六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生倡議書
六一兒童節(jié)即將到來(lái)，所有的小朋友對(duì)期待著過(guò)一個(gè)愉快的兒童節(jié)，但是很多留守兒童也許就沒(méi)有這樣的福利啦，
六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生倡議書
。所以我們要關(guān)注留守兒童。
六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生倡議書
我有一個(gè)/有一個(gè)小小的夢(mèng)想/時(shí)常能夠圍繞/圍繞在爸爸媽媽的身旁/每當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候/依靠著他們的肩膀。我有一個(gè)/有一個(gè)小小的愿望/能有一雙翅膀/像鳥飛到爸爸媽媽的身旁/挽手漫步在大街上/看看那都市的風(fēng)光。星星伴隨著月亮/花兒渴望著陽(yáng)光/爸爸啊爸爸/媽媽呀媽媽/我多想/多想你們回到家鄉(xiāng) /與我盡情地歡樂(lè)/盡情的歌唱。
這是一個(gè)普通農(nóng)村留守學(xué)生的心聲，卻能讓我們每一個(gè)人無(wú)不為之震撼!留守兒童，這群孩子的名字，相信我們都不陌生，在1.5億外出務(wù)工農(nóng)民的身后，留下的是逾千萬(wàn)的留守兒童，僅我縣就有近8000余名留守孩子。因?yàn)榱羰�，他們很少甚至根本就不曾感受到過(guò)父母的呵護(hù)和家庭的幸福!因?yàn)榱羰兀麄儫o(wú)法得到小伙伴們?cè)撚械腵幸福，他們美好的童年與其它孩子比起來(lái)已黯然失色。留守兒童的教育與成長(zhǎng)問(wèn)題已成為了中國(guó)未成年人成長(zhǎng)的一大新難題，黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)曾 13次對(duì)此作出重要批示。
為幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，給予留守孩子更多的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，雙流團(tuán)縣委、縣青少年宮開(kāi)展了一系列旨在對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，值此六一兒童節(jié)到來(lái)之際，為了讓更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)，讓每一個(gè)留守孩子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而難忘的兒童節(jié)，在此，團(tuán)縣委、青少年宮特向全縣廣大群眾發(fā)出倡議：
一、爭(zhēng)當(dāng)留守兒童教育的宣傳員，
資料共享平臺(tái)
《六一兒童節(jié)關(guān)注留守學(xué)生倡議書》(http://www.lotusphilosophies.com)。加強(qiáng)對(duì)留守孩子的教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多種積極的形式正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，讓孩子感受到親情的溫暖，讓他們健康成長(zhǎng)和發(fā)展。二、全縣各小學(xué)、幼兒園對(duì)學(xué)校內(nèi)部留守孩子進(jìn)行多種形式的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，不歧視留守學(xué)生等，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。
三、社會(huì)團(tuán)體或企事業(yè)單位定期進(jìn)行一對(duì)一或點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，倡導(dǎo)全社會(huì)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)注，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
四、同在藍(lán)天下，共享和諧陽(yáng)光，開(kāi)展“與留守孩子過(guò)六一
活動(dòng)，組織家庭或單位到留守孩子學(xué)校、家中與他們一起過(guò)兒童節(jié)活動(dòng)。
孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富同時(shí)，我們不能以犧牲下一代為代價(jià)!為了同一片藍(lán)天的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!
關(guān)注留守孩子，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活冷暖!
關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)心他們的心理身體健康!
關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)心他們的思想品德，行為習(xí)慣!
讓我們齊心協(xié)力，共同為留守學(xué)生創(chuàng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)!
倡議人：
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