欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

班級(jí)凝聚力主題班會(huì)

時(shí)間:2024-07-20 17:54:49 昌升 資料大全 我要投稿

班級(jí)凝聚力主題班會(huì)(精選10篇)

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編為大家整理的班級(jí)凝聚力主題班會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 1

  一、活動(dòng)目的

  1、加強(qiáng)集體主義教育,形成集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。

  2、明了團(tuán)結(jié)合作的重要性,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,同心協(xié)力促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多媒體課件(配上背景音樂(lè)《眾人劃槳開(kāi)大船》)

  2、活動(dòng)前收集班中好人好事每人寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信《優(yōu)點(diǎn)大轟炸》。

  三、活動(dòng)設(shè)計(jì):

  (一)小游戲——蒙眼過(guò)障礙(體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作)(5分鐘)

  用凳子、桌子組成一個(gè)障礙區(qū)。要求一位學(xué)生第一次雙眼被蒙住,翻越障礙區(qū),第二次在兩位同學(xué)的攙扶下再次翻越,第三次在同學(xué)攙扶并以適當(dāng)?shù)目诹钪笇?dǎo)下再次翻越,每次都做好計(jì)時(shí),加以比較。(游戲可邀請(qǐng)多組同學(xué)參與)

  (二)小記者采訪:(10分鐘)

  1、三次計(jì)時(shí)的結(jié)果差距說(shuō)明了什么?原因是什么?

  2、游戲中有何感受?

  3、在此游戲中,團(tuán)結(jié)互助有什么意義?

  (評(píng)析:活動(dòng)氣氛緊張又熱烈,無(wú)論是參與者還是旁觀者的神經(jīng)、視覺(jué)多種感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái),獲得了較為深刻的情感體驗(yàn),從學(xué)生發(fā)言中引出本次活動(dòng)的主題。)

  (三)優(yōu)點(diǎn)大轟炸(10分鐘)

  讓學(xué)生自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)班中的好人好事,評(píng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)。

  1、學(xué)生1:走上講臺(tái),說(shuō)到:我的同桌她心地善良,學(xué)習(xí)刻苦,樂(lè)于助人,每當(dāng)我碰到難題向她請(qǐng)教時(shí),她再忙也會(huì)熱心的幫我解決難題,有時(shí),講了一遍,我仍不大明白,她就會(huì)耐心地跟我再講一遍,直到我弄懂為止,所以我在這里要真誠(chéng)地向她道一聲:謝謝!

  2、學(xué)生2:(鞠躬,掌聲):上星期二我不小心腳扭傷了,行動(dòng)很不方便,心里也特別難過(guò),可是那么多老師、同學(xué)向我伸出了援助之手,老師幫我補(bǔ)課,同學(xué)們有的幫我打飯,有的扶我上衛(wèi)生間,有的`背我上教室--------我深深地感受到了大家對(duì)我的關(guān)懷,集體的溫暖,我想,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我也會(huì)盡我所能為大家服務(wù)的,為我們的班集體建設(shè)得更好而貢獻(xiàn)力量

  (評(píng)析:通過(guò)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)是依靠每一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)一滴貢獻(xiàn)獲得的,在集體中每個(gè)人各有所長(zhǎng),對(duì)集體的貢獻(xiàn)也會(huì)不一樣,每一個(gè)人貢獻(xiàn)的大小并不重要,重要的是要有一顆為集體做事的熱心腸,自己做了好事從同學(xué)口中說(shuō)出來(lái)被加以表?yè)P(yáng),更增加了班級(jí)愉悅的氣氛,同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),班級(jí)的凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。)

  (四)制定本班公約(10分鐘)

  (評(píng)析:由學(xué)生集體討論制定班級(jí)公約,更具有現(xiàn)實(shí)性、可操作性)

  (五)全班共同唱響歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》,活動(dòng)在激情蕩漾中結(jié)束。(4分鐘)

  四、感悟:

