大學社團破冰游戲
大學社團破冰,該玩什么游戲好呢,
大學社團破冰游戲
。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“大學社團破冰游戲”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!一、盲人方陣
項目概述:這個項目的名稱叫盲人方陣,也叫黑夜協(xié)作,這是一個以團隊挑戰(zhàn)為主的項目。
人數(shù)時間:團隊挑戰(zhàn)人數(shù):14人左右
項目完成時間:90分鐘
項目布課時間:10分鐘
項目挑戰(zhàn)時間:40分鐘
回顧總結(jié)時間:40分鐘
學習目的:
1、培養(yǎng)團隊成員的溝通意識,提高溝通技巧和決策能力;
2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;
3、了解團隊領(lǐng)導人的領(lǐng)導風格對完成任務(wù)的影響和重要作用;
4、培養(yǎng)學員科學的思維方式和對知識的運用能力;
5、使學員理解角色定位及盡職盡責的完成本職工作的重要性;
6、理解“失與得”的辨正關(guān)系。
盲人方陣拓展訓練項目
游戲規(guī)則:
1、為了真實的表現(xiàn)情境,所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩,為了使我們的活動有價值,所以必須確認完全不能看到亮光;
2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù),在你們附近不超過5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子,在我宣布開始后把它找到,并在40分鐘內(nèi),把它圍成一個最大的正方形,組好后,所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;
3、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產(chǎn)品,其他許多隊伍也做了同樣的正方形,你們要和他們一起競標,并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢;
4、整個活動中任何人不得摘去眼罩,戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前,不得背手行走,嚴禁蹲坐在地上;
5、當你們確認提前完成后,將繩踩在腳下,并通知拓展教師,得到準許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。
安全監(jiān)控:
1、要求地面平整,周圍沒有障礙物,以保證學員的安全;
2、學員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前,不得背手行走,嚴禁學員蹲坐在地上;
3、不要讓繩子絆倒學員,不要猛烈甩動繩子以免打到學員面部;
4、及時阻止學員向不安全地帶移動;
5、提醒學員摘下眼罩時背對陽光,先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;
6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。
回顧總結(jié):
1、對學員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學員回顧完成情況,由于比較激動,拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序,爭取讓每個學員有機會發(fā)言;
2、學員回顧完成正方形的方法,怎樣確認正方形:四邊形相等、四角為直角、對角線相等,他們是怎樣操作的,模糊的變量來量邊長是不可取方法,比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法,如對折,聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎,用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。
3、學員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大,這與心理學中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣,這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。
4、怎樣用不善長的溝通方式表達或接收信息,如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意,自己也就不再表達了;
5、民主討論與決策,個體決策與群體決策,可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法;
6、合理分工,四個人梳理繩子、組方陣足矣,其他人想辦法制定方案、確定檢測方法;
7、領(lǐng)導(隊長)合理授權(quán)給“專家”,并維護“專家的領(lǐng)導”,確保任務(wù)完成;
8、暫時的放棄是一種勇氣,也是為了長久的收益,可以引入“缺勤理論”,有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。
9、擁有了知識只有運用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力,如確認四邊形得方法,簡單的知識但在完成任務(wù)中有時就想不到;
10、可以讓學員復述拓展教師布置的任務(wù),并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢,在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;
11、對當時出現(xiàn)的其他情況進行應(yīng)變分析與聯(lián)系,如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手,堅守自己的崗位等。
重點細節(jié):
1、布課時強調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”。
2、回顧時不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清,盡快引導學員聯(lián)系理論與生活進行回顧總結(jié)。
3、很多拓展教練喜歡讓學員帶上眼罩走很長的路后再開始項目,經(jīng)過對10多個隊伍的跟蹤調(diào)查分析,結(jié)果不好,容易犯“揀了芝麻,丟了西瓜”之事。
二、雷區(qū)取水
項目名稱:懸空排雷(雷區(qū)取水)
項目類別:個人挑戰(zhàn)和團隊合作項目
訓練時間:每組10分鐘
人數(shù):6人以上
適宜人群:除有心臟病等疾病和身體有損傷者外,盡量要求全體學員全部參與。
場地要求:野外或是湖邊比較空曠的場地即可。
訓練器材:玻璃杯(8個)、眼罩(1個)、結(jié)實的繩索1根(足夠長且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個)、哨子(1個)。
