教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)精選

　　教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)要怎么寫(xiě)呢?來(lái)看看這些優(yōu)秀的精選的評(píng)語(yǔ)吧，

教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)精選

。以下是小編搜集整理的教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)精選，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　一、教師能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識(shí)技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、新的課程觀認(rèn)為“世界是學(xué)生的教科書(shū)”，新教材具有開(kāi)放性的特點(diǎn)。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時(shí)因地開(kāi)發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。

　　三、課上出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學(xué)科特有的價(jià)值沒(méi)有被充分挖掘，學(xué)科味不濃。

　　四、教師能合理組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究，對(duì)學(xué)生的即時(shí)評(píng)價(jià)具有發(fā)展性和激勵(lì)性。

　　五、學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容，教師讓學(xué)生自學(xué);學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師鼓勵(lì)學(xué)生去表達(dá);學(xué)生自己能做的，教師放手讓學(xué)生去做。

　　六、在課堂上教師不僅解放學(xué)生的耳，還解放學(xué)生的腦口手。

　　七、課堂上學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，課堂氣氛活躍起來(lái)了，小組討論合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來(lái)了。

　　八、教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。

　　九、課上得很成功，給人耳目一新，無(wú)論比指導(dǎo)思想課的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)：

　　十、做到重組教材，力求讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

　　十一、探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡(jiǎn)單地通過(guò)講授教給學(xué)生

　　十二、留意指導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給學(xué)生，

資料共享平臺(tái)

《教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)精選》(http://www.lotusphilosophies.com)。

　　十三、不過(guò)早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時(shí)間讓學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，保證學(xué)生有足夠的探究時(shí)間和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　十四、教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動(dòng)的過(guò)程。教師能有意識(shí)地營(yíng)造民主平等和諧的課堂氛圍。

　　十五、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作交流，共同解決問(wèn)題。

　　十六、教師能有效改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與樂(lè)于探究勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。

　　十七、教師能夠有效地組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展以探究為特征的研究性學(xué)習(xí)，使接受與探究相輔相成，學(xué)生的學(xué)習(xí)境界更高，學(xué)習(xí)效果更好。

　　十八、教師對(duì)學(xué)生的激勵(lì)既不形式化，又具體誠(chéng)懇。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能及時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。

　　十九、以新的課改理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來(lái)詮釋自己的教學(xué)思想。

　　二十、能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)日常生活中碰到的問(wèn)題。

　　二十一、教師的一句“讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)探究。”——促成了知識(shí)的整合，體現(xiàn)了多元的價(jià)值取向，促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)知的整體性發(fā)展。

更多相關(guān)文章推薦：

1.受歡迎的評(píng)課評(píng)語(yǔ)

2.最常用的評(píng)課評(píng)語(yǔ)

3.聽(tīng)評(píng)課評(píng)語(yǔ)與建議

4.聽(tīng)評(píng)課評(píng)語(yǔ)及建議

5.教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)

6.初中學(xué)校聽(tīng)評(píng)課評(píng)語(yǔ)

7.教師聽(tīng)課評(píng)課評(píng)語(yǔ)

8.對(duì)教師的評(píng)課評(píng)語(yǔ)

9.教研評(píng)課評(píng)語(yǔ)

10.小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課評(píng)語(yǔ)

【教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：

教師評(píng)課評(píng)語(yǔ)09-28

聽(tīng)評(píng)課評(píng)語(yǔ)與建議10-29

觀課評(píng)課評(píng)語(yǔ)建議匯總05-25

常用觀課評(píng)課評(píng)語(yǔ)（精選105句）07-15

最常用的評(píng)課評(píng)語(yǔ)140句05-19

聽(tīng)評(píng)課評(píng)語(yǔ)及建議（精選19篇）03-18

教師評(píng)語(yǔ)精選190句08-21

高中教師的評(píng)語(yǔ)大全05-15

期末教師的評(píng)語(yǔ)集錦06-03

教師對(duì)學(xué)生的德智體美的評(píng)語(yǔ)02-23