  “團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼……”,熟悉的歌聲在號(hào)召我們共同努力,抓好班級(jí)凝聚建設(shè),促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步。讓我們用更多更好的辦法來(lái)促進(jìn)班級(jí)走向輝煌

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 2

  【活動(dòng)背景】

  一個(gè)班級(jí)體,有了很強(qiáng)的凝聚力,它將無(wú)往不勝。團(tuán)結(jié)是最重要的,試想,如果一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是各自干各自的工作,不能做到統(tǒng)一規(guī)劃,那么這個(gè)班級(jí)是很難成功的,像是一盤(pán)散沙吧,而如果所有同學(xué)都在為班級(jí)出力,團(tuán)結(jié)一致為班級(jí)奮斗,那么這個(gè)班級(jí)將會(huì)是很優(yōu)秀的,很成功。

  【教育目的】

  1、讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)活動(dòng)課,加深對(duì)彼此的了解,為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ),在了解的過(guò)程中,同時(shí),能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面,從而建立班級(jí)的自豪感。

  2、通過(guò)共同參與的游戲,在歡樂(lè)的氣氛中,使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖,從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  【活動(dòng)形式】

  寓教育于游戲娛樂(lè)當(dāng)中

  【活動(dòng)時(shí)間】

  一課時(shí)

  【活動(dòng)地點(diǎn)】

  教室

  【活動(dòng)形式】

  表演、游戲、自由發(fā)言

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、 導(dǎo)入以及班級(jí)風(fēng)采展示(5分鐘)

  老師:同學(xué)們,在這個(gè)小小的'教室里,聚集的是來(lái)自四面八方的我們,想一想,我們的身邊,有多少同學(xué)是從出生到現(xiàn)在為止都是我們素未謀面的,在這十幾年的過(guò)去當(dāng)中,我們可能都擦身而過(guò),但是,因?yàn)橐淮蔚呐既,高一xx班,卻把我們這些陌生人聚集在了一起,佛祖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話:“前世的五百次回眸,才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)!比绻捶鹱娴恼f(shuō)法,那么我們的相聚,這可真是緣分中的緣分啊。既然如此,就讓我們好好地珍惜這種緣分,好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。

  同學(xué)們,你們都已經(jīng)相處了一段日子了,但是,你們知道嗎?我們當(dāng)中,有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,有多才多藝的,有體能超棒的,我相信,我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的,下面,請(qǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧!

  屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊(cè),配以音樂(lè)。(事先要收集好同學(xué)們的電子圖片,最好能體現(xiàn)他們特長(zhǎng)、風(fēng)采的,還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的一些話。倘若條件有所限制,沒(méi)有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片,可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ),同時(shí),可以讓有才藝的學(xué)生上臺(tái)表演,展現(xiàn)特長(zhǎng)!

  設(shè)計(jì)意圖

  大家一起回首一起走過(guò)的那段日子,看到那些照片就想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,讓恢復(fù)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的心情,增強(qiáng)同學(xué)們的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  二、才藝大展示(15)

  請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華。

  設(shè)計(jì)意圖

  讓同學(xué)們都能更加的互相了解,要求學(xué)生留心同學(xué)的長(zhǎng)處,以欣賞的角度看待周?chē)挛,多多挖掘閃光點(diǎn),這樣每個(gè)同學(xué)都覺(jué)得在班級(jí)體里有很多人在欣賞著他,這樣就更能促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和睦,讓同學(xué)們都生活在這樣的一個(gè)互相欣賞的和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)體里。

  三、 默契大考驗(yàn)(10分鐘)

  玩法:先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔,三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué),他們的拍檔要求面對(duì)黑板。然后主持人發(fā)問(wèn),三位學(xué)生作為問(wèn)題設(shè)置的對(duì)象,他們的拍檔要根據(jù)對(duì)該訪問(wèn)對(duì)象的了解,在黑板上寫(xiě)出答案,待主持人要求停止答題時(shí),三名學(xué)生要分別說(shuō)出自己的答案,然后與自己的拍檔給出的答案相對(duì)照,答案完全一致或者基本相似可以得分,每一輪游戲?qū)?huì)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題,最后選出最有默契的組合,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  本游戲計(jì)劃進(jìn)行2輪,可按游戲的進(jìn)度有所增減。

