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你有多少潛能需要發(fā)掘?
你有多少潛能需要發(fā)掘?
今天中午查宿舍,竟然有近十名男生沒有疊被被,呵,讓我大開殺戒了!課間操后,我讓那些沒疊被子的先做了十個俯臥撐,然后排成一隊跑操以示懲罰,
你有多少潛能需要發(fā)掘?
。大約是第三圈的時候,我說,誰跑得快誰先回去!令人想不到的一幕出現(xiàn)了,一位看起來瘦瘦弱弱的同學竟然以非?斓乃俣扰芡炅。真想不到他還有這樣的潛能!還有一位入校成績平平的學生,高一的時候上自習屢次交頭接耳,我在忍無可忍的情況下打了他一記耳光。這是一位從小沒挨過大的“乖孩子”,我用語言激他:“你要長出息就先把成績提起來我看看,等你有本事的時候我來還給你!”現(xiàn)在已經(jīng)是高二下學期了,這名同學真的表現(xiàn)出了很堅強的學習能力和吃苦能力,成績總體穩(wěn)中有進,竟然進入了班內(nèi)前十名。真是想象不到的潛能!
我們平常人往往就忽視了自己的潛能開發(fā),尤其是那些平日無所事事、得過且過的同學,實在是浪費了自己本來存在的巨大潛能。
發(fā)掘自己的潛能,其實不需要什么繁瑣的手續(xù)。比如這一節(jié)課,你試著來聽懂一些基本的知識,在原來的瞌睡、倦怠襲來的時候拿一點點堅強或逐漸堅強的意志做一下抵擋;不要一上來就有過高的苛求,先嘗試著改變一些不良的習慣更好一些。
其實潛能,很多時候不是你的什么特異功能被發(fā)掘出來,而是我們改掉了不良的習慣并輔之以正確的方法和心態(tài)所體現(xiàn)出來的能力,
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《你有多少潛能需要發(fā)掘?》(http://www.lotusphilosophies.com)。發(fā)掘潛能的過程最忌諱的就是懶惰,F(xiàn)在社會上的很多名人上中學的時候也不見得多么出類拔萃,社會的殘酷競爭讓他們的錢能獲得了激發(fā),但這種激發(fā)的過程包含了太多的汗水和淚水,那是無數(shù)次的跌打、無數(shù)次的失敗、無數(shù)次的起早貪黑、無數(shù)次的磨礪才激發(fā)出的力量啊!
現(xiàn)在的中學生,多的正是懶惰。曾有這樣一個學生,腦子也比較好用,但就是缺少勤奮,掙扎到高三的時候十分苦惱自己的成績竟然不如那些“笨”的同學!畢業(yè)生求職網(wǎng)(http://www.lotusphilosophies.com)其實他不知道,他的潛能是更大的,但卻一直被閑置,十分可惜。當他早晨在被窩里享受溫暖的時候,那些“笨”的同學早已經(jīng)把某些知識點背的滾瓜爛熟了。積少成多,他就慢慢的被甩在后面了。
看來,勤奮也是發(fā)掘自身勤能的一劑良藥啊!勤奮的過程有一些辛苦,不正應了那句老話:“良藥苦口利于病”嘛!年輕時候的辛苦,從來沒有白幸苦的,這應該是蜜糖的釀制過程該有的吧。
昨天,我坐在辦公室里喝茶拉呱,一個小時的時間匆匆而過,今天想來沒什么印象可以留在記憶里;今天,茶照喝,不到半個小時的時間我竟然還寫了這篇小文章,這也是我的潛能的一種發(fā)掘吧!
原所有的中學生和與我相似的人們,都來考慮一下如何更好的發(fā)掘自己的潛能吧!
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