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9月10日教師節(jié)作文350
人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,
9月10日教師節(jié)作文350
。本文是YJBYS小編為大家整理的9月10日教師節(jié)作文350,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。9月10日教師節(jié)作文350一
老師,尤其是班主任,給人感覺就是可怕的,總是高高在上,十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同,她總是那么親切和藹,又富有童心。她是我最親密的朋友,我總是親切地叫她“翩姐”。
殷紅的夕陽下,總能看見我與翩姐拿著一份稿子,互相探討。
“品希,你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注,一雙水汪汪的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著文稿,嘴里念念有詞。
“翩姐,我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。
“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發(fā)著期待的光芒。
“我認為這里可以把‘表現(xiàn)’改成‘玩味’,更有韻味。”我不緊不慢地說出自己的觀點,就像與同學聊天一樣,一點兒也不緊張。
“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子,從位子上跳起來,轉(zhuǎn)了個圈,蕾絲長裙飄了起來,像迎風而笑的雛菊,又像綻放幽香的茉莉。
坐回座位,她甜美的聲音又在我耳邊響起:“品希,真棒!”我不好意思地笑了。
一個星期五下午放學后,翩姐帶著我和幾個同學一起去她的母校溫州大學參觀。她帶著我們一邊參觀,一邊興致勃勃地講著她在念大學時發(fā)生的各種趣事,講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手,側(cè)耳傾聽著她的復古。我知道,我已深深地迷上了翩姐的一切。
邊聊邊逛,不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會,每一個節(jié)目后,翩姐總是和我們評論他們的表演,一會兒問問我們的意見,一會兒又聯(lián)系自己的舞臺經(jīng)驗,作“長篇大論”,但我們總是不厭其煩地聽著。下一個節(jié)目開始時,她就馬上停下來,專心致志地觀看。
時光飛逝,不知不覺,晚會已經(jīng)接近尾聲。我們手牽手,來到校園里的林間小道。如水的月光下,我輕輕提起翩姐飄逸的長裙,她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》,一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發(fā)隨風飄去,仿佛也在翩翩起舞。
“翩姐,回眸一笑!”我調(diào)皮地拉扯她的長裙。“得令!”她轉(zhuǎn)過身,燦若星辰的眼眸,似一泓幽深的潭水,俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了,和著她的音樂,跟著她的舞步旋轉(zhuǎn)起來。我們就這樣唱著,跳著,簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應著我們?nèi)杠S的身影,投影下一片天真的快樂......
在活力的早晨,翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午,翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午,翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中,還是在學習上,翩姐都是我最親密的朋友。
9月10日教師節(jié)作文350二
我有一位老師,她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關(guān)心,尤其是離異家庭。
這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說起這位老師,那還得從我剛?cè)肓昙墪r說起。我五年級畢業(yè)了,要上六年級了,爸爸說要我上所好學校,就把我送入了省城。開學了,因為我是插班生,所以要進行考試,我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天,考試成績出來了,我考了第一名。這所學校六年級有兩個班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來,最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個月了,我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見,并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次,我上課沒做小動作,只是開小差,沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題,
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《9月10日教師節(jié)作文350》(http://www.lotusphilosophies.com)。老師與我們相處的時間越來越長,對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生,我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學,但以他現(xiàn)在的能力還達不到學校錄取分數(shù)線,是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉(zhuǎn)學,老師就給他補英語。這位同學是走讀生,該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習后補。午休時,老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然后把他送上床。雖然老師以前教過英語,但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會,再逐字逐句地教他,那是多么費精力呀!下晚自習后,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把臟衣服換下來給他洗洗,然后再教他英語到10點,還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業(yè),經(jīng)常工作到1點多。時間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃牛”啊!
可是好景不長,老師在假期里干活被木頭砸傷了腿,行動不方便,連打飯簽到也成了大問題,老師只好拜托值日生來幫她完成?蛇有一個大問題,就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家,想想那位同學的安全問題,老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學,對其他同學也很關(guān)心,我們生活需要什么,老師就為我們提供什么。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰的衣服臟了、爛了,老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?
由此看出我們的老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會更加向上!如果失去了她,我將失去前進的動力,跌入低谷!
9月10日教師節(jié)作文350三
日歷上又翻過了一頁,終于到了那一天——教師節(jié)。誰也不知,在一個小地方,有一個女孩正站在日歷前,心里在歡呼,激動之情流于顏面。“啊,你終于到了,我等你等得花兒都謝了!”聲音不大,怕吵到家人。不知道是等到了誰讓她如此激動,看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表,不緊不慢。女孩嘴角一翹,一絲微笑浮在她恬靜的小臉上。“你不急,我都急了!”女孩以迅雷不及掩耳的速度結(jié)果了早餐,留了一張字條:“我先走了,早餐在桌上。小蕓”,背起書包悄悄出了家門。
小蕓的家離學校很遠,平常要早早得起床。她的家境不太好,爸爸下崗了,媽媽的工資基本是在最低保障線上,因此生活一直很拮據(jù)。她已經(jīng)上四年級了,因為支付不起學費,大半都是她的語文老師楊老師替她交。楊老師很關(guān)心她,對她問寒問暖不說,生病了還給她補課,天冷了還給她一些自己的棉衣。蕓一家人一直心存感激,可是因為經(jīng)濟條件不足,一直沒能實現(xiàn)。
小蕓背著書包一晃一晃地走在小路上。咦?她沒有去學校,而是在兩路岔口處上了山,干什么呢?呵!小蕓左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)跑到了一個“人間仙境”里,那里簡直就是花海啊!紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色,看得人眼花繚亂。小蕓伶伶利利的采了黃、白、藍三種顏色的花各一束,便匆匆去學校了。此時已經(jīng)快七點半了。學校里靜靜的,同學們都在干值日,辦公室靜悄悄的,老師們都去開課前會了女孩悄悄地溜到了辦公室的窗前,用手輕輕的推開窗戶。啊,老師的辦公室好整齊,對角立在窗前的桌子正好是楊老師的辦公桌,日歷、筆筒整整齊齊的擺放在書桌的兩旁,小半瓶墨水依著地球儀,粉藍色的窗簾文靜得被挽在窗戶兩旁,中間的語文教科書上擺著一副眼鏡,兩片透著老師心血的鏡片在陽光的照耀下熠熠生輝。小蕓雙眼閃著光,他把藝術(shù)黃白相間的鮮花輕輕插入了老師那年久失修的筆筒,位置恰到好處。今天是教師節(jié),是女孩一直在等的教師節(jié),她希望老師在這一天里快樂快樂再快樂……
楊老師快回來了,聽著腳步聲漸漸清晰,女孩的心不停地跳,她想說得太多了:“楊老師,或許我不是學習最好的學生,但是我們都一樣愛您;楊老師,或許我在您眼里不出色也不突出,但是只要您在我就會更努力;老師……謝謝您!”
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