  設(shè)計(jì)意圖

  通過(guò)對(duì)這個(gè)游戲,有助于這些來(lái)自各校、初來(lái)乍到的學(xué)生加深彼此的了解與溝通,為建立深厚的情誼先打下一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)在游戲中發(fā)展友誼,在不知不覺(jué)中感受到班級(jí)是一個(gè)快樂(lè)的團(tuán)隊(duì),從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

  四、團(tuán)結(jié)班級(jí)你我說(shuō)(10分鐘)

  在活動(dòng)的這個(gè)環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們積極自由發(fā)言,說(shuō)出自己接下來(lái)的日子中如何配合班級(jí)活動(dòng),并努力為班級(jí)體爭(zhēng)光。特別是請(qǐng)那些平時(shí)比較沉默和比較沒(méi)有紀(jì)律的同學(xué)發(fā)言。

  設(shè)計(jì)意圖

  讓更多的同學(xué)明白自己在班級(jí)里的作用與共獻(xiàn),并且讓每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行監(jiān)督。這樣每個(gè)同學(xué)的不良行為都收到約束了,那個(gè)同學(xué)的心都是想著班級(jí)體的利益,唯有這樣才能營(yíng)造和諧的班級(jí),構(gòu)建具有強(qiáng)凝聚力的班級(jí)。

  五、 結(jié)束(5分鐘)

  請(qǐng)老師為本次主題班會(huì)做點(diǎn)評(píng)并且對(duì)班級(jí)寄語(yǔ)。體現(xiàn)了老師與同學(xué)們是統(tǒng)一戰(zhàn)線的,鼓勵(lì)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)一致,為班級(jí)體爭(zhēng)光。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 3

  班會(huì)目的:

  1、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)彼此的認(rèn)識(shí);

  2、促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí);

  3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  班會(huì)流程:

  一、故事引入,引出主題

  老師:同學(xué)們,在揭示我們本次班會(huì)的主題前,我想給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的:話說(shuō)有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊,他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō):“我有一顆湯石,如果將他放入燒開(kāi)的水中,會(huì)立刻變出美味的湯來(lái),我現(xiàn)在就煮給大家喝!边@時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn),也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說(shuō):“太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了!绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”又一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)。“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了!蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了,大家知道這個(gè)故事其中蘊(yùn)涵了什么嗎?

  老師總結(jié):這個(gè)故事就是在說(shuō)團(tuán)結(jié)合作會(huì)產(chǎn)生一種神奇的力量,而我們把它稱(chēng)之為凝聚力,那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭,是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們?cè)敢,每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí),眾志成城,湯石就在每個(gè)人的心中。我們本次班會(huì)就一起來(lái)感悟一個(gè)平凡但離我們很近的話題:班級(jí)凝聚力——和諧的班級(jí)我的家。大家覺(jué)得我們班的凝聚力如何?

  二、引發(fā)討論,呼應(yīng)主題

  老師:你們是用什么標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)班級(jí)凝聚力的.呢?為什么說(shuō)我們班的凝聚力一般般?我們首先就一起來(lái)討論一下:“在我心目中具有班級(jí)凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的……”大家都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ò,什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢?

