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小學(xué)生寫(xiě)信作文評(píng)語(yǔ)
作文評(píng)語(yǔ)有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作文水平,提高作文的能力,又可使學(xué)生激發(fā)自己的作文興趣,喜作文,擅作文,
小學(xué)生寫(xiě)信作文評(píng)語(yǔ)
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語(yǔ)言規(guī)范,書(shū)寫(xiě)工整。
敘事清楚明白,感情真摯。
層次清楚,中心突出。
文章條理清楚,層次分明,語(yǔ)言也很流暢。
能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
書(shū)信作文評(píng)語(yǔ)精選:文章語(yǔ)言活潑,較生動(dòng)化,使人感到有親切感。
語(yǔ)言精練,構(gòu)思新穎,角度獨(dú)特,可見(jiàn)小作者用了一番心思。
情真意切,語(yǔ)言流暢,顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
以飽滿(mǎn)的***,描寫(xiě)了……
重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
比喻貼切,用詞生動(dòng)。
文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情,
資料共享平臺(tái)
《小學(xué)生寫(xiě)信作文評(píng)語(yǔ)》(http://www.lotusphilosophies.com)。充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法
小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
文章想象合情合理,
通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀愛(ài)讀,不忍釋手。
雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突()現(xiàn)了文章主題。
故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永
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