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《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

時間:2024-10-30 18:51:17 資料大全 我要投稿
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《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

  下面是關(guān)于四年級下冊課文《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿范文,歡迎閱讀借鑒!

《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

  《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

  課題:1 、 走,我們?nèi)ブ矘?/p>

  一、教材解讀:

  在萬物萌發(fā)的春天,一切生機(jī)勃勃,

《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿

。身處于美好的春光里,我們應(yīng)該做些什么,才不負(fù)于這大好的春色?詩歌《走,我們?nèi)ブ矘洹芬悦骺烨逍碌墓?jié)奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發(fā)出倡議:“迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹!”

  二、教學(xué)要求:

  1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、 學(xué)會本課生字,理解生字組成的新詞。

  3、 理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實(shí)際行動綠化祖國的決心,教育學(xué)生從小要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。

  四、教學(xué)時間:兩課時

  五、教學(xué)過程:

  第一課時

  一、情景導(dǎo)入

  1、放錄音《走,我們大家植樹去》

  在音樂聲中,老師談話引入:同學(xué)們,春天已經(jīng)來臨了,在這和煦的春光中,你們想去植樹嗎?(想)

  那我們就一起行動吧!(板書課題:《走,我們大家植樹去》)

  二、初讀課文,理解課文思路。

  1、放課文錄音,學(xué)生聽課文錄音。

  2、學(xué)生自由朗讀課文,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上記號。

  3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決,重點(diǎn)問題可以存疑。

  A、和煦是什么意思?

  B、音符:表示音調(diào)高低的符號。

  C、版圖:戶籍和地圖,引申為國家的疆域。

  D、植樹有什么好處?

  E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠,片片樹葉都是快樂的音符?

  4、再讀課文,解決一些簡單的問題。

  A、指名分段朗讀課文。

  B、糾正學(xué)生的讀音。

  C、自由練讀課文。

  三、分段、概括段落大意

  一、(1)講少先隊員積極參加植樹的活動。

  二、(2-6)講植樹的重要。

  三、(7)表明少先隊員植樹的決心。

  四、學(xué)習(xí)第一段

  1、指名讀第一段。

  2、這一小節(jié)你讀懂了什么?

  3、理解“和煦”

  4、“邁開輕快的腳步”說明了什么?(說明學(xué)生積極行動起來,去參加植樹的情景。)

  5、指導(dǎo)朗讀,要讀出輕快、有力的語氣,讀出少先隊員的蓬勃朝氣,

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《走,我們?nèi)ブ矘洹氛f課稿》(http://www.lotusphilosophies.com)。

  五、布置作業(yè)

  1、抄寫本課生字詞。

  2、預(yù)習(xí)下一段。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)舊課

  1、回憶第一段告訴了我們什么?

  2、指名朗讀第一段。

  二、學(xué)習(xí)第二段

  1、自由朗讀第二段

  2、說說第二段告訴了我們什么?

  3、少先隊員到什么地方去植樹?引導(dǎo)學(xué)生想象省略號后所省略的內(nèi)容。

  用一個詞語概括這些地方——“到處”

  4、感情地朗讀第二小節(jié)。

  5、細(xì)讀3-6小節(jié),思考:植樹有什么好處?

  6、討論、交流并板書:

  綠色工廠

  綠色寶庫

  增添新綠

  綠色希望

  7、進(jìn)一步理解詞句,并指導(dǎo)朗讀。

  A、結(jié)合光和作用讓學(xué)生理解“綠色工廠”,指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣,讓每個人都幸福健康。”

  B、“綠色寶庫”指的是什么?為什么說森林是“綠色寶庫”?除了“蓋房、架橋、造船、鋪路”外樹木還有哪些好處?

  指導(dǎo)讀好第四小節(jié)。

  C、聯(lián)系上下文,理解“億萬棵樹連起來,就染綠了祖國的版圖”一句,說說什么是“綠色的希望”

  想象祖國處處是“參天的大樹”的景象,練習(xí)有感情的朗讀課文5、6節(jié)。

  D、練習(xí)背誦。

  三、學(xué)習(xí)第三段

  同學(xué)們,植樹的好處多不多?(多)植樹的意義如此重大,讓我們動員所有的朋友一起去植樹吧!

  請同學(xué)們有感情的朗讀最后一節(jié)。

  齊讀第7段。

  四、背誦指導(dǎo)

  1.放課文錄音三遍,學(xué)生邊聽邊小聲跟讀。

  2.指導(dǎo)朗讀技巧。

  3.正確、流利、有感情地朗讀。

  五、總結(jié)課文

  1、齊讀課文

  2、分組背誦課文

  3、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,說說植樹還有哪些好處?

  六、布置作業(yè)

  1、背誦課文

  選擇學(xué)校的一種樹木,查閱資料,按名稱、外形特征和作用三個方面向同學(xué)們作介紹。

  六、板書設(shè)計:

  1 走,我們?nèi)ブ矘?/p>

  綠色工廠——健康、幸福

  增添新綠——染綠版圖

  綠色希望——沙退鳥舞

  綠色寶庫——建設(shè)“四化”

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