 。▽W(xué)生們發(fā)表看法,老師針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

  三、趣味游戲,體驗(yàn)主題

  老師:嗯,很好,大家都說(shuō)出的自己的看法,一個(gè)班級(jí)的發(fā)展,主要的就是依靠強(qiáng)大的凝聚力作為后盾。凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力,成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力,以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。大家剛剛談到的都是自己真實(shí)的想法,下面我們一起來(lái)玩游戲,讓大家在參與游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)感受一下班級(jí)凝聚力需要什么。

 。ㄍ队埃┯螒蛞唬捍钟螒

  游戲方法:小組成員站成一排,從第一名同學(xué)自我介紹(學(xué)號(hào)、姓名:“我是××號(hào)的×××”),第二名同學(xué)接著介紹(我是×××后面的×××),第三名同學(xué)介紹:我是×××后面的×××的后面的×××,依次下去……,最后介紹的一名同學(xué)要將前面所有同學(xué)的名字、單位復(fù)述一遍。 (此游戲使同學(xué)們?cè)谛β曋性鲞M(jìn)對(duì)彼此的了解)

 。ㄍ队埃┯螒蚨翰虏履闶钦l(shuí)?

  游戲方法:

  1、每一位同學(xué)用一張紙寫(xiě)上自己的特征(可以是外貌特征,也可以是性格特征等)

  2、 收集所有的紙張,放在一起。每次請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)抽貼紙并念上面的內(nèi)容,給一次機(jī)會(huì)猜出該紙張的主人,如不正確,可請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)幫忙,若正確,則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確,則紙張主人主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)后,由其繼續(xù)抽紙張猜人名。

  (投影)游戲三:銜紙杯傳水

  游戲方法:六人一組,一組男生一組女生,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的紙杯內(nèi),第一個(gè)同學(xué)銜著杯子將水倒入第二個(gè)同學(xué)所銜杯子……一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入講臺(tái)上的小杯中,看哪一隊(duì)杯內(nèi)的水多,則獲勝。

  老師:好了,這個(gè)游戲我們就玩到這里,看臺(tái)下都笑倒一片,其實(shí)在這個(gè)游戲的過(guò)程中,大家已經(jīng)在體驗(yàn)什么是齊心協(xié)力了,大家為著同一個(gè)目標(biāo),相互配合,投入執(zhí)著地完成自己分擔(dān)到的任務(wù),使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)可以在最后共同把任務(wù)完成。三個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。

  四、討論總結(jié),升華主題

  討論:我對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建議……

  老師: 結(jié)合我們剛剛玩的游戲,大家可以暢所欲言,談?wù)勛约旱南敕ǎ黄饋?lái)討論一下。 (學(xué)生暢所欲言)

  最后,老師作總結(jié),主題班會(huì)結(jié)束。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 4

  一、理論背景:

  著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“集體是教育的工具”。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),勤奮努力、陽(yáng)光進(jìn)取,全面發(fā)展,必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體關(guān)鍵靠強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任我們應(yīng)當(dāng)要盡力讓學(xué)生心往一處想,勁往一處使。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的方法數(shù)不勝數(shù)。而在一個(gè)新班級(jí)組建的初期,我從設(shè)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)開(kāi)始增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都會(huì)影響班級(jí)的凝聚力,直接影響班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而在定什么目標(biāo)這個(gè)問(wèn)題上,我是這么想的:一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的能力也相應(yīng)地提升得越快越高。對(duì)于班級(jí)來(lái)講,道理也是一樣的。所以,我給班級(jí)定的目標(biāo)或者我引導(dǎo)學(xué)生定的班級(jí)目標(biāo)都會(huì)比較高。(不用擔(dān)心要是達(dá)不到目標(biāo)怎么辦?因?yàn)樵谧非竽繕?biāo)的過(guò)程中就是越來(lái)越優(yōu)秀的過(guò)程,這就達(dá)到初衷了。)

  二、班會(huì)目的

  1、安撫學(xué)生中途換學(xué)校產(chǎn)生的情緒。

  2、收心,把學(xué)生的心收歸六小,收歸班級(jí)。

  3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,建設(shè)班集體。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、搜集“全國(guó)教育看江蘇”的相關(guān)說(shuō)法與佐證。

