英語教育中心工作計劃

　　工作計劃是對未來的工作的統(tǒng)籌謀劃，下面是小編為大家收集的關于2016年英語教育中心工作計劃，希望大家喜歡!

　　2016年英語教育中心工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期英語中心將按照學校2016工作計劃要點，貫徹學校指導思想，深入學習現代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常工作，

英語教育中心工作計劃

。在此基礎上，進一步深化外語教學改革和推進國際教育，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培養(yǎng)和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質量，在現有的基礎上使英語中心各項工作再上一個新臺階。

　　二、主要工作

　　(一)學習教育教學理論，轉變教育觀念

　　1.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質教育的要求真正落實到英語教學中。

　　2.組織教師繼續(xù)認真學習英語新課程標準，明確中小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步體現在自己教學的一言一行中。

　　3.教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，中小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主要依據。

　　(二)重視教學研究，推進課程改革

　　1.把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的中小學英語教學。根據中小學生學習的特點，構建以活動為主的教學模式，活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。

　　2.加強課程管理，同時積極利用多媒體、網絡等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使學生樂學、愛學，

資料共享平臺

《英語教育中心工作計劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。

　　3.進一步轉變教師觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動學生的學習主動性和積極性，讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學生參與各種教學活動的表現和使用能力為主要依據。

　　4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據中小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。

　　(三)組織多元活動，以教研活動為載體，促進教師專業(yè)成長

　　1.為教師的專業(yè)成長構建舞臺，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。加強互相聽課學習，青年教師應該積極主動參與到聽課活動中來，向前輩多多取經，在備課、上課等方面多多鉆研，反復打磨。老教師應隨時開放自己的課堂，并且參與青年教師備課和課堂的指導。

　　2.要根據外語教學發(fā)展的新形勢具體安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分教師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。

　　3.要組織聽課、評課活動，提升教師的實戰(zhàn)水平;要加強基于問題的研究，突出主題式的活動開展，提高教師的研究能力。

　　(四)加強自主課堂建設和常規(guī)落實

　　1.英語教學中心將以學校自主課堂為基本框架和理論指導，建立具有英語學科特色，課型特色和教師特色的教學基本模式。

　　2.注重備課、課后反思、作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，在充分考慮學生特點和自主學習的特點的基礎上，逐一進行落實。

　　(五)豐富具有英語特色的“自主文化“氛圍

　　在原有基礎上，不斷打磨和提升，積極推進自主教育。各學科教室要依據學校的教育主題，不斷更新學科教室的文化布置，使我們的自主理念首先在環(huán)境上得以充分體現，起到環(huán)境育人、文化育人的作用。

　　(六)積極推進校本課程建設

　　在現已開發(fā)的work合約基礎上，進一步打磨修改，使其內容更加豐富，形式更加靈活，更加適合學生的自主學習。

　　(七)積極深化國際教育探索

　　1.拓寬外教引進渠道，引進高水平外籍教師。

　　2.強化外籍教師引領和管理，充分發(fā)揮外籍教師的作用。

　　3.通過常規(guī)外教課、小學PYP課程開設、小學英語拓展課、小托福課等形式，進一步探索國際教育的開展和深化實施，讓學校的國際教育上升一個臺階。

　　4.積極籌劃外教圖書館建設。

　　總之，英語組是一個團結向上,認真踏實的教研組，團結協作，每一位組內成員都努力發(fā)揮和貢獻自己的力量，將2016年學校英語中心的工作提高到一個新的水平!

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