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老師您好我的好老師優(yōu)秀征文

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

精選老師您好我的好老師優(yōu)秀征文范文800字

  老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒! 不停的燃燒! 下面有YJBYS小編整理的精選老師您好我的好老師優(yōu)秀征文范文800字,歡迎閱讀!

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  老師您好我的好老師征文800字:

  如果有人問(wèn)我心目中的好老師是什么樣子的?在我腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)身影:三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡,顯得那么文質(zhì)彬彬,這就是我的語(yǔ)文老師—趙老師,

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  趙老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她大約35、6歲,有著一雙炯炯有神的眼睛,每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí),趙老師眼睛里總會(huì)閃爍著喜悅的光芒,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,時(shí)兒戴時(shí)兒不戴,戴上時(shí)像一位博士,不戴時(shí)像一位母親。

  她上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,趙老師不知從那里找來(lái)了一個(gè)類似“火把” 的道具,還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們?cè)儐?wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習(xí)了課文,印象非常深刻而且有趣。

  記得有一次,我和同學(xué)玩耍時(shí)摔了一跤,摔破了膝蓋。趙老師像對(duì)待自己的小孩一樣,非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口,仔細(xì)地涂上了藥,望著趙老師那充滿愛(ài)和焦急的眼神,我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣,疼痛緩解了許多。還有一次,因?yàn)槲野l(fā)燒掉了一堂課,趙老師就利用中午休息的時(shí)間,幫我補(bǔ)習(xí)功課,讓我及時(shí)“趕”上了同學(xué)們的步伐。

  趙老師的胸懷十分寬大,大的能包容下我們班上每個(gè)“淘氣包”。不過(guò)可是,別看趙老師平時(shí)對(duì)我們親熱有加,一旦但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,趙老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲,先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉,先開(kāi)始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”,然后彎起細(xì)眉,苦口婆心地講道理,說(shuō)得大家心悅誠(chéng)服。

  這就是我們大家都很喜歡的趙老師,她象母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們,用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們,用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親,使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重;愛(ài)循循善誘、不厭其煩,親愛(ài)的趙老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。

  老師您好我的好老師征文800字:

  有人說(shuō):“老師是靈魂的工程師”,沒(méi)錯(cuò)!老師在我們心中永遠(yuǎn)是那么高大。她的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘,令人佩服不已。---------題記

  在記憶的海洋里,我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著,搜索著過(guò)去的往事與人物。啊,我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了我的啟蒙老師,見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

  記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我什么也不懂,又十分內(nèi)向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開(kāi)始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開(kāi)始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人,學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時(shí)常常心不在焉,甚至寫一半就草草結(jié)尾。這些不良的`習(xí)慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒(méi)過(guò)幾日,曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。偶然,我發(fā)現(xiàn)了這本書,便仔細(xì)地閱讀起來(lái),書中的奇聞怪事,書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊,告訴我:“有人曾把書當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當(dāng)作自己的伙伴,去不斷地交友,擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書,把書當(dāng)作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,

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精選老師您好我的好老師優(yōu)秀征文范文800字》(http://www.lotusphilosophies.com)。從那以后,我愛(ài)上了書,提高了作文水平,提高了創(chuàng)作水平,我心中充滿了對(duì)啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車,紡出我對(duì)老師的感激,紡出我對(duì)老師的思念,紡出……。千言萬(wàn)語(yǔ),都難以表達(dá)!

  曾老師——一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻(xiàn),不求一點(diǎn)兒報(bào)酬,我只能用李白的三分詩(shī)情,齊白的三分畫意,來(lái)描繪我的好老師,來(lái)描繪老師那可親的笑容!在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——曾老師。

  老師您好我的好老師征文800字:

  人的一生中會(huì)遇到許多老師,父母是我們成長(zhǎng)中不可缺少的老師,然后隨著年齡的增長(zhǎng),我們走進(jìn)學(xué)校。從此,老師便走進(jìn)我們的生活中,成為我們一生中不可缺少的一部分。

  每個(gè)老師都是不同的,雖然老師是好的,但是也沒(méi)有一個(gè)老師是十全十美的。

  他們不需要有漂亮的容貌,但一定要和藹的面對(duì)所有的學(xué)生;他們不需要有過(guò)多的話語(yǔ),只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過(guò)多的贊美自己作為“父母”的好,而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào),便無(wú)私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……

  他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人,可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界,剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界,剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據(jù),讓我們明白得恍然大悟的人。

  我們是一群無(wú)知的孩子,我們對(duì)周圍的事物充滿好奇,我們都有自己小小的夢(mèng)想,也有那些“偉大”的理想,我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬(wàn)次,也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。

  我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛,恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn):“原來(lái)每一位老師都是那么的平易近人。”然后以學(xué)生們對(duì)老師的信賴來(lái)鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛(ài)教學(xué),熱愛(ài)同學(xué)的心,這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛(ài)的教學(xué)事業(yè)中,才能成為一位好老師。

  我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛(ài)戴的。他們?nèi)绾_呉箍罩械臒羲,為徹夜未歸的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人,為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路中指明的方向……

  老師您好我的好老師征文800字:

  老師,想必對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉吧!老師好似園丁,辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師好似燈盞,微弱的燈光照亮我們前進(jìn)的路程;老師好似大樹(shù),汲取營(yíng)養(yǎng)給我們這些樹(shù)上的葉子……

  記得初次來(lái)到校園,是老師拉起我的手領(lǐng)我走進(jìn)明亮的教室,此后,我便成為了老師的學(xué)生,在老師的淳淳教導(dǎo)下成長(zhǎng)。五年級(jí)時(shí),校長(zhǎng)來(lái)我們班旁聽(tīng),老師安排我在講臺(tái)上發(fā)言……

  那節(jié)課是語(yǔ)文課,老師讓我在全班面前演講“振興中華”的發(fā)言。當(dāng)晚,我努力地背寫好的稿子,仔細(xì)琢磨演講的神情。上課時(shí),老師喊道:“現(xiàn)在,請(qǐng)我們的張小萍同學(xué)上來(lái)發(fā)言!”全班響起掌聲,我站了起來(lái),雙腳好像拷著幾斤重的鐵,怎么也邁不開(kāi)。在全班的注視下,我走上講臺(tái),掏出準(zhǔn)備好的稿子,清了清嗓子,開(kāi)始演講:“親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!”我低著頭,不敢直視老師和同學(xué),“我們……我們生活在一個(gè)……咳咳咳……”不知怎的,我開(kāi)始咳嗽起來(lái),引來(lái)一陣哄堂大笑,“肅靜!”老師喝道,“請(qǐng)繼續(xù)!”“我們生活在一個(gè)美麗的國(guó)度……”我的聲音越來(lái)越小,連自己也聽(tīng)不清。我微微抬起頭,看見(jiàn)老師正用期待和鼓勵(lì)的目光望著我,頓時(shí),一股勇氣迸發(fā)而出。我開(kāi)始大聲演講,愈來(lái)愈激烈,同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,校長(zhǎng)的臉上更是掛著滿意的笑容。

  不知不覺(jué),演講結(jié)束,全班響起雷鳴般的掌聲,我望望老師,只見(jiàn)老師正微笑地看著我。下課后,老師把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“記住,不管什么時(shí)候,都要相信,你,一定能行!”

  從此,這句話一直伴隨著我,使我在困難面前勇敢地抬起頭。

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