班級期中考試成績,我對自己進行一個期中考試反思總結(jié),希望能檢討自己,同時在下一個學期也能有出色的提升。
我所教的兩個班接班時成績不是最好的,甚至有一個班是最差的'!雖然期中考試說明不了什么,但也能反映一些情況:一個班雖然整體成績還是最差,但我覺得他們在進步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的,但不及格的人數(shù)也是最多的,這也是讓我傷心的地方;叵胛业慕處熒模潭虄蓚多月的時間,我真的很盡力了,兩個班的數(shù)學加上一個班的班主任,每天忙得團團轉(zhuǎn),星期六星期天甚至來學校加班,但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢,我認真的反思了。得到了以下幾點:
一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生,而忽視了后進生的接受能力。
在課堂教學時,每次講解時沒有留給學生過多的思考時間,有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,以至于只有幾個成績好反應快的同學有思路,而大多數(shù)同學還在迷茫階段,還沒有反應過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往,哪些反應不快,成績不好的同學就忘記了思考,每次問題一出來,他們就坐著發(fā)呆,或者等老師同學來告訴他們答案。腦子是越用越靈活,但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間!
二、課后輔導沒有到位。
在課堂上之后短短四十分鐘的時間,班內(nèi)的學生不可能全部都接受,尤其是后進生,他們最多接受40%,有的甚至不到40%,因為上課肯定會有開小差的學生。課堂上如果不注意聽講,課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學會新知識。但小學生一般都貪玩,他們課后不可能全部用來學習數(shù)學,一次兩次不學,慢慢地越積越多,越來成績越差,慢慢地自己也就喪失了學好數(shù)學的信心。對于這樣的學生我應該抓住課后的時間對他們進行一對一輔導,但我卻忽視了這一點,這也是后進生太多的原因之一!
三、作業(yè)檢查
小學生自覺性差,必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學生,但我卻沒有及時催繳,有時候一忙就忘了,而學生看到我沒有催他們,慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習慣,而數(shù)學如果只是課堂是絕對不行的,還需要課后多練習多鞏固,沒有了課后的鞏固,數(shù)學是學不好的!這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進!
期中考試也許不能完全反映一個學生的真實成績,但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口,而要總結(jié)經(jīng)驗,虛心接受教訓,再一一改進。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師,但我一定會是最認真負責的老師!
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