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筆試題:對(duì)重要文件的理解能力

時(shí)間:2024-09-30 06:57:00 資料大全 我要投稿
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筆試題:對(duì)重要文件的理解能力

出題人:本題考核被考者對(duì)合同等重要文件條款的理解能力

筆試題:對(duì)重要文件的理解能力

有個(gè)國王很喜歡收集古幣,有一天在一個(gè)錢莊老板處看到7枚珍惜硬幣,索買無果,

筆試題:對(duì)重要文件的理解能力

;厝ズ箢C布了一個(gè)法令:1、凡擁有珍惜硬幣的人家一律要交稅;2、每一枚珍惜硬幣須交稅100元;3、超過五枚以上的按五枚的數(shù)量交稅;4、一律不得謊報(bào)珍惜硬幣擁有數(shù)量,否則承擔(dān)全部法律責(zé)任。
錢莊老板準(zhǔn)備交稅500元,但兒子堅(jiān)決要求交700元,雙方互不相讓。 后請(qǐng)來一位智者提出一個(gè)父子皆同意的辦法,使錢莊老板保住了珍惜硬幣,國王的企圖沒有達(dá)成。請(qǐng)問:1、國王的法令有沒有矛盾之處?2、如果你是這位智者,你想了一個(gè)什么辦法解決這個(gè)問題?

一、可以這樣理解:
國王設(shè)了一個(gè)陷井。國王要的是金幣,不是要錢。
超過5枚的。得交5枚金幣,而不是500元。
智者給他們出了個(gè)主意,讓他們不會(huì)被國王沒收金幣,也不會(huì)被處罰。
題目上說,并沒有說不用交稅。
應(yīng)該是分開交稅,

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筆試題:對(duì)重要文件的理解能力》(http://www.lotusphilosophies.com)。一個(gè)3一個(gè)4 共交700元。但金幣還是自己的。

二、也可以這樣說:
國王的想法:設(shè)個(gè)陷阱,讓那對(duì)父子誤解,無論是他們分開交稅還是按5個(gè)金幣交稅,都上當(dāng)了,這樣,他就可以按照第四條,對(duì)他們父子按照第五條進(jìn)行懲罰。
錢莊老板:我家有7枚硬幣,超過5枚,按5枚交,總計(jì)100*5=500(誤解了第三條)
他的兒子:我家7枚,按7枚交,總計(jì):100*7=700(對(duì)政策有懷疑,但不很清楚問題所在)
智者:第三條是陷阱,5枚以上的每枚都要收500元,總計(jì):100*5+500*2=1500。不能分開交,因?yàn)榈谝粭l說了是按人家來交,父子是一個(gè)人家,如果分開交,國王可以強(qiáng)行說沒有按照第三條交稅。
從最終結(jié)果說:“不會(huì)被國王沒收金幣,也不會(huì)被處罰”,換句話就是沒有讓國王按第五條處理,第五條的前提是第四條不被觸犯,“如實(shí)申報(bào)”要求按照前三條交稅,前三條中,第一條的“所有擁有稀有金幣的人家”和第三條的“5枚以上的須交5枚金幣的稅”都藏有歧義。想不交稅肯定是不行的,關(guān)鍵是怎樣交才不能被抓到把柄。

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