幼兒英文教師自我介紹優(yōu)秀范文
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教師招聘面試：幼兒英文教師自我介紹優(yōu)秀范文
My name is unjs.i woulld like to apply for this job of english teacher for children.
My plan for the furture is that i would like to stay with children and share the moments in their lives and provide them with helpful advice. making friends with them and letting them feel you are the one they can talk and trust.Plus i like english very much.with this idea,i want to combine my love for children with my ability of english together,so i can work in a pleasant environment doing the great things i enjoy doing.
I consider myself with rich potential of qualitying out as a good english teacher.I have a heart for children,a loving and caring heart.And i would certainly place it upon my students,being their close friend and sister.while with my creative and relaxing english teaching method,students would learn english through interacting with me or the others instead of being told what to say.
I am also very open-minded and easy-going,which will make myself a popular figure everywhere.and of course i am very much the type of the girl next door.always willing to take in suggestions and create a fun classroom for our next generation.
I believe i've said quite enough of myself. I hope you now know more about me than just now. I would certainly cherish this job and get along very well with all people out here.I thank you very much again for giving me this opportunity to talk with you.
I look forward to hearing good news from you soon.
Thank you !
【拓展閱讀】
優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師須具備的英語(yǔ)教學(xué)技能
(一)少兒英語(yǔ)教師必須掌握的基本英語(yǔ)教學(xué)技能
1、組織課堂教學(xué)技能：備課技能，包括編寫和設(shè)計(jì)板書，
幼兒英文教師自我介紹優(yōu)秀范文
，資料共享平臺(tái)
《幼兒英文教師自我介紹優(yōu)秀范文》(http://www.lotusphilosophies.com)。2、教學(xué)活動(dòng)技能：warm-up，復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課，教授語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型、篇章。
3、課堂管理技能：
(1)組織教學(xué)：調(diào)整教學(xué)活動(dòng)或計(jì)劃，正確處理課堂突發(fā)事件。
(2)常規(guī)教學(xué)手段：板書，簡(jiǎn)筆畫，實(shí)物，肢體語(yǔ)言。
4、使用教學(xué)手段技能：現(xiàn)代化教學(xué)手段，包括電子白板、實(shí)物投影儀、電腦課件。
5、運(yùn)用語(yǔ)言評(píng)價(jià)技能：詢問(wèn)，判斷，激勵(lì)，表?yè)P(yáng)。
以上只是一些教學(xué)基本技能的羅列，具體在課堂上如何運(yùn)用，需要教師根據(jù)實(shí)際去操作。
(二)少兒英語(yǔ)教學(xué)技能的基本原則
1、科學(xué)性
(1)設(shè)計(jì)的教學(xué)流程是否符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
(2)安排的教學(xué)內(nèi)容是否具有思維邏輯性，新舊知識(shí)是否融會(huì)貫通，不同學(xué)科是否能觸類旁通。
2、實(shí)效性
(1)使用的教學(xué)方法是否面向全體學(xué)生，是否體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
(2)使用的教學(xué)手段是否能有力輔助學(xué)生掌握知識(shí)，扎實(shí)高效達(dá)到教學(xué)目的。
此外，一個(gè)優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師一定有自己獨(dú)特的成熟的教學(xué)風(fēng)格，不會(huì)盲目模仿，也不固執(zhí)己見(jiàn)，在教學(xué)上有創(chuàng)造力。
(三)優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師要有很強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力
1、知識(shí)：語(yǔ)音、詞匯、句型、篇章、文化意識(shí)。
2、技能：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯。
全英文授課不是要把孩子弄的云里霧里就好，也不是這個(gè)老師的`英語(yǔ)說(shuō)得有多快、多流暢就一定好。相反，面對(duì)啟蒙階段幾乎沒(méi)有什么英語(yǔ)基礎(chǔ)的小學(xué)生，教師的教學(xué)語(yǔ)言必須簡(jiǎn)潔、明了、有效。即：要用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，準(zhǔn)確表達(dá)出復(fù)雜的指令或要求。
(四)優(yōu)秀的少兒英語(yǔ)教師同樣應(yīng)該具備其他一些非英語(yǔ)素質(zhì)
包括道德品質(zhì)、心理品質(zhì)、藝術(shù)特長(zhǎng)、智力與情感因素
1、道德品質(zhì)：熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)少兒英語(yǔ)教師最基本的道德品質(zhì)。
2、心理品質(zhì)：自信、活潑、開(kāi)朗、公平、公正。創(chuàng)造活潑愉快的課堂教學(xué)氛圍，要求教師的性格活潑、開(kāi)朗，在活動(dòng)中以公平、公正的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，避免由此給學(xué)生在心里上造成的一些困擾甚至傷害。
3、藝術(shù)特長(zhǎng)：唱歌、舞蹈、繪畫、表演。4-12周歲之間的孩子活潑好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)，善模仿，他們愛(ài)玩，愛(ài)唱，愛(ài)跳，愛(ài)畫，愛(ài)游戲，愛(ài)表演，這就決定了少兒英語(yǔ)課堂教學(xué)必須創(chuàng)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式。
4、智力與情感因素，包括想象力、創(chuàng)造力、激情、靈感。
藝術(shù)創(chuàng)作是需要想象力、創(chuàng)造力、激情和靈感的。教育作為一門藝術(shù)，同樣需要想象力、創(chuàng)造力、激情與靈感。所以在少兒英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師必須投入大量的情感與精力，才能創(chuàng)造出平等、和諧、高效的課堂教學(xué)。
總之，教育是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，任何一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者都必須不斷地努力學(xué)習(xí)!
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