不該丟失的時間作文
時間對于我們來說是寶貴的,我們應(yīng)該去懂得珍惜它,
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時間是無始無終的,而每個人的生命卻是有限的,屬于一個人的時間也是有限的.如果一個人的生命走到了盡頭,那么他所擁有的時間也即將宣告結(jié)束。
大千世界中,最偉大、最公正、最無私的是時間生活中最平凡又最珍貴的還是時間。春夏秋冬,年復(fù)一年。楊樹枯了,有再青的時候百花謝了,有再開的時候。然而,一個人的生命卻只有一次!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”,時間亦是如此,一步一步,一節(jié)一節(jié),永不停留,如若“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,稍縱即逝。
因此,我們應(yīng)珍惜屬與自己的時間。古人說的“三更燈火五更天,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,正是告戒我們:生命有限,必須惜時如金,切莫把寶貴是光陰虛擲,而要趁著青春的大好時光多學(xué)點知識,在自己的有生之年里爭取趕一反大事業(yè)。古人尚且如此,難道我們還不如古人嗎?
珍惜時間就是愛護(hù)生命。大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項發(fā)明,他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究,才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!比欢,在我們的生活中,有的人卻不好好的珍惜時間,他們有的抱怨時間太慢,整天無所事事,得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝,卻不付諸行動去把握時間。要知道,時間是公正的,他回報勤勞者以碩果,回抱懶惰者只有“香如故”的坦然,抱著“落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花”的'豪情。陶淵明說:“死去何所道,托體同山阿!碧└隊栒f:“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美!鄙妮喕厥亲匀坏囊(guī)律,生命的凋謝也意味著生命的重塑。
我懂得了生命的意義,是在短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視上名的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原和高山,走過春夏秋冬,真正地領(lǐng)悟生命的意義吧!
不該丟失的時間作文
時間對每個人都是公平的。
在我認(rèn)識的人中有這樣的一種人,他們不會很好控制自己,沉浸在上網(wǎng)的快樂和休息的放松中,有時不能自拔,浪費了大量時間去做些沒用的事,當(dāng)然在玩耍的時候,總會覺得時間特別地快,總會覺得時間特別地快,總會責(zé)怪它,“為什么不慢的!我還沒玩夠呢!”為了得到更多的“快樂”,不惜浪費更多的時間以至于生理鐘被打亂,整天感到病秧秧的,他們既不會撐控時間也不會珍惜時間,
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極少人能正確地?fù)挝諘r間,有些人認(rèn)為,我要把時間全部用在學(xué)習(xí)上,其他的什么也不做!其實不然,能正確撐握時間也就是合理安排時間,每次寫完作業(yè),打開窗戶,呼吸新鮮空氣,能感覺到輕松,偶爾也要出去走走,散散步,走在路上,聽著樹葉互相爭斗發(fā)出的聲響。小狗項圈上鈴鐺的輕脆聲,風(fēng)在耳旁的沉的呼嘯聲,啊!就會覺得工作過后的心情變得格外明朗。
有時,每種物質(zhì)的好壞都是由比較產(chǎn)生的。
就是因為有這樣的一些人,有時成了我們判斷事情的媒介,在這個世界上有著各種各樣的人以至于幫助我們獲得更多的知識。
讓我覺得不該丟失的是時間,就是他們使我悟到的——生命=時間。
不該丟失的時間作文
今晚八點,打開電視,調(diào)到中央一,都坐在電視機前,觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
小彩旗,轉(zhuǎn)了整整4個小時,它代表著時間,一刻也不能停下腳步,隨著越來越臨近零點,她轉(zhuǎn)的就越來越快。在這個時間里,有的同學(xué)在學(xué)習(xí),有的在看春晚,有的在上網(wǎng),有的在放鞭炮……這讓我想到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候。
早上起來跑操時,有的同學(xué)在宿舍里慢悠悠的洗刷,而有的同學(xué)就已經(jīng)到樓下學(xué)習(xí)了;早讀時,趁老師沒來,有的同學(xué)就跟旁邊的同學(xué)聊天,但是有的同學(xué)在那里練字,背單詞等等;上課時,那些優(yōu)秀的同學(xué),聽課是有選擇的聽,思路比老師的都好時,就自主做一些練習(xí)題,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的只是有不足時,就會抬頭認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課,積極回答問題。晚自習(xí)時,有的同學(xué)總是在那里發(fā)呆或者四處張望,而那些好學(xué)生靜心凝神的把作業(yè)做完,再去自主另外一些資料。
這些同學(xué)的時間都是不應(yīng)該丟失的,當(dāng)他們把這些時間都充分利用起來,不就會一點一點的趕上來嗎?
假期里,有的同學(xué)肯定會等到最后幾天連夜補作業(yè)。假期前的時間全都沒有了,這些時間也正是不應(yīng)該丟失的。那些優(yōu)秀自主的同學(xué)肯定會制定一個學(xué)習(xí)計劃,把作業(yè)都均勻的分開,有計劃的完成老師布置的任務(wù)。
沒有價值的事情而去做了它,這些所花費的時間,不就正是不該丟失的時間嗎?
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