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關(guān)于 征文的好題目
推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，這是一篇關(guān)于 征文的好題目，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
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沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問(wèn)題，
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。因此，要以“ ”為契機(jī)，自覺(jué)學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、讀原著、學(xué)原文、悟原理，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。作為基層黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)“ ”文件精神，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：
以學(xué)習(xí)為抓手，筑牢思想防線(xiàn)。千里之堤，毀于蟻穴。思想防線(xiàn)一旦松懈，貪婪的欲望就會(huì)滋生。作為基層一線(xiàn)黨員干部，要以“ ”主題教育為契機(jī)，把學(xué)習(xí)作為筑牢思想防線(xiàn)的基石，作為武裝和提高自己的首要任務(wù)。一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型�！鞍駱邮强吹靡�(jiàn)的哲理”�；鶎狱h員干部始終要把學(xué)習(xí)先進(jìn)典型作為一條紅線(xiàn)貫穿于自己學(xué)習(xí)的始終。學(xué)習(xí)楊善洲兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)張麗莉舍己救人，無(wú)私奉獻(xiàn)，追求卓越，播撒愛(ài)心的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)柴生芳甘愿清貧，清白做人，愛(ài)崗敬業(yè)，一心為群眾苦干、實(shí)干的工作精神。以典型為鏡、向先進(jìn)看齊，以過(guò)硬的作風(fēng)樹(shù)立黨員干部的良好形象。另一方面，要根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和工作需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，搞好個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，不斷吸納新知識(shí)、掌握新技能、增強(qiáng)新本領(lǐng)，在深學(xué)、細(xì)照、篤行中，把經(jīng)常性學(xué)習(xí)作為筑牢思想防線(xiàn)的重要基石。
以貫徹為主線(xiàn)，不斷增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)�！� ”主題教育重在貫徹，重在落實(shí)。作為基層黨員干部，在實(shí)際工作中，必須勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事。要把精力投入到工作中，把心思花費(fèi)到工作上，把心血傾注到工作里，光明磊落地做好本職工作，淋漓盡致地展現(xiàn)聰明才智，最大限度地發(fā)揮自身能力，銳意進(jìn)取、勤勉敬業(yè)，做出實(shí)實(shí)在在的工作成效和業(yè)績(jī)。不斷深刻反思，凈化心靈，提升境界，不斷整改自身存在的問(wèn)題，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)，履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。
以本職工作為重點(diǎn)，做合格黨員。基層黨員干部要切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，主動(dòng)服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾，做到崗在基層、心在基層、服務(wù)在基層。作為一名普通的圖書(shū)館管理員，我所能夠做的就是立足本質(zhì)，做好圖書(shū)排架，仔細(xì)打掃衛(wèi)生，把圖書(shū)排列整齊，積極和讀者溝通，征求他們的意見(jiàn)建議，從讀者的角度考慮問(wèn)題，以自己的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為小讀者服務(wù)，和小讀者拉近距離，努力成為小讀者的親密伙伴和良師益友，努力給讀者提供一個(gè)優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。在這平凡而又普通的崗位上，我嚴(yán)格以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用自己的責(zé)任、用自己的心血、用自己的熱情，努力為讀者服務(wù)，用自己的點(diǎn)滴之功撐起便民、利民的一片天。上善若水，厚德載物。當(dāng)有一天，韶光褪去，鉛華洗盡，透過(guò)如水的歲月，穿過(guò)一生的紛繁，生命中那最值得回味的、最難忘、綿長(zhǎng)的，就是這段在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的歷程和作為一名合格共產(chǎn)黨員的光榮。
總之，在今后的工作中要更加嚴(yán)格要求自己，循著前輩們的腳步，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，發(fā)揚(yáng)默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)的精神，爭(zhēng)做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。
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今收到院黨支部的消息，我校將開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育征文活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)本人的一些認(rèn)識(shí)和建議。
