小學(xué)音樂(lè)教師-第一學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間：2024-09-04 16:17:16 資料大全我要投稿

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　　仿佛新學(xué)期的開(kāi)學(xué)才剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼卻發(fā)現(xiàn)就要結(jié)束了，

小學(xué)音樂(lè)教師-第一學(xué)期工作總結(jié)

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小學(xué)音樂(lè)教師-第一學(xué)期工作總結(jié)

　　小學(xué)音樂(lè)教師2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)一

　　忙忙碌碌的一學(xué)期又要過(guò)去了,回顧本期的教育教學(xué)工作,有成績(jī),也存在一定的不足�？偟恼f(shuō)來(lái),我還是一心一意想搞好教學(xué),教書(shū)育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí),也不斷地提高自己的教育理論水平,參加各種音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),較好地完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié)如下

　　一、德育工作

　　堅(jiān)持了將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育,自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情,增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

　　二、藝術(shù)節(jié)工作

　　這一學(xué)期最重要的事情,就是藝術(shù)節(jié)比賽的活動(dòng),從開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始挑選比賽曲目,根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況,我反反復(fù)復(fù)地挑選適合我們學(xué)生的曲目,最后選擇了一首適合我們演唱的一首合唱曲《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》,我們的童聲合唱團(tuán)成員都是一到六年級(jí)的,他們都是對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的同學(xué),由于我們的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)合唱的比賽,所以在訓(xùn)練的過(guò)程中顯得非常稚嫩,尤其是低聲部的男生,他們連最基本的音準(zhǔn)都還是很不準(zhǔn)的,但是為了能把他們帶到我們區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽,我還是堅(jiān)持了每天利用課余的時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練,深感欣慰的是我們的學(xué)生很用功,他們不怕累而且很喜歡我的教學(xué)方法,因?yàn)樗麄冊(cè)谂嘤?xùn)當(dāng)中確實(shí)提高了很多,在一開(kāi)始對(duì)合唱沒(méi)有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上到最后他們可以判斷自己演唱的聲音是否和諧的時(shí)候,從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我真的覺(jué)得我們的孩子是最棒的。通過(guò)了中心校的比賽,成功代表了我們麗岙鎮(zhèn)參加我們甌海區(qū)里的藝術(shù)節(jié)比賽,作為一名剛剛踏上教師崗位的我來(lái)說(shuō)這樣的比賽既是一次挑戰(zhàn)又是一次很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在比賽中我看到了非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),如實(shí)驗(yàn)小學(xué)的合唱團(tuán),他們的合唱猶如天籟之音,讓我嘆息現(xiàn)在的小學(xué)生竟能達(dá)到如此專業(yè)的水平,而我們的學(xué)生呢?我多么希望我們農(nóng)村的小孩也能發(fā)出這樣的天籟之音啊!往往理想是美好的,很多現(xiàn)實(shí)的因素是需要我們?nèi)タ紤]的,我只能盡我最大的努力去培養(yǎng)我的學(xué)生,讓他們慢慢的成長(zhǎng)。音樂(lè)能力的培養(yǎng)不是一時(shí),而是需要慢慢的積累、成長(zhǎng)!在這次的比賽中我們的學(xué)生獲得的名次雖然不是很優(yōu)秀,但是從我內(nèi)心來(lái)說(shuō),當(dāng)我看到他們?cè)谂_(tái)上用心去演唱、努力想讓自己做到最好的時(shí)候,當(dāng)我能夠清晰的聽(tīng)到低聲部的聲音時(shí),我真的很感動(dòng)!他們讓我感受到了他們的付出確實(shí)是有回報(bào)的`,我是能夠看到他們的成長(zhǎng)的,即使不是很完美的演出,但是相信這是一個(gè)很好的開(kāi)始,今后只要我們努力,相信一定會(huì)收獲的更多!

　　二、教育教學(xué)教研方面

　　在具體的教學(xué)工作中,能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課,努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。在課堂中我運(yùn)用了“大家一起來(lái)”、“我當(dāng)小老師”、“我參與,我快樂(lè)”等小版塊,讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持每天音階練習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本技能,通過(guò)各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn)、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對(duì)音樂(lè)的興趣;注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,讓他們?cè)谟幸魳?lè)基本技能的基礎(chǔ)上按照自己的方式去愛(ài)好音樂(lè),喜歡音樂(lè),具體事情如下:

　　1.課堂教學(xué)

　　堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　2.課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,使課堂常規(guī)正�；�,有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

　　3.教研方面

　　積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動(dòng),注重提高自己的教育教學(xué)水平,如這個(gè)學(xué)期多次參加了省、市舉行的大型教研活動(dòng),受益匪淺,并且能夠堅(jiān)持以博客的形式對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)與反思,汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　4.考核與評(píng)定

　　本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主,采用了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,不定表演形式的形式,在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī)，

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《小學(xué)音樂(lè)教師-第一學(xué)期工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們正確聆聽(tīng)、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣。

　　5.課外活動(dòng)

　　在上學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì)、童聲社團(tuán),這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練,現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,并且也有了參與學(xué)�；顒�(dòng)的能力。

　　三、不足之處

　　1.對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

　　2.課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎性不夠,在課堂上的幽默運(yùn)用不夠,不能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,個(gè)別學(xué)生也不是很喜歡音樂(lè)課。

　　3.側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生的“雙基”知識(shí)的傳授與培訓(xùn)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了“雙基”知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),才能夠更好地體驗(yàn)美。

　　在今后的工作中我會(huì)再接再厲,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　小學(xué)音樂(lè)教師2016-2017第一學(xué)期工作總結(jié)二

　　本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作結(jié)束了，我順利地完成了四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

　　一、課堂教學(xué)：

　　堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的'注意力。

　　三、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

　　課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。以音樂(lè)的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體，通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)及高尚的情操。

　　四、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在四年級(jí)學(xué)校研討課中，讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評(píng)價(jià)。又如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活學(xué)堂村小學(xué)動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開(kāi)心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然活躍。讓學(xué)生們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)在開(kāi)學(xué)初，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

　　五、今后工作的點(diǎn)滴反思

　　在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。

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