  2、搜集三位江蘇校長(zhǎng)的資歷。

  3、搜集清新區(qū)第六小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃。

  四、班會(huì)過(guò)程

  1、說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的'心聲。

  同學(xué)們,你們來(lái)自縣城各所小學(xué),有的同學(xué)現(xiàn)在還想著舊日的同窗好友,還想著以前教你的那些關(guān)愛(ài)你的老師們,可能你們因?yàn)檗D(zhuǎn)到這里而有或我或少的不甘不滿(mǎn)。但是,我想告訴你們的是,轉(zhuǎn)到六小,這恰恰是你們的幸運(yùn)!因?yàn)椤?/p>

  2、在黑板上板書(shū)“名校”二字。(開(kāi)學(xué)第一天,新學(xué)校還沒(méi)安裝多媒體平臺(tái))

  3、介紹清新區(qū)第六小學(xué)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)打造清遠(yuǎn)市名校的發(fā)展規(guī)劃。

  4、介紹“全國(guó)教育看江蘇”。

  5、介紹四位校長(zhǎng)的資歷。

  6、在黑板上板書(shū)“名班”二字。

  直接給同學(xué)們定下了我們的班級(jí)目標(biāo):當(dāng)名校的名班。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 5

  一、班會(huì)主題

  凝聚一心,共筑夢(mèng)想

  二、班會(huì)目的

  增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)凝聚力的認(rèn)識(shí)和理解。

  培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

  促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與溝通,增強(qiáng)班級(jí)的和諧氛圍。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  班級(jí)教室

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  開(kāi)場(chǎng)致辭(5 分鐘)

  班主任介紹本次班會(huì)的主題和目的。

  案例分享(15 分鐘)

  分享一些成功團(tuán)隊(duì)或班級(jí)凝聚力強(qiáng)的案例,如體育比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、優(yōu)秀班級(jí)的事跡等。

  引導(dǎo)同學(xué)們討論案例中體現(xiàn)的凝聚力要素。

  小組討論(20 分鐘)

  分組討論班級(jí)目前存在的問(wèn)題以及如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言。

  團(tuán)隊(duì)游戲(30 分鐘)

  例如“接力拼圖”游戲,將一幅拼圖分成若干塊,每組同學(xué)依次接力完成拼圖。

  通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

  制定計(jì)劃(15 分鐘)

  根據(jù)討論結(jié)果,共同制定增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的'計(jì)劃和措施。

  明確每個(gè)人在班級(jí)中的責(zé)任和義務(wù)。

  總結(jié)發(fā)言(5 分鐘)

  班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié),鼓勵(lì)同學(xué)們積極行動(dòng),共同為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力努力。

  七、班會(huì)評(píng)估

  觀察同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中的參與度和表現(xiàn)。

  收集同學(xué)們對(duì)班會(huì)的反饋和建議。

  跟蹤班級(jí)凝聚力在后續(xù)學(xué)習(xí)和生活中的提升情況。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 6

  一、班會(huì)主題

  團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)輝煌

  二、班會(huì)目的

  讓同學(xué)們明白團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

  培養(yǎng)同學(xué)們相互信任、相互支持的品質(zhì)。

  激發(fā)同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)共同目標(biāo)而努力的積極性。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  班級(jí)教室

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  視頻導(dǎo)入(5 分鐘)

  播放一段關(guān)于團(tuán)結(jié)力量大的視頻,如螞蟻搬家、大雁南飛等。

  故事講述(10 分鐘)

  講述一些關(guān)于團(tuán)結(jié)協(xié)作的小故事,如《三個(gè)和尚》。

  引導(dǎo)同學(xué)們思考故事中的道理。

  信任游戲(20 分鐘)

  例如“盲人方陣”游戲,蒙上同學(xué)們的眼睛,讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成指定任務(wù)。

  游戲結(jié)束后,分享感受,強(qiáng)調(diào)信任在團(tuán)隊(duì)中的作用。

  小組活動(dòng)(20 分鐘)