在征文的文件中得知，征文的主旨是引導(dǎo)廣大教職醫(yī)護(hù)員工生黨員深入學(xué)習(xí)“ ”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想、信念、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、樹(shù)立清風(fēng)正氣，強(qiáng)化宗旨觀(guān)念，是結(jié)合學(xué)�！皟�(nèi)涵建設(shè)與質(zhì)量提升”的發(fā)展要求，而決定在黨員中開(kāi)展的一次活動(dòng)。
我是2013級(jí)運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院的一名學(xué)生，作為一名體育生，我首先來(lái)談一談“學(xué)校體育”。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院校，培養(yǎng)出來(lái)的人應(yīng)該是具有良好身體健康的高素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)性的高級(jí)人才。所謂“性命相托”，難道是托給一個(gè)也需要醫(yī)治的“醫(yī)生”么?所以，學(xué)校體育是保證學(xué)生身體健康的最基本要素。學(xué)校應(yīng)注重體育教育和培養(yǎng)學(xué)生的“體育意識(shí)”，并不斷創(chuàng)新。學(xué)校體育改革是根據(jù)社會(huì)和教育發(fā)展的需要，應(yīng)該認(rèn)識(shí)和把握學(xué)校體育發(fā)展的過(guò)去與現(xiàn)狀，和學(xué)校體育思想的嬗變的脈搏，分析歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是正確開(kāi)展學(xué)校體育改革的基礎(chǔ)與前提。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中，體育在形成學(xué)生個(gè)性中的地位和作用。學(xué)生的“精神世界的多面性對(duì)于提高道德、智力、情感和美感方面的需求與愛(ài)好，取決于身體的發(fā)展、健康與勞動(dòng)的協(xié)調(diào)一致”�！傲己玫慕】岛统渑娴木�，是朝氣蓬勃地感知世界、換發(fā)樂(lè)觀(guān)精神、產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的一個(gè)極重要的源泉”，“體育是使人的精神生活充實(shí)和文化知識(shí)豐富的起碼條件，
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《關(guān)于 征文的好題目》(http://www.lotusphilosophies.com)。”這里貫穿了蘇霍母林斯基的一個(gè)基本思想，即學(xué)校體育和學(xué)生身體健康是學(xué)校教育的前提和基礎(chǔ)。
教育的任務(wù)包括智育、綜合技術(shù)教育、德育、體育和美育。我國(guó)于1951年開(kāi)始學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的《準(zhǔn)備勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)體育制度》;1953年，教育部組織國(guó)內(nèi)學(xué)者翻譯了蘇聯(lián)十年制體育教學(xué)大綱;1956年，蘇聯(lián)學(xué)者凱洛夫在北京體育學(xué)院講授“蘇聯(lián)體育教育理論”課程，對(duì)我國(guó)學(xué)校體育理論與實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。體育教學(xué)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)教育的政治功能和社會(huì)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理的整體性和紀(jì)律性。
我認(rèn)為，學(xué)校的發(fā)展的主體是學(xué)生，其次是學(xué)校文化軟實(shí)力，再次才是學(xué)校硬件設(shè)施。這順序有些時(shí)候好像是矛盾的，其實(shí)不然，學(xué)校發(fā)展硬件設(shè)施是為了更好的教學(xué)，給學(xué)生提供科學(xué)合理的條件，但這最終的目的還是為了更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我認(rèn)為學(xué)校發(fā)展，必須從學(xué)生上下功夫，特別是當(dāng)今大學(xué)生教育。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，人才培養(yǎng)要以學(xué)生為本。學(xué)校應(yīng)關(guān)心每位學(xué)生，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);應(yīng)該建立完善的學(xué)生指導(dǎo)與幫扶體系，幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才;應(yīng)該采取有效措施鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。當(dāng)今我國(guó)各高校的輔導(dǎo)員制度和工作并不是很科學(xué)。
傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，教育更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有廣泛適應(yīng)能力的同時(shí)具備動(dòng)手和動(dòng)腦能力的復(fù)合型人才。
在過(guò)去的200年里，人們認(rèn)為有教育的人指的是接受過(guò)正規(guī)知識(shí)教育的人。。。。。。今后，人們將還將逐漸認(rèn)為：一個(gè)有教育的人指的是懂得如何學(xué)習(xí)，
特別是懂得不僅通過(guò)學(xué)校，而且是在教育以外繼續(xù)終身學(xué)習(xí)的人。所以，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)校在發(fā)展和建設(shè)基本課程和專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，應(yīng)該具備本校顯著特色的課程和專(zhuān)業(yè)，努力在全國(guó)打造一個(gè)或兩個(gè)獨(dú)有的特色專(zhuān)業(yè)和課程。比如：可以結(jié)合戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)和臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展或發(fā)展成一門(mén)課程和專(zhuān)業(yè)，可設(shè)置一門(mén)“戶(hù)外救援”專(zhuān)業(yè)。為全國(guó)培養(yǎng)具有適應(yīng)在艱難救援環(huán)境下的醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)具備適應(yīng)惡劣環(huán)境下工作，且具備最專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合型高級(jí)人才。