訓練目標:
1、加強隊員之間的相互交流。學員通過共同討論,認識共同 決策的重要性,
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《大學社團破冰游戲》(http://www.lotusphilosophies.com)。2、培養(yǎng)團隊成員的合作意識,提高團隊的整體能力。
3、增進團隊合作精神,使學員認識到協(xié)同合作在解決問題中的重要作用。
任務(wù)布置:
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”,讓其蒙上眼罩,借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊員的幫助,使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時,該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則,其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前,所有隊員都不可以松開繩索和踏人“雷區(qū)”。
訓練指導與實施:
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場地,檢查場地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓練的場地(其他的小組由其他的負責人帶領(lǐng)到距離訓練場地較遠的地方,以免偷看)。
3、將學員身上攜帶的.所有硬物取下,并放置到安全的地方,比如手表等。
4、讓成員觀察場地,并帶領(lǐng)學員熱身,以避免因準備活動不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規(guī)則和注意事項。
6、觀察和記錄學員的活動情況,活躍氣氛。
注意事項:
1、提醒學員在分配和安排控制繩索的隊員時,一定要注意男女力量的均衡搭配,切實保護好“排雷者”,以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時,要注意不能把繩索纏繞在手上,最好戴上手套,以免勒傷手。“排雷者”也要注意將頭發(fā)扎起來,以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時刻注意繩索的承受力,當發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達到最大限度時,應(yīng)及時果斷地中斷訓練,更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作,不可太過于追求速度,應(yīng)盡量求穩(wěn),避免操之過急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂),應(yīng)立即停止該項目,及時地清理場地,以免玻璃碎片扎傷隊員。
三、領(lǐng)袖風采
拓展項目:領(lǐng)袖風采
項目介紹:通過學員的連續(xù)報數(shù),決定小組成績,最后的一組隊長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。在音樂背景下,培訓師與學員共同分享領(lǐng)袖的風采、責任與感恩的意義…
項目規(guī)則:
1、每位領(lǐng)袖只負責建設(shè)團隊,所有隊員參加報數(shù)比賽
2、報數(shù),最先報完的為贏家,
3、報數(shù)順序:abab交替先報
4、誤報、漏報、錯報、搶報都算輸,另一家不用再比,
5、輸家隊長做俯臥撐男20 40 80 160次,女的做10 30 70 150,也可以做俯臥撐或仰臥起坐
6、裁判兩隊成績出來后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果
7、對方比賽時必須肅靜,在領(lǐng)袖做俯臥撐時,任何一方包括隊長發(fā)出任何聲音如:掌聲,數(shù)數(shù),笑聲,私底下交談,其隊長當下必須接受懲罰,加多十個俯臥撐,
項目注意事項:
1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴厲,威嚴,聲音平常
2、開始就要訓練隊長,一路訓練下去,嚴格俯臥撐標準,不合格就重做
項目操作流程:
1、 分組
2、 選隊長:競爭正負隊長各一名,競爭,向隊員表示出你的誠意,你的信心,取得擁護,(如果有人走出來又退回去,就要問,你為什么不抓住這個機會,)在選出隊長前先一個一個的問,如果輸了你愿不愿意代替這個團隊接受懲罰,如果這個懲罰你受不了怎么辦,如果你這領(lǐng)導的這個隊一直輸,你愿不愿意一直接受懲罰,(這時,可以把意愿度不夠的隊長先刪掉。)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)
3、 問隊員:“你們愿意接受他作你們的隊長嗎?”
4、 選出隊長后,再一次問。“你要做隊長就要承擔責任,愿不愿意絕對承諾承擔責任?”(停)“如果讓你接受的懲罰你受不了,怎么辦?”“無論怎么樣能不能堅持”不可以推脫,勇于接受挑戰(zhàn),
5、 問隊長:“你覺得要作好一個領(lǐng)導,言行一致的領(lǐng)導帶領(lǐng)的隊伍容易取勝還是一個出爾反爾的領(lǐng)導帶領(lǐng)的隊伍容易取勝?”請問:“你是不是一個言行一致的領(lǐng)導?”“如果你的隊員在比賽過程中有人犯規(guī)了,你愿不愿意代他們接受懲罰,如果你們領(lǐng)導的隊失敗了,你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊員,你們有沒有聽到,無論你們出了什么問題,你們的隊長都愿意代你們接受懲罰,你們要不要為有這么敢于負責任的領(lǐng)導用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊長單獨問)
6、 取隊名
7、 贏家先列隊整齊喊:“我們贏了,哈哈哈”,并用手指著對方
8、 輸家列隊整齊說:“愿賭服輸,恭喜你們”同時一定三鞠躬,隊長就職演說
9、 隊長鼓舞士氣,喊口號:xx隊,永第一、
10、 宣布比賽規(guī)則:(助教在白板上畫方框,隊名)
11、比賽正式開始
項目目標:
1、讓領(lǐng)導管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團隊的責任;
2、從游戲中深刻感受“責任、認真、細心”的精髓,回答以下兩個問題:一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導總是委屈為員工做了那么多,為什么就是不被理解?
3、在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認同,做好每件小事情,工作全情投入,認真、負責,一次成功。
4、培養(yǎng)員工的責任感,讓所有人為自己負起一個完全責任。樹立主人翁意識,建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個員工小成就積累”的積極心態(tài)。
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