  分組進(jìn)行“搭建高塔”比賽,提供相同的.材料,看哪個(gè)小組搭建的高塔最穩(wěn)固、最高。

  培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  目標(biāo)設(shè)定(15 分鐘)

  共同設(shè)定班級(jí)的短期和長(zhǎng)期目標(biāo),如本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)提升目標(biāo)、班級(jí)活動(dòng)的組織計(jì)劃等。

  承諾儀式(5 分鐘)

  每位同學(xué)寫(xiě)下自己為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的承諾,并張貼在班級(jí)墻上。

  七、班會(huì)評(píng)估

  觀察同學(xué)們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)。

  檢查同學(xué)們對(duì)班級(jí)目標(biāo)的理解和執(zhí)行情況。

  組織同學(xué)們進(jìn)行班會(huì)效果的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 7

  一、班會(huì)主題

  心手相連,凝聚力量

  二、班會(huì)目的

  增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,消除隔閡。

  培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識(shí)和責(zé)任感。

  提高班級(jí)的.凝聚力和向心力。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  戶(hù)外操場(chǎng)

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  熱身活動(dòng)(10 分鐘)

  進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體熱身操,如兔子舞。

  拓展訓(xùn)練(30 分鐘)

  開(kāi)展“穿越電網(wǎng)”等拓展項(xiàng)目,需要同學(xué)們相互配合才能完成。

  讓同學(xué)們?cè)谔魬?zhàn)中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。

  情感交流(20 分鐘)

  圍成一個(gè)大圈,每位同學(xué)分享自己在班級(jí)中最感動(dòng)的一件事或一個(gè)人。

  促進(jìn)同學(xué)們之間的心靈溝通。

  責(zé)任擔(dān)當(dāng)(20 分鐘)

  分組討論班級(jí)中的責(zé)任分工,如衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面。

  每個(gè)小組制定一份責(zé)任清單。

  班級(jí)誓言(10 分鐘)

  共同宣讀班級(jí)誓言,表達(dá)為班級(jí)團(tuán)結(jié)奮斗的決心。

  七、班會(huì)評(píng)估

  觀察同學(xué)們?cè)谕卣褂?xùn)練中的合作情況。

  分析同學(xué)們?cè)谇楦薪涣鳝h(huán)節(jié)中的投入程度。

  查看責(zé)任清單的執(zhí)行效果。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 8

  一、班會(huì)主題

  攜手同行,凝聚真情

  二、班會(huì)目的

  引導(dǎo)同學(xué)們珍惜同學(xué)情誼,增強(qiáng)班級(jí)歸屬感。

  培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

  通過(guò)活動(dòng)提升班級(jí)的凝聚力和向心力。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  班級(jí)教室

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  歌曲導(dǎo)入(5 分鐘)

  播放一首關(guān)于友情的歌曲,如《朋友》。

  回憶分享(15 分鐘)

  展示班級(jí)過(guò)往的照片和視頻,一起回憶美好的瞬間。

  請(qǐng)同學(xué)們分享照片背后的故事。

  互助活動(dòng)(25 分鐘)

  組織“互幫互助”活動(dòng),如學(xué)習(xí)困難的同學(xué)向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題,生活中有困難的.同學(xué)得到其他同學(xué)的幫助。

  讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中感受互助的溫暖。

  感恩環(huán)節(jié)(15 分鐘)

  每位同學(xué)寫(xiě)下一封感謝信,感謝班級(jí)中對(duì)自己幫助最大的同學(xué),并當(dāng)面宣讀。

  未來(lái)展望(10 分鐘)

  共同討論班級(jí)未來(lái)的發(fā)展方向和期望,繪制班級(jí)愿景圖。

  七、班會(huì)評(píng)估

  觀察同學(xué)們?cè)诨ブ顒?dòng)中的積極性和表現(xiàn)。

  收集同學(xué)們的感謝信,了解他們的內(nèi)心感受。

  觀察班級(jí)愿景圖的完成情況和同學(xué)們的參與熱情。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 9