學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)創(chuàng)新，更離不開(kāi)傳承。如果傳承都沒(méi)有做好，談何創(chuàng)新。創(chuàng)新是在前人留下好的東西上創(chuàng)新和改進(jìn)，同時(shí)也要了解不好的，這樣一來(lái)，才知道我們?cè)撊绾胃倪M(jìn)和創(chuàng)新。我們學(xué)校的口號(hào)是：努力打造西南一流，在全國(guó)具有一定影響力的醫(yī)科大學(xué)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就離不開(kāi)“傳承”和“創(chuàng)新”。
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“ ”通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，掌握黨的性質(zhì)宗旨、奮斗目標(biāo)、組織原則，掌握黨員的基本條件、義務(wù)權(quán)利、行為規(guī)范，提升尊崇黨章、敬畏黨章、遵守黨章的思想自覺(jué)，增強(qiáng)政治意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、大局意識(shí)的行動(dòng)自覺(jué);深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀(guān)念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求，用講話(huà)精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)行動(dòng)，做合格黨員。
因此， ”，必須立足于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾，解放思想、改革創(chuàng)新，破除舊觀(guān)念、打破舊習(xí)氣、摒棄舊方式，樹(shù)立好新觀(guān)念、新作為、新方法。
一是破除運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)舊觀(guān)念，樹(shù)立常態(tài)學(xué)習(xí)新觀(guān)念。 ”學(xué)習(xí)教育不是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng),也不是一項(xiàng)活動(dòng),是面對(duì)全體黨員開(kāi)展的經(jīng)常性和黨的最新理論成果教育的進(jìn)一步措施。從實(shí)施八項(xiàng)規(guī)定開(kāi)始，到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)“專(zhuān)題教育，再到一個(gè)條例、一個(gè)準(zhǔn)則的修訂。這些重大舉措一脈相承、環(huán)環(huán)相扣，既繼承優(yōu)良傳統(tǒng)又體現(xiàn)時(shí)代精神，既重視思想教育又突出制度建設(shè)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一振，良好政治生態(tài)正在加快形成。開(kāi)展“ ”學(xué)習(xí)教育，就是以常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育，繼續(xù)深入進(jìn)行思想上的大洗禮、大排查、大檢修，補(bǔ)足精神之“鈣”，鞏固好十八以來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)取得的成果。
二是破除因循守舊舊習(xí)氣，樹(shù)立敢想、真干新作為。一切因循守舊的意識(shí)，安于現(xiàn)狀的行為，都與合格黨員的要求背道而馳的。當(dāng)前，執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)依然存在，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的新矛盾、新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)，要解決好這些問(wèn)題，書(shū)本上沒(méi)有現(xiàn)成的答案，工作中沒(méi)有成熟的辦法，必須從實(shí)際出發(fā)，解放思想，敢于創(chuàng)新。因此，開(kāi)展“ ”就是從思想教育入手，以思想解放為切入點(diǎn)，破除黨員干部中存在的因循守舊、固步自封的舊思維，幫助其樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)放創(chuàng)新的新精神。
三是破除“漫灌”學(xué)習(xí)舊方式，樹(shù)立精準(zhǔn)“滴灌”學(xué)習(xí)新方式�！� ”教育學(xué)習(xí)實(shí)施方面既列出了所有黨員應(yīng)學(xué)習(xí)的清單，又分門(mén)別類(lèi)的列出了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)清單，改變了以往的教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于寬泛、不接地氣等缺陷，實(shí)現(xiàn)了從“漫灌”式學(xué)習(xí)到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，開(kāi)展“ ”，強(qiáng)調(diào)要從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)與干相結(jié)合，必須創(chuàng)新形式的學(xué)。在”互聯(lián)網(wǎng)+“的時(shí)代背景下，在堅(jiān)持好、完善好“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的前提下，以“線(xiàn)上學(xué)”與“線(xiàn)下學(xué)”相結(jié)合，利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，用好QQ、微信、手機(jī)客戶(hù)端等新媒體工具和圖表、動(dòng)漫等形式，有助于增強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)的趣味性、可讀性，不斷增強(qiáng)說(shuō)服力、感染力、持久力，讓所有黨員有觸動(dòng)、受教育、明事理。
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