團(tuán)隊(duì)游戲:傳遞數(shù)字
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參與人數(shù):5~8個人一組
時間:15分鐘
場地:教室
道具:紙、筆
游戲規(guī)則
1、將學(xué)員分成若干組,每組5~8個人,每組選派一個人出來擔(dān)任監(jiān)督員,
團(tuán)隊(duì)游戲:傳遞數(shù)字
。2、所有參賽的組員按縱列排好,隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處,培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。
3、評判:
(1)各隊(duì)代表到主席臺來,培訓(xùn)師向其說明游戲規(guī)則:培訓(xùn)師將給各隊(duì)代表看一個數(shù)字,他們必須把這個數(shù)字通過肢體語言讓其全部的隊(duì)員都知道,并且讓小組的第一個隊(duì)員將這個數(shù)字寫到講臺前的.白紙上(寫上組名),看哪個隊(duì)伍速度最快、最準(zhǔn)確。
(2)全過程不允許說話,后面一個隊(duì)員只能夠通過肢體語言向前一個隊(duì)員進(jìn)行表達(dá),通過這樣的方式層層傳遞,直到第一個隊(duì)員將這個數(shù)字寫在白紙上。
(3)比賽進(jìn)行三局(數(shù)字分別是o、900、0.01),每局休息1分15秒。第一局勝利積5分,第二局勝利積8分,第三局勝利積lo分。
游戲編排目的
溝通與交流,既包括語言的交流,也包括語言形式之外的肢體語言、動作的交流等。一個合格的商務(wù)人員應(yīng)該能夠正確地運(yùn)用這些技巧,做好與他人的溝通合作。
1、溝通技巧的訓(xùn)練。
2、解決問題能力的培養(yǎng),
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1、p(計(jì)劃)、d(實(shí)施)、c(檢查)、a(改善)的循環(huán),在這個游戲中如何得到體現(xiàn)?
2、4個循環(huán)中,哪個步驟更為重要?
游戲主要障礙和解決
1、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、改善的循環(huán)是一個標(biāo)準(zhǔn)的溝通與解決問題的程序。四個方面互為補(bǔ)充、缺一不可。在這個過程中反饋以及反饋后的改進(jìn)應(yīng)該是相對比較重要的,這就需要接受方與發(fā)出方兩方面的通力合作。
2、在人與人之問的溝通中,身體語言往往能起到舉足輕重的作用。同樣的一句話配合不同的動作說出來就可以表達(dá)出不同的意思。比如你笑著說一句話,人家會感覺很愉快;但如果是生著氣說的,氣氛肯定不是很融洽。所以我們在與人交流的時候一定要注意自己的身體語言。
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