  一、班會(huì)主題

  凝聚力量,綻放青春

  二、班會(huì)目的

  激發(fā)同學(xué)們的青春活力和創(chuàng)造力。

  培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。

  增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  班級(jí)教室

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  青春宣言(5 分鐘)

  請(qǐng)同學(xué)們大聲說(shuō)出自己的青春夢(mèng)想和目標(biāo)。

  知識(shí)競(jìng)賽(30 分鐘)

  以小組為單位進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,內(nèi)容涵蓋學(xué)科知識(shí)、班級(jí)文化等。

  通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  創(chuàng)意展示(25 分鐘)

  分組進(jìn)行創(chuàng)意表演,如小品、詩(shī)歌朗誦、舞蹈等,展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。

  評(píng)選出最佳表演小組。

  合作挑戰(zhàn)(20 分鐘)

  進(jìn)行“集體跳繩”等團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目,挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的.協(xié)作和默契。

  總結(jié)表彰(10 分鐘)

  對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。

  七、班會(huì)評(píng)估

  統(tǒng)計(jì)各小組在知識(shí)競(jìng)賽和合作挑戰(zhàn)中的得分情況。

  觀察同學(xué)們?cè)趧?chuàng)意展示中的表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)配合程度。

  收集同學(xué)們對(duì)班會(huì)的評(píng)價(jià)和建議。

  班級(jí)凝聚力主題班會(huì) 10

  一、班會(huì)主題

  凝聚一心,砥礪前行

  二、班會(huì)目的

  培養(yǎng)同學(xué)們面對(duì)困難時(shí)的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)韌精神。

  引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)和信念。

  增強(qiáng)班級(jí)在困難面前的凝聚力和應(yīng)對(duì)能力。

  三、班會(huì)時(shí)間

  xxx

  四、班會(huì)地點(diǎn)

  班級(jí)教室

  五、參會(huì)人員

  全班同學(xué)

  六、班會(huì)流程

  問(wèn)題引入(5 分鐘)

  提出一些關(guān)于班級(jí)在學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn),如考試壓力、集體活動(dòng)組織困難等。

  案例分析(15 分鐘)

  分析一些成功克服困難的班級(jí)案例,討論他們的`應(yīng)對(duì)策略和團(tuán)隊(duì)精神。

  分組討論(20 分鐘)

  針對(duì)提出的問(wèn)題,分組討論應(yīng)對(duì)方法和團(tuán)隊(duì)分工。

  每組推選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

  勵(lì)志演講(15 分鐘)

  請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行勵(lì)志演講,鼓勵(lì)大家在困難面前保持團(tuán)結(jié)和堅(jiān)定。

  行動(dòng)承諾(15 分鐘)

  每位同學(xué)寫(xiě)下自己在面對(duì)困難時(shí)的行動(dòng)承諾,互相監(jiān)督和支持。

  歌曲鼓舞(5 分鐘)

  全班合唱一首鼓舞人心的歌曲,如《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

  七、班會(huì)評(píng)估

  觀察同學(xué)們?cè)谟懻摵蛥R報(bào)中的表現(xiàn)和態(tài)度。

  檢查同學(xué)們的行動(dòng)承諾的執(zhí)行情況。

  了解班級(jí)在后續(xù)面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)和解決情況。

【班級(jí)凝聚力主題班會(huì)】相關(guān)文章:

關(guān)于態(tài)度的主題班會(huì)06-01

小學(xué)主題班會(huì)大全06-26

主題班會(huì)題目?jī)?nèi)容09-06

元宵節(jié)主題班會(huì)06-01

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄05-25

開(kāi)學(xué)常規(guī)教育主題班會(huì)05-25

行為規(guī)范主題班會(huì)05-25

《感謝有你》主題班會(huì)設(shè)計(jì)05-25

預(yù)防艾滋病主題班會(